1、小学数学智力开发课程十二级体系1、什么是十二级体系？“十二级体系”，即“小学数学智力开发课程十二级体系”。是学而思教育专家团队经过7年的积累和沉淀，在 2010年推出的全国唯一的完整的奥数学系知识体系。其包括“优秀儿童智力开发体系”、“超常儿童培养体系”两个结构统一的部分。为了培养孩子品质全面提升，十二级体系中加入了二十四项品格教育，将采取分阶段、分年级”的方式，使品格教育符合孩子的认知规律，从而取得良好的学习效果。超常儿童培养课程封面二年级三年级四年级五年级六年级孝顺、勇敢、勤奋、谦虚自律、自信、主动、同情心诚信、专注、坚持、忠诚反思、行动、感恩、坚韧学习、热忱、乐观、责任宽容、目标、信念、

2、全力以赴优秀儿童智力开发课程封面各年级阶段品格培养目标年级划分（一年两级，既相互联系又相对独立）B1H秋季窿岗骨季一年桀一级上）一级（下）二级【上）二辗（下）二年级三簸（上）三级（T）四第（±）四级（T）三年细五级Ct）五级（下）亢缀上）大桀（下）四年蝮七级（上）-tffi (T)八皴（±）人疑（下）五年级九级九级（下）十级（上）十级（下】六年爆十一班（上）十一桀f下）十二级（±）十二级下）注：由于体系详细内容属教研宝贵成果，暂不对外公布，请见谅！2、为什么要建立十二级体系？（1）我们每年培训无数金牌选手的培训教材需要沉淀；（2）近几年尤其是 09年和10年杯赛及

3、小升初的现状有了新的变化；（3）当前缺乏完整而优质的教材体系，数学的教学效果需要在分层的基础上实现标准化。3、谁来创立主导十二级体系？在全国著名数学教育家，超常教育的卓越实践者陶晓永教授指导下，在众多华杯赛等全国顶级赛事的主试委员们的关心下，由一批全部来自清华北大等顶尖学府、拥有辉煌竞赛及培训战绩的学而思教育核心教研团队经过长时间的充分酝酿及反复调研，最终推出这套超常儿童培养体系及优秀儿童智力开发体系。编委会成员:王伟张瑞祥林博季玄英周清赵永明陈晨张旷昊张超月申强张佥U肖乐园曹岚李春芬吴昊庄文辉吴旭谷运增张邦鑫韩涛孙凯赵璞铮杨巍附件张嘉荆晨伟况雯董博聪王雪婷戴宁震荣谢玉才兰海赵元红周斌姜付加二

4、C右右张宇鹏何晓燕4、在哪些班级展开？在学而思小学数学课程全面展开。其中，"优秀儿童智力开发体系"将在现有的基础班、提高班、尖子班推行；"超常儿童培养体系”将在竞赛班、竞赛123班推行。5、何时开始推行？从春季班第十次课起开始全面启用新的十二级体系，新体系保留了原体系专业性和应试性的 优点，同时增加了层级间的区分度、趣味性、励志性、针对性。6、怎样理解十二级体系的优越性？十二级体系具有曾经数版教材不可比拟的优越性：因材施教、深入浅出、科学系统、思维与技巧同练、应试与趣味兼顾。w nrr vduu dh，例如：在“十二级体系”中，小学奥数的知识体系被横向的划分为11

5、大模块。即，计算模块、几何模块、数论模块、组合模块、行程模块、应用题模块、数列与数表模块、数字谜模块、趣味数学模块、代数模块、数学思想与方法模块。这里，以行程模块为例:等级标题六级下（三年银春）行程问题中的基本关系与平均速度七级上（四年级暑）相遇与追及七级上（四年级暑）火车问题七级下（四年级秋）球形跑道问题七级下（四年级秋）加永行船问题八级下（四年家春）电梯问题与发车间隔问题九级上（五年级暑）多人相遇与追及九级上（五年级暑一）今次相遇耳道及十级上五年级赛）时钟问题'J十级上（五年皴寒）变速变道问题十级下（五年级春）行程问题方程与比例方法L级上C六年级暑）行程方法系统梳理十一级上六年级暑

6、）行程问题真题精选（一）十一级上六军破喜）行程问题真题精选（二）一级下六年级秋）行程常考题型及必各技巧总结 fH-一级下（六年级秋）行程常考题型及必备技巧总结（.-）我们可以看到，我们对于行程模块的学习从六级下持续到十一级下，即从三年级春季开始，一直持续到六年级秋季。在整个的课程安排中，除了版块内行程问题本身的逻辑顺序，同时卡住在小 学奥数中几个重要的节点、同时还考虑到各个杯赛对各专题的时间要求，例如：将时钟问题安排在十级上，即五年级的寒假；一方面时钟问题是一种特殊的环形跑道问题、同时需要孩子有一定的分数计算基础。所以，在形成模块内，我们将其置于环形跑道 （七级下）之后,在模块之间，该专题的位置也是位于九级下（五年级秋），我们已经反复学习分数相关知识之后。同 时，该专题在这个位置出现，结合变速变道问题，在五年级寒假对行程模块做系统的复习、梳理、拓 展，以准备五年级春季接踵而至的各种杯赛。上面仅以11个模块中的1个模块的一个专题做了简要的分析，事实上，新体系中的每一个模块的每一个专题的学习的时间、位置、深度，都是经历了学而思几代教研人员、一线优秀教师的反复 推敲、悉心钻研而沉淀下来的。在 &q