为落实学校党委“一二三”战略部署和《烟台大学高质量发展实施意见》（烟大党发〔2019〕44号），加快提升学校内涵建设水平和综合办学实力，实现学校学科建设新突破，特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中三中四中全会精神，遵循高等教育发展规律，统筹推进“一流学科”和博士学位授予单位立项建设两大任务，统一思想认识，强化顶层设计，深化综合改革，激发活力效能，扎实推进学科建设各项任务。

二、总体要求

——坚持目标导向，把关键促发展。对照学科评估和学位授权标准，立标规划，全面推行目标责任管理，保障学校学科建设总体目标的达成。

——坚持需求导向，树特色促发展。对接国家及区域发展战略，面向产业发展需求，坚持有所为有所不为，凝练特色，提高学科的协同力、创新力、贡献力。

——坚持问题导向，抓改革促发展。系统研究人才队伍、科研管理和学位点建设等方面的问题，明确堵点，找准差距，精准施策。

——坚持绩效导向，兴竞争促发展。实施项目绩效评估，推进要素整合，提高资源效能，强化正向激励，激发学科建设活力。

三、建设目标

通过五年持续建设，学科内涵发展实现重大突破，整体水平大幅提升，优势特色学科达到国内一流水平，为区域发展提供高水平的人才保障和智力支撑。3-5个学科分别进入全国学科评估排名前40%和 ESI 全球前1%，形成1-3个学科交叉研究平台。获批博士授权单位，建成3-6个一级学科博士点。进入上海软科发布的中国最好大学排名 200 强榜单。

四、建设任务

（一）实施学科机制优化计划，完善学科治理

1.完善管理体制机制。完善《烟台大学学科建设管理办法》，明确校学科建设领导小组、校学术委员会学科建设专门委员会、跨学院一级学科建设委员会在学科建设中的作用；明确学院、学科点、学科团队在学科建设中的责任，明确学科带头人制度是学科团队学术治理基本制度，目标责任制是学科建设考核的基本制度，建立健全学科建设工作目标考核体系。

责任单位:发展规划与学科建设处、学校办公室

2.协同推进学科建设。推进相关部门和学院聚焦学科建设，协调支持措施，集聚叠加效应，形成全校协同推进格局。

责任单位:党委组织部、党委宣传部、党委学生工作部（处）、教务处、研究生处、社科（科技）处、人事处、财务处、图书馆、资产与实验室管理处、国际合作交流处、各学院

3.完善学科服务体系。开发学科发展数据管理系统，动态采集和统计各学科信息，建立数据治理机制。设立学科建设研究项目，追踪政策情报，分析学科发展，提升学科管理队伍专业能力。建立与第三方评价组织的沟通机制，组建校外专家在内的学科评议专家库，提升评价评估质量，服务战略规划和决策制定。

责任单位:发展规划与学科建设处、网络与教育技术中心、各学院

4.建立学科文化氛围。建设战略先导、制度先行和团队优先的学科文化。完善扩版《学科简报》信息平台，围绕各学科的战略规划、对接地方、制度建设、团队建设、学术交流、两校援建、人才培养等工作，汇集研究进展，传播经验做法，营造全员注重学科的文化氛围。组织学科建设学术交流会议或论坛。加强与上级主管部门和行业专家的交流。

责任单位:发展规划与学科建设处、党委宣传部、社科（科技）处、各学院

（二）实施一流学科培育计划，优化学科结构

1.优势学科强化项目。在已有“学科特区计划”中遴选5-8 个左右学科，通过强化建设提升学科发展层次，发挥优势学科带动学科整体发展的引领效应。以全国学科评估排名前40%、ESI 全球前 1%、5‰以及超过博士点申请基本条件为目标，根据学科基础条件和预期目标，对标先进高校学科，提出建设目标和实施方案，与学校签订目标任务书后，实施立项。

责任单位:发展规划与学科建设处、相关学院

2.应用学科提升项目。以服务国家和区域社会需求、提升对接产业发展能力、培育新兴学科增长极和优化学科结构为目标，面向全校所有一级学科团队，采用对标对表和申请-考核相结合的机制，以既有对外合作基础为前提条件，以科研服务及成果转化为主要考核指标，学校审核通过后签订任务书。学校根据学科团队建设目标确定学科建设支持经费。

责任单位:发展规划与学科建设处、相关学院

3.人文社科振兴项目。支持具有一定学科基础的哲学社会科学学科团队围绕服务国家和地方发展战略、引进培养学科人才、推出学术精品力作、扩大学术交流等任务，提出建设目标，项目采用对标对表和申请-考核相结合的机制，按照协议目标任务进行考核评价，根据实际绩效实施差别化支持。

责任单位:发展规划与学科建设处、相关学院

4.交叉研究培育项目。支持具有精准靶点的新兴学科方向团队以及面向国家和地方经济社会发展需求的交叉学科研究团队，培育新文科、培育具有特色的学科方向、培育具有明显社会贡献度的细分学科方向，实行申请—考核制，明确目标任务，依据目标完成情况动态调整。项目经费根据建设目标协议确定。

责任单位:发展规划与学科建设处、相关学院

（三）实施学位体系提升计划，提高培养质量

1.对标对表强化博士单位立项建设。对照博士单位申请条件及博士学位一级学科申请条件，对标竞争学校学科，明确学科点建设任务，定期考核，优胜劣汰；完善药学博士人才培养项目，提高博士人才培养质量；支持相关学科与国内外高校院所合作培养博士生，增加博导队伍规模。

责任单位:研究生处、发展规划与学科建设处、相关学院

2.完善硕士学位培养体系。以服务需求为导向调整和增列一级学科硕士学位点和专业学位领域，改革培养方案，根据学科特点实施差别化培养，强化培养过程考核，提高研究生教育对学科建设的贡献度

责任单位:研究生处、相关学院

3.强化研究生导师队伍建设。落实导师立德树人第一责任人责任，学科建设与学位点建设联动，完善导师评聘考核制度，完善导师培训制度。

责任单位:研究生处

4.改革研究生招生机制。建立学科规划、团队建设和导师业绩相关联的研究生名额分配机制，提高培养效益。

责任单位：研究生处

5.实施研究生联合培养项目。重点支持优秀研究生赴海外高校和国内一流高校院所交流学习，提高学术型研究生考取博士比例；支持建设一批专业学位行业培养基地，提高专业学位研究生的实践能力。  

责任单位：研究生处、国际合作交流处、相关学院

五、实施保障

（一）成立专班，协同推进

成立由校长任组长、协管副校长为副组长，发展规划与学科建设处、社科（科技）处、研究生处、人事处、人才工作办公室、国际合作交流处、资产与实验室管理处、服务地方办公室、财务处等职能部门负责人组成的学科建设突破工程工作专班，学院成立院长、分管学科、科研、研究生副院长及学科带头人等组成的工作专班，明确任务，定期调度，协同推进学科建设。

（二）政策支持，加大投入

制定和完善相关配套制度，深入推进管理体制、人才引进、教师评价、科研评价、学科评价等方面综合改革。建立资源统筹投入联动机制，整合省市共建、校地融合和省一流学科等专项资金。提高学校预算用于学科建设投入的比例。鼓励学院多渠道筹措学科建设资源，学校通过配套支持的方式给予奖补。

（三）绩效评估，动态调整

构建全口径资源配置与绩效管理学科建设评价体系，严格项目经费管理，依据建设绩效动态调整，提高学科建设效益。

六、进度安排

（一）全面启动阶段(2019年)

围绕学科建设体制机制改革，全面调研评估学科发展基础，研究制定推进学科建设突破工程的实施方案，并全面启动建设工作。组织学科建设会议，强化学科建设引领内涵发展理念，营造全校重视学科建设的工作氛围，研讨完善相关制度体系和计划项目。

（二）深入推进阶段(2020—2021年)

完成第一批学科计划项目的实施，依据学科评估结果总结第一阶段建设成效，根据目标导向和绩效导向原则，对建设重点、任务、举措等进行调整，实施动态管理，体现扶优扶特扶新，部分项目实现中期目标。

（三）巩固提升阶段(2022—2024年)

巩固前期建设成果，继续扶优扶特扶新，并根据经济社会发展和学校发展需要,按照国家最新的学科建设管理要求，调整和完善政策，进一步增强学校发展与经济社会发展的匹配度和适应性，学校实力和影响力跻身软科大学排名全国前200名，实现学科建设突破工程的总目标。