就指导孩子假期劳动教育

致家长的一封信

尊敬的各位家长：

热爱劳动，勤于劳动，是中华民族的传统美德。劳动创造美好生活，为幸福人生奠基。中共中央、国务院去年发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，教育部颁布了《大中小学劳动教育指导纲要》，强调要“加强政府统筹，拓宽劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量”“家庭劳动教育要日常化，学校劳动教育要规范化，社会劳动教育要多样化，形成协同育人格局”“要求家庭发挥在劳动教育中的基础作用”。东莞已把“劳动教育”作为十四五“品质教育”的重要内容。在此，就指导孩子假期劳动教育，特向全市家长发出如下倡议：

一、家校共育，引导孩子树立正确劳动价值观，助力孩子成长。

习近平总书记强调，办好教育，政府、学校、社会、家庭都有责任。现在，寒假已至，春节将临，孩子们居家，正是进行劳动教育，促其全面发展成长的好时机。家庭是孩子们劳动体验的重要场所，而家长们的重视与引导则是劳动教育成功的关键。希望您认真指导与督促孩子从事力所能及的劳动，提高孩子的劳动素养，使他们树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念，过充实而有意义的假期。

二、言传身教，督促孩子开展假期劳动实践，做好示范与指导。

请家长们根据您孩子的性别、学段和家庭的实际情况，遵循安全第一以及适合、适度的原则，参考《东莞市中小学生开展寒假劳动实践活动指引》，做好示范与指导，督促孩子每天自觉完成劳动计划。让孩子从劳动实践中掌握一些必要的生活技能，感悟劳动的艰辛和劳动成果的来之不易，从而培养他们的感恩之心。您所在或熟悉的社区、农村农场、工厂、书店以及科技文化场馆等地方，也可以成为您安排孩子开展劳动实践的场所。

三、以身作则，参与孩子假期劳动生活，多鼓励支持，多交流分享。

孩子们的劳动教育重在过程与体验，很需要您的支持与鼓励。请您以身作则，共同参与孩子假期劳动生活，并提醒孩子每天记录好自己参与的劳动实践活动并及时做出评价。建议您多和孩子交流，鼓励孩子分享自己的劳动心得与收获等，也借共享劳动乐趣，来共建良好的亲子关系。此外，您还可以用镜头记录下孩子从事劳动的美好瞬间，制作成微视频，开学后孩子带回学校与大家分享。

各位家长，孩子参加劳动意义重大，相信您能理解。以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，让我们携起手来，共同把孩子们的劳动教育做实做好！

东莞市教育局

2021年1月27日

为了更好地在假期开展中小学生劳动教育，帮助家长、同学和老师们选择劳动内容，设计劳动课程，根据教育部《大中小学劳动教育指导纲要》，对各学段的学生参加劳动实践活动内容做如下指引：

小学低学段

主要是完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类等，也可以进行简单手工制作，照顾身边的动植物等。

小学中高段

主要是参与家居清洁、收纳整理，制作简单的家常餐等，初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动等。

初中

主要是承担一定的家庭日常清洁、烹饪、家居美化等劳动，有条件的可以进行电工、木工、陶艺布艺制作和家居电器维修、种植与养殖的劳动体验。也可以由家长联系，走进社区、农场、超市、餐厅、书店与科技文化场馆，加入志愿者队伍，进行包括助残敬老扶弱等内容的公益性、服务性劳动或活动。

高中

（1）持续开展日常生活劳动；

（2）选择服务性岗位，经历真实的岗位工作过程，积极参加相关赛事、社区建设、环境保护等公益活动、志愿服务；

（3）结合通用技术课程，从工业、农业、现代服务业以及传统文化特色项目中，选择1—2项生产内容，经历完整的实践过程。中职同学还可以运用专业技能为社会、为他人提供相关公益服务；可以依托实习实训，系统连续地参与真实的生产劳动和服务性劳动。

特别提示

1.劳动活动以安全为前提，要做好防疫自护，在家长或相关人员指导下进行。

2.及时记录参加劳动的过程，劳动成果与周围人分享，也可通过日记形式记录过程、感悟与心得，开学后学校会组织假期劳动经验分享、展示和交流等活动。返回搜狐，查看更多

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