近日“学生给老师评课、打分”的话题在教育圈持续发酵，为了对教师工作进行考核，很多学校让学生给任课教师打分评价。

学生评课也被认为是规范教师端正教学态度和督促教师改善教学质量的重要手段。然而具体实施效果如何？大家又是如何看待此事的？

方法可取，帮助教师成长

＠余勇：优秀教师不仅只是领导层认可，也应该得到学生、家长及社会的普遍认可。因此，把学生评价纳入教师考核是正确且必须的。关键在于学生评价内容设计的科学性以及在整个教师考核中的比率。

实践中，有的老师觉得很委屈，认为拿孩子来评价老师不客观。那说明即使你的教学能力不错，但你却缺乏教育能力，没有真正理解为人师的真谛！

实施效果差强人意

＠毫米：我们学校曾经采用过这种方法对老师们的教学业绩进行评价。管理者的制度设计初衷是好的，但实际施行效果却并不如人意。

首先，学生是未成年人，根本没有能力理解表格上的各项具体内容指的是什么，打分比较随意。其次，学生对任课老师缺乏充分了解，带副科的老师往往得分较低。最糟糕的是，那些平时工作认真负责、对学生管理比较严格的老师，这时候都被狠狠“报复”了一次，分数很难看。最终，这项创新制度遭到老师们一致反对，仅施行两个学期便废止了。

误导课堂教学

＠蓝色天空：老师为了得到学生好的评价，在课堂上放弃大纲要求，来满足学生。有几次我一进班里学生直接要求上课外活动，那我为了得到好评，一定会毫不犹豫的答应他们。甚至为了能得到他们的好评，一定会给他们小恩小惠的。师生关系其乐融融，想想我也有点向往了。

有失公正，不可取

＠祥瑞蕴藏：对学生管理严格的老师，负责任的老师得分肯定不会高，有的可能还要被处分，这就造成严重的不良后果，受到处分的老师在职称评聘，绩效考核方面受到影响。

试问，哪位老师愿意拿自己的前途和经济利益开玩笑？在其后的工作中，让他怎样去管理学生呢？答案只有一个，学生喜欢怎样做就怎样做，投学生所好，放任自流，结果是害了学生，毁了学校。

教师心声

＠毫米：要调动老师的工作积极性，制度制约虽然必要，但若多采用正向激励的方法，效果就要好得多。

比如：扩大评选“道德楷模”、“优秀教师”、“教学能手”等荣誉称号的范围，并向一线教学人员倾斜；在职称评聘、学习培训、干部选拔等方面，工作踏实努力的教师优先；对教师多一点关怀。

如果教师能够感受到集体的温暖，对学校有发自内心的感情，就必然会产生源源不断的工作热情，工作主动性也会大大增加，校长又何愁工作无法推动呢？

（投票）您作为老师，认同学生给老师打分的措施吗？

认同：坦白说有监督作用，教学久了难免没激情，这样能督促老师有效教学，创新课堂

不认同：学生打分太主观，给喜欢的老师打高分，不喜欢的老师打低分，这样不公平

其他：对高校可以，学生有判断力，对老师的评价相对客观

老师，您所在的学校，是如何激励教师有效教学的？您希望学校管理层怎么做呢？欢迎在留言区讨论。

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