比如，一两岁之前，孩子往往拿到什么都往嘴里塞。但很多爸爸妈妈的反应很直接——就是不让孩子去抓东西、啃东西。而这种反应是负面否定的，因为阻止会带来不满足。

那我们该怎样做才能无条件满足孩子的这种需求呢？我的做法是给孩子买无毒无害的玩具，而且专门买了有煮洗功能的小洗衣机定期清洗这些玩具，家具也尽量买无毒无害的，因为这么大的孩子一般都走到哪儿啃到哪儿。

此外，作为父母，我们还要学会对孩子的很多行为睁一只眼闭一只眼，因为我们无法让孩子生活在一个完全无菌的环境里。既然如此，作为父母，我们所需要采取的行动是创造条件满足孩子这一阶段的核心发展需求，比如尽量为孩子创造一个无毒无害的环境，满足他/她在肛欲期用嘴探索世界的欲望，而不是单纯的阻止。

满足孩子的核心需求

孩子的要求多多，走到哪里要到哪里，这会让很多父母都很苦恼。尤其很多父母会担心，如果我依从孩子的需求，会不会把他养成“小霸王”？但从我的专业知识、养育过程来看，我可以很负责任地告诉大家，如果你希望孩子长大后遵守规则、通情达理，其实现的基础前提是他的核心需要，你要满足！那些大哭大闹、情绪失控、不遵守规则的孩子恰恰是很多核心需要没有得到很好的满足。

那怎么确定孩子的核心需求呢？这就要看孩子“走到哪里，要到哪里”背后的欲望是什么了，这个核心需求应该是孩子热切需要的，而且是长期反复出现的。对于这样的需求，父母选择不理会或者断然否定，带来的结果将适得其反。比如，幼儿对玩具、甜食以及父母密切关注的需求。

很多父母为了孩子的健康，完全不让孩子吃糖果或者甜食，这个出发点虽然是好的，但实际上却很难具有可操作性。因为多数孩子天生嗜甜，完全不给孩子吃糖，其结果往往是让孩子极度地渴望糖果，最后一旦找到机会，就会毫无抵抗力，疯狂地吃糖。所以，对于孩子热烈追求的核心需求，我们是需要满足的。但如何满足才合理呢？那就是要为孩子的需求设立边界了。

设立边界

设立边界就是在满足孩子需求的同时，为这个需求加一个限定。为了便于执行，这个边界最好是量化的，比如限定一次只买一个玩具，或者每次买玩具不超过多少钱。而这种满足孩子需求的方式，往往是在一岁以后，孩子能够进行语言沟通并且有了数字概念开始。

就拿我自己来说，因为幼年期，孩子的自控力往往很弱。这个阶段，一般孩子提出的要求，我基本会满足，比如他想吃什么、玩什么，只不过我会附加一个前提，这个前提往往就是把他的需求量化，当然这个数字得是在他能理解的范围内，比如，钱不能超过多少，一次的数量不能超过多少。等孩子逐渐长大，自控力日益增强，这个门槛可以逐步提高。

比如，我的孩子两三岁的时候，每次出门，他要买玩具，我都会满足，只不过每次不能超过一件。等孩子到了五岁以后，我给他设定了一年三个可以收到礼物的时间：他的生日、六一儿童节和圣诞节。平时，我会给他每月十元零花钱，存在他的小猪存钱罐里面，如果他日常看中什么东西，就用这个钱去买，这就是我为他设立的边界。

再以吃糖举例。我会对自己的孩子说，你要吃糖，可以，不过需要和我商量一个量。比如，一周多少零食，一天吃多少颗糖，我会让他自己数出来，放在一个固定的地方，自己保管。另一方面，我会告诉他因为吃糖会坏牙，所以如果你答应吃糖之后就去刷牙，你就可以吃。这样一来，我们就可以在确立边界的同时，满足到孩子的核心需要了。而这样做，不但不会宠坏孩子，反而是有利于孩子自控能力和认知能力的培养与发展。

要什么给什么真的会宠坏孩子吗？恰恰相反，如果父母因为担心宠坏孩子，处处对孩子设限，对孩子很严厉，什么要求都不满足，孩子反而会变得脾气很暴躁，不讲道理。

关于作者：郁姐，亿童父母学院合作专家，博士毕业于香港中文大学社会工作系，美国伊利诺伊香槟分校访问学者，专攻家庭辅导、青少年社会工作以及亲子教育。文章授权自公众号：不完美父母（ID：Imperfect-parents），内容稍有更改。

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