如果家里有孩子学围棋达到半年还没有拿回业1证书的家长，多数都会着急，心里一万个为什么？是孩子资质不行？还是孩子不用心？又或者是老师教的不行？

那么，我们先来了解一下围棋级别设置：

《中国围棋业余段位级位制》中第四条有:业余段位下设级位，级位可分为1级、2级至25级，1级最高。1级以上则是段位。

业余从1段开始，参加业余定段赛最高可以打到业余5段；业余6段的获得者必须是取得省级乃至全国性业余围棋比赛前几名的棋手或是围棋界的元老水平差异很大，这些棋手的水平不一定强于一般的业余5段（现已推出可以升业余6段的定段赛，但人数限制在参赛的业余5段总数的百分之五）；业余7段的获得者必须是参加全国性围棋比赛并获得冠军；中国没有设置业余8段，日本棋院颁发给每届世界业余围棋比赛冠军业余8段；业余段位没有9段。

业余段位用阿拉伯数字表示，职业段位则用中文表示。

今天我们要说的，就是业余1段，这是孩子学棋的一个分水岭，达到业余1段，说明已经真正入门，而在此之前，需要孩子、家长、老师共同努力。

有一组研究数据供大家参考：

从初学启蒙到业1，大约要投入600-800小时。

也就是说，从学围棋的那一天起，每天投入1个小时，达到业余1段水平，最快也得600天，也就是1年半多点。

如果每天投入少于1个小时，那就得2年多的时间才能有业1水平。

如果孩子仅仅在课堂上学围棋，其他时间不做任何复习和训练，那想达到业1水平需要的时间就更多。

综合来讲，孩子从启蒙到业1，平均需要1年半至2年半的时间，占比50-70%，这是平均的大数据。有些进步快，平时在家勤于练习的孩子，也有7、8个月就能打上1段的情况。

说到这里，估计大家就很疑惑了，年纪相仿的孩子，为什么会有这么大的差异呢？

其实，孩子棋力进步的快慢，和孩子的天赋、家长的重视程度、老师的教学水平都有着紧密的关联。

孩子的天赋很重要，但家长的重视程度也很重要，老师的引导和教学更重要，最最重要的，就是孩子的勤奋程度。

业1并不是一个难以企及的目标，任何一个智力正常的孩子，经过系统的学习，都可以顺利地达到。

重要的是，初学围棋时，孩子处于懵懂阶段，家长要时刻注意引导和监督孩子保持学棋的兴趣，热情是能让事情走向成功的必要因素，不然学到一半孩子就半途而废了。

再来说说对好老师的选择，判断一个老师是不是优秀的，要看他的教学方式，只有能最大限度的激发孩子对围棋的兴趣和激情、引导孩子去正确思考、理性对待胜负的，才是一位真正优秀的启蒙老师。

最后一个因素就是课后的下棋和练习，站在岸上是学不会游泳的，围棋也是一个道理。仅凭课堂上的那一点时间，想要棋力快速提升是不可能的，只有课上认真听讲，课后认真练习，经常对弈、打谱，才能快速提升棋力。

孩子如果4岁学习围棋，在2—3年后达到业余1段是一个正常的目标，之后每年升一段，在小学毕业之前可以达到业余5段。

这个目标可以适用于大部分学围棋的孩子。

值得注意的是，学习围棋取得多少段、级位的成绩，只是对孩子与家长（包括老师）平时付出的一种肯定，与之相比更重要的是孩子在学棋的过程中有了什么样的收获。

比如，是不是更懂事明理，做事是不是更有耐心、更专注、更认真，遇到选择是不是更有决断力，考虑问题是不是更全面、更深入等等。

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