每周三下午，县技工学校有一节叫做“小发明、小制作”的选修课，20余名学生在学校副校长、高级技师陈育勤老师的带领下，发挥奇思妙想，充分利用平常学习的知识，解决生活中的一些小现象、小问题。这是由陈育勤老师带领的县技工学校技师工作室团队的日常任务之一。

2011年，陈育勤工作室成立，2012年被宁波市总工会确定为宁波市创新工作室。与其他技师攻关队不同的是，陈育勤工作室是唯一一个教师代表队，成员也均由学校工科专业的实习指导教师组成。“学校的目的终究是育人，为的是传承，培养高技能人才是工作室的目标。”陈育勤告诉记者说。去年作为人才引进如今有了更好发展的秦伟峰，曾经也是工作室的成员之一，热爱钻研的他经常带学生出去参加比赛，两次获得宁波市钳工技能比赛一等奖，由他指导出来的学生也在各类比赛中屡次获奖。陈育勤说，像秦老师这样的例子很多，他们都有共同一个目标，教出更多的优秀学生。

别看这是个小小的技师工作室，在学校教学、教师专业成长、学生技能培养和社会培训等方面可是发挥了极其重要的作用。一直以来，工作室把“没有一流的技工，就没有一流的产品”这句口号体现得淋漓尽致，更是在学校里营造了比技能、比干劲的氛围，师生们都积极参加各级各类技能竞赛并获得优异成绩。比如他们带领学生参加的省市小发明小创造比赛中，有三项发明获得市二等奖和省三等奖的好成绩。陈育勤告诉记者，组织开展学校技能操作特色课程，目的是为了让学生能立足于小细节，立足生活，开发头脑风暴。就在最近，学生们现学现用解决了会议室和走廊上的灯泡更换不方便的问题，设计出了一种能安全快捷更换灯泡的工具，为工作人员免去了不少麻烦。

随着新学校的迁建，陈育勤的这支技师攻关队队伍也在不断地壮大。相信，今后这个创新人才的孵化基地，必将对推进高技能人才的培养起到更大作用，也为技工教育的发展带来强大动力。

（记者 章莉）

陈育勤团队