学前教育学期末试卷（精选8篇）

《学前教育学》期末考试试卷

一、填空（每空1分，共10分）

1.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是，其作者是捷克教育家夸美纽斯。

2.从范畴上来分，学前教育功能可以分为 和。3.幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为、、和个别教学。

4.从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括 和。5.在教案基础上发展起来的更全面更真实记录教师教学行踪的材料为。

6.学前教育包括三个方面，即、学校教育（包括托儿所、幼儿园教育）与。

二、名词解释（每小题4分，共16分）

1.学前教育效益

2.认同

3.有规则游戏

4.反思日记

三、单项选择题（每小题2分，共12分）1.属于学前教育功能的特征的是（）

A.单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性 2.家庭教养方式一般分为（）

A.溺爱 开放 专制 放任 B.溺爱 民主 专制 放任 C.溺爱 民主 强权 放任 D.溺爱 开放 强权 放任 3.根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为（）A.综合教学与分科教学 B.集体教学与小组教学

C.集体教学与个别教学 D.表现性教学和体验体验性教学

4.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（）。

A.发展性原则 B.科学性原则 C.参与性原则 D.配合性原则 5.教历研究的主要流程是（）。

A.一般项目 课前计划 过程描述 课后反思 B.课前计划 一般项目 过程描述 课后反思 C.课前计划 课后反思 一般项目 过程描述 D.一般项目 过程描述 课前计划 课后反思 6.社区教育起源于（）。

A.英国 B.美国 C.法国 D.丹麦

四、简答题（共3小题，每小题7分，共21分）1.简述我国幼儿园工作的原则。

2.简述幼儿园游戏的意义。

3．简述学前儿童美育实施的途径。

五、论述题（共2小题，每小题13分，共26分）1.简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。

2.你是如何认识“幼儿园‘小学化’”这一现象的？

六、案例分析（共1题，共15分）

陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童龙鸣狮吼和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加爱护。”

（1）你如何理解这句话？（7分）

（2）在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？（8分）

《学前教育学》期末考试试卷答案

一、填空

1.《母育学校》

2.个人功能、社会功能 3.集体教学 分组教学 4.保育环境 教育环境 5.教历

6.家庭教育 社会教育

二、名词解释

1.学前教育效益——学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它是由学前教育功能决定的。

2.认同——认同是一个潜移默化的过程，在此过程中，学前儿童把教师的态度、信仰、特征、价值观作为他们自己的参照系，在大多数情况下，认同是指向教师或其他真实的榜样，但有时也同一种理想或想象的榜样相联系。

3.有规则游戏——以规则为游戏中心，摆脱了具体情节，用规则来组织游戏。

4.反思日记——反思日记是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话话方式。

三、单项选择题（每小题2分，共12分）1.C 2.B.3.A 4.A 5.A.6.D.四、简答题（共2小题，每小题10分，共20分）1.简述我国幼儿园工作的原则。

答案要点：我国幼儿园工作应坚持下列原则： ①促进儿童全面发展的原则；②尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则；③保教结合的原则；④面向全体，重视个别差异的原则；⑤发挥一日生活的整体功能的原则；⑥以游戏为基本活动的原则；⑦充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则。2.简述幼儿园游戏的意义。

答：①游戏能促进儿童智力的发展；②游戏有助于儿童问题解决能力的提高；③游戏能促进儿童创造力的发展；④游戏有助于儿童的语言发展；⑤游戏能提高儿童的社会认知。3．简述学前儿童美育实施的途径。

答：大自然是实施学前儿童美誉的丰富源泉；日常生活是实施美育的广阔天地，要利用美的生活环境陶冶学前儿童、利用社会生活中的美好事物感染学前儿童、利用日常生活中的交往活动教育学前儿童；艺术教育活动是实施美育的有力手段；游戏活动时实施美育的重要途径；节日、娱乐活动是实施美育的特殊渠道。

五、论述题（共2小题，每小题13分，共26分）1.简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。

答案要点：实施学前儿童体育的途径：

（1）创设良好的生活条件，科学地护理学前儿童的生活：（2）制定科学的生活制度；（3）开展多样的体育活动；（4）进行专门的体格锻炼；（5）做好全面的保健工作。

实施学前儿童体育的方法：

（1）讲解演示（2）实际练习（3）情境表演（4）感知体验（5）榜样范例

2.你是如何认识“幼儿园‘小学化’”这一现象的？

我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”

“不能让孩子输在起跑线上”这些错误的意识使许多家长纷纷提前开始盲目地为孩子恶补拼音、写字、算术。于是，一些幼儿园为迎合家长心理，纷纷打出各种特色班的招牌以吸引家长，在幼儿园提前上小学的课程，致使幼儿园教育小学化。而幼儿的身体机能和神经系统都很脆弱，智力水平还不具备系统学习的能力，只能学习一些粗浅的知识，如果过早强制灌输小学的知识，使注意力集中时间太长，大脑易疲劳，会让孩子产生厌学情绪，也会过早地扼杀了孩子的想象力和创造力，后果十分严重。

因此，幼儿园要遵循儿童身心发展特点和相应的教育规律，以游戏为主要活动形式，传授周围环境中的粗浅知识，努力培养儿童的学习兴趣，进行相应的智力训练，努力培养孩子的良好行为习惯，注重孩子的语言发展的能力和日常交往能力的训练。实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

六、案例分析（共1题，共16分）陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加爱护。”

（1）你如何理解这句话？

（2）在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？ 答案要点：（1）强调儿童的参与性，注重幼儿参与创设环境过程的体验，满足儿童的身心需要。以往幼儿园的环境一般都是由成人为幼儿提供，幼儿处于被动地位，无法参与到环境布置中去，结果影响了幼儿的思维和创造的发挥。所以，现今幼儿园应该注重为幼儿提供获取新知识经验、锻炼双手技能的绝好机会，又可使幼儿对自己亲自动手、动脑布置的环境产生一种亲切感和满足感。从而更加爱护珍惜环境。

（2）在幼儿园户外场地的设计中应尽量：①让幼儿参与设计环境；②让幼儿参与布置环境；③让幼儿参与提供活动材料；④让幼儿参与整理物品。幼儿园中的户外场地的设计要有水泥地，花草地和泥土地。场地的设计一定要方便，能让儿童充分地活动开来，有利于儿童开展各种游戏和体育活动。如果在场地面积允许的情况下，要尽可能增加户外场地的面积，使学前儿童能充分地享受户外环境。课程设置时，应该考虑尽可能利用户外条件的资源。如果场地面积比较狭小，则不能仅仅为了美化的作用而设置一些不必要的设施，而限制了儿童的活动范围。

专业________班级___________姓名___________ 座位号_______

一、填空（每空2分，共40分）

1、幼儿教育主要是对岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。

2、是欧洲最早幼儿教育机构的创立者。

3、蒙台梭利认为人类有两个“胚胎”期：一个是在母体内生长发育的过程，可

称之为“生理胚胎期”；另一个则是人类特有的“”，具体表现在从到岁的婴幼儿阶段。

4、1904年清政府公布的“癸卯学制”中的幼儿教育机构叫

5、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是

6、陈鹤琴的“活教育”的目的是“_________，_________，_________”

7、_________创办了世界上第一所以“幼儿园”为名的幼儿教育机构

8、幼儿园教育内容可相对划分为________、_________、_________、________、_________。

9、幼儿园课程的要素________、_________、_________课程实施、课程评价等要素。

10、瑞吉欧幼儿教育体系是由________发起领导下建立的。

二、选择题（单选，每题2分，共26分）

1、下列教育家中哪位提出“泛爱”主义的教育主张（）

A、卢梭B、杜威C、裴斯泰洛齐 D、夸美纽斯

2、下列哪部教育著作是福禄倍尔写的（）

A、《林哈德和葛笃德》B、《幼儿教育书信》 C、《大教学论》 D、《人的教育》

3、下列哪一个观点不是杜威对教育本质的概括（）

A、教育即生长B、教育即经验的不断积累

C、教育即生活D、教育即生活

4、下列哪些不是蒙台梭利为儿童确立的教育内容（）

A、感觉教育B、体育教育C、语言教育D、纪律教育

5、陈鹤琴活教育的课程观中，所谓的“五指活动”不包括下列哪项（）

A、儿童健康活动B、儿童历史活动C、儿童科学活动 D、儿童文学活动

6、裴斯泰洛齐提出的教育的内容包括（）

A、体育和劳动教育B、体育和劳动教育、德育

C、体育和劳动教育、智育D、体育和劳动教育、德育、智育

7、下列哪个不属于夸美纽斯的教育著作（）

A、《我的教育信条》B、《母育学校》C、《大教学论》D、《世界图解》

8、下列关于陈鹤琴单元教学步骤描述正确的是（）

A、单元教学包括：实验观察、参考阅读、发表创作

B、单元教学包括：实验观察、参考阅读、总结评估

C、单元教学包括：实验观察、参考阅读、发表创作、研讨批评与总结评估

D、单元教学包括：实验观察、参考阅读、研讨批评与总结评估

9、下列哪一部著作的出版标志着独立教育学的诞生（）

A、《幼儿教育书信》B、《母育学校》

C、《大教学论》D、《人的教育》

10、下列哪位教育家创办了晓庄学校（）

A、陈鹤琴B、陶行知

C、张雪门D、张之洞

11、幼儿园课程的特点不包括（）

A、生活性B、游戏性C、习惯性D、潜在性

12、幼儿园一日生活教育活动表述正确的是（）

A、生活活动、游戏活动、户外活动B、生活活动、户外活动

C、生活活动、游戏活动D、生活活动、游戏活动、教学活动

13、下列不属于蒙台梭利教育方案教育内容的是（）

A、社会活动 B、感官教育C、语言教育D、数学教育

三、名词解释（共9分）

1、幼儿园课程

2、幼儿教育学

四、判断题（每题1分，共5分）

1、“儿童中心主义”教育原则是杜威教育理论甚至是整个现代派教育理论中的一个核心要求。（）

2、《幼儿教育书信》是西方教育史上第一部论述学前教育的专著。（）

3、夸美纽斯提出了三种道德教育的方法和手段：训斥、榜样和练习。（）

4、裴斯泰洛齐主张教育应该从最简单的要素开始。（）

5、陈鹤琴活教育的方法论是“做中学”。（）

五、简答题（共10分）

简述确立课程目标的依据？（8分）

六、论述题（12分）

阅读下列材料，以下是以幼儿园教案一部分内容，按要求回答问题 幼儿园小班科学活动：超级糖果屋

【活动目标】

1、能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。

2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。

3、知道不乱扔糖纸。

1、以上教案是课程目标按照哪种角度横向展开的？（2分）

2、以上教案是课程目标按照哪几个领域展开的？（2分）

1 对象与方法

1.1 研究对象

2008年7月, 我院对2005级中医学专业本科 (100名学生) 、针灸推拿学专业本科 (45名学生) 、中医学专业骨伤科学方向 (53名学生) 3个专业学生使用同一套试题同时进行中医妇科学期末闭卷考试, 共收回试卷198份。该试卷共56道题, 包括单选题、多选题、填空题、判断题、名词解释、简答题及病案分析共7种题型。满分100分, 60分为及格。试卷题型分配见表1, 命题双向细目见表2。阅卷工作采取集体阅卷、流水作业方式, 每题由专人评阅, 以减少主观性阅卷的差异。

1.2 教学方法

3个专业均以普通高等教育“十一五”国家级规划教材及新世纪全国高等中医药院校规划教材《中医妇科学》 (新世纪第2版) 作为教材, 以课堂讲授与实践教学并重的教学方式进行授课。其中理论授课54学时, 实践授课18学时, 共计72学时。

1.3 统计学处理

对所有学生的中医妇科学期末考试成绩建立数据库, 使用SPSS13.0软件统计分析各专业学生每道题的平均分、总分平均分、标准差以及试卷的难度 (P) 、区分度 (D) 和信度。

2 结果

分别用中本、针本、骨本代指中医学专业本科、针灸推拿学专业本科、中医学专业骨伤科学方向。

2.1 考试成绩

3个专业总平均成绩为67.8分, 最低分为18分, 最高分为92分, 及格率为81%。平均总成绩呈近似正态分布, 分数多集中在60~80分之间。3个专业学生中医妇科学期末考试总成绩见表3, 各题得分见表4, 考试及格率及各分数段人数分布见表5。

2.2 试卷难度与区分度

经SPSS13.0统计软件分析, 3个专业同一套试卷的各类题难度、区分度见表6。

2.3 试卷信度

经分析, 中本、针本、骨本的试卷信度分别为0.805、0.771、0.804。

3 讨论

3.1 试卷质量

试卷分析是检验教与学质量的重要手段, 通过分析试卷的难度和区分度, 可以了解试卷的质量, 还可以反馈教学信息, 发现教学工作中存在的问题。通过试卷分析, 教师可以找出自身教学工作中的薄弱环节和存在的问题, 从而改进今后的教学工作;可以发现学生学习过程中存在的普遍性和个别性问题, 以便在今后的教学中更有效地因材施教, 完成教学任务。在试卷分析工作中, 要运用考试理论和教学理论, 对考试结果进行研究, 以促进我们对教学过程的反思, 进而找到下一步工作的方向和改进的措施。考试结果可以反馈出大量的信息, 可以反映出整个教学过程的得失。试卷分析是一个辛苦而且复杂的过程, 任课教师要有足够的耐心去做好试卷分析。试卷分析的重要指标包括试卷内容、信度、难度、区分度。

本套试题的题型共有7种, 其中客观题考核学生对基本概念及基本知识掌握和理解的程度, 主观题考核学生归纳、总结、分析、理解和应用知识的能力。一般来说, 试卷中客观题和主观题数量比例应为 (6~7) ∶ (3~4) [1]。本试卷中客观题和主观题数量比例为2.5∶1, 了解、熟悉、掌握内容的分值分别为9.5、18.5、72.0, 其比值为1∶1.947∶7.579;基础知识与概念分值占65分, 应用技能分值占35分;共涉及29个章节, 题量分布与课时有一定的关系, 包括理论教学与实践教学内容。总体而言, 这份试卷知识点覆盖合理, 能紧密围绕教学大纲, 注重考查学生对基本知识点的掌握情况, 符合命题要求。

经SPSS13.0统计软件分析, 同一套试卷对于3个不同专业, 其信度接近, 三者分别为0.805、0.771、0.804。信度是指测得结果的一致性或稳定性, 是测量考试结果一致性的指标, 稳定性越高, 意味着测评结果越可靠。常用的提高试卷信度的方法有: (1) 试卷中题目的数量应适当, 不能太少; (2) 应紧密围绕教学大纲和教学目标命题; (3) 考核内容应全面, 并能有效代表学生应掌握的知识领域; (4) 试卷的整体难度适当, 不同类型、不同难度的题目应保持恰当比例。美国全国医学考试委员会曾规定:信度0.40, 名词解释虽区分度小, 但因其试题科学且为必考内容所以不必摒弃。整个试卷的区分度分别为:中本0.617、针本0.631、骨本0.576, 所以, 本套试卷区分度良好, 属于良好题。

3.2 学习效果

通过试卷分析还可以发现学生学习的不足之处并改进教学方式。3个专业中医妇科学期末考试的总平均成绩为67.8分, 其中针本平均成绩最高 (73分) , 及格率为95.6%, 平均成绩最低的是中本 (66分) , 及格率为76.0%。其中中本的填空题、多选题、病案分析题的平均成绩、最高分、最低分都低于针本。原因可能有以下几个方面: (1) 中本共有100名学生, 平时上课均为大教室, 学生座位比较分散, 不便于教师与学生在课堂上进行交流;而大教室往往影响教师声音的传导, 导致学生无法及时、清晰地接受到教师所讲授的知识, 这些均有可能影响到学生的学习兴趣、学习态度乃至其成绩。加之中本的部分学生本身对中医学缺乏兴趣, 其中有4名学生因成绩较差已经留级, 更导致此班平均成绩较低。 (2) 中本、骨本中医妇科学教学的前半学期为多媒体教学, 后半学期为板书教学;而针本整学期均为多媒体教学。多媒体向学生提供声、像、图、文等综合性刺激信息, 有利于学生注意力的保持。同时, 精彩的多媒体课件能激发学生的兴趣, 提高学生的主动性;能减轻教师板书的工作量, 使教师腾出更多的时间采用灵活的教学方法进行教学。多媒体教学还有利于解决重点和难点问题。这可能也是造成中本、骨本、针本3个专业学生成绩差异的一个原因。

从以上试卷分析结果来看, 我们以后应采取以下措施提高试卷质量及学生的成绩:采用以多媒体教学为主、板书为辅的教学方法, 制作优秀的多媒体课件, 使学生在快乐中将学习落到实处;及时与学生沟通, 加强章节测验, 使学生逐步积累专业知识;重视课后辅导, 创造机会并鼓励学生临床见习以强化学生的职业责任感, 激发学生学习的主动性;继续进行试卷分析以及早发现问题, 修订题库, 淘汰区分度差、不科学的题目;建议校方安排同一专业以小班形式 (50人左右) 授课, 以便于教师与学生的交流。

关键词：中医妇科学,试卷分析,期末考试

参考文献

[1]张凤, 张巧俊.神经病学试卷质量分析与评价[J].西北医学教育, 2003, 11 (4) :329.

[2]王孝琳.教育测量[M].上海:华东师范大学出版社, 2005.

1.右图表示（    ）个十和（    ）个一，合在一起是（    ）。

2.在计数器上，从右边起，第一位是（    ）位，第二位是（    ）位，第三位是（     ）位。

3.一张50元可以换（    ）张10元，或者可以换（    ）张5元。

4.接着58，写出后面连续的3个数（    ）（    ）（    ）。

5.100里面有（    ）个十;34里面有（    ）个十（    ）个一。

6.46块饼干，每10块装一盒，可以装满（   ）盒，还剩（   ）块。

7.与40相邻的两个数是（    ）和（    ）。

8.95分=（     ）角（    ）分         6元9角=（     ）角

9.50比6大（   ），比50多6的数是（   ）。

10.在○里填“”。

53-9○45        63○66-30                  45元○45角

57○75            5元7角○57角        100分○1元

11.把下面各数按从小到大的顺序排列起来 。

18       35       92        76       55

（    ）

12.找规律，再填空。

① □□○□□○□□○□（     ）（     ）。

②  11、22、33、（     ）、（     ）、（     ）。

③  70、61、52、43、（     ）、（     ）。

④

13.用         做成一个     ，数字“4”对面

的数字是（    ）。

二、我会算（14分;每题1分）

65-7=                56+ 7 =         14-6=         98-70=

40+59=              48- 8=          2+34=         2+30=

40-30+50=        67-（27-2）=            50+27-9=

1元-3角=          7角+9角=        5角+2元3角

三、我会选（将正确答案的序号填在括号里;共5分;每题1分）

1.用物体（    ）能画出圆，（    ）能画出三角形，（  ）能画出长方形。

①                   ②            ③

2.一个数，它比最大的两位数小，但比97大，这个数是（     ）。

①99      ②98      ③97      ④96

3.红花有89朵，黄花比红花少很多。黄花可能有（     ）。

①88只    ②25只   ③90只

4.下面算式中，和80-43-7计算结果相等的是（     ）。

①80-43+7    ②80-（43+7）   ③80+43+7

5.2张1元，2张5角，5张1角组成（    ）。

①3元    ②3元5角    ③10元

四、我会分（11分;每空1分）

1.把分类的结果整理在表中。

2.（     ）的个数最多，（     ）的个数最少;两种图形相差（     ）个。

3.如果把这些图形分成两类，可以怎样分？把分组的结果表示出来。

五、我会用（30分）

3.体育用品店一天卖出体育用品情况如下。（3分）

4.下面是一面墙，你能把砖块补完整吗 ？先画一画，再数一数，缺了（    ）块砖。（4分）

5.小小商店。（13分）

（1）小军买了一个足球，如果只用10元纸币，他至少有（    ）张10元才够。

（2）小明用50元买了一个篮球，找回5元，一个篮球多少元钱？

□○□=□  （   ）

（3）买一副羽毛球拍、一副乒乓球拍和一个足球，一共要付多少元钱？

□○□○□=□  （   ）

（4）你喜欢买哪两种运动器材（在图上标出来）？购买这两种运动器材，一共需要多少钱？

□○□=□  （   ）

5一、单项选择题

1．在市场营销实践中，希望从别人那里去得到所需资源并愿意以某种有价之物作为交换的人是()。

A买主 B卖主 C市场营销者 D 潜在顾客 2．市场营销学研究以满足()为中心的企业市场营销活动以及计划、组织、执行、控制的应用科学。

A消费者需求 B企业需求 C市场需求 D竞争者需求 3.市场营销学研究的市场是指某种产品的()A现市购买者 B潜在购买者需求 C 现市购买者与潜在购买者需求的总和 D 现市购买者和潜在购买者需求的数量乘积

4、企业针对潜在顾客的心理进行营销设计、创立产品、品牌或企业在顾客心目中的某种形象或个性特征的做法属于()A 市场细分 B 市场定位 C 市场选择 D 市场拓展

5、市场营销管理的实质是()管理 A 需求 B供给 C 过程 D 结果

6、一家洗发水生产企业在国内市场扩大原有洗发水的销售，这种寻找和增加市场机会叫做()Ａ市场渗透

Ｂ市场开发 Ｃ产品开发 Ｄ多元化经营 ７、所谓产品组合的（）是指一个企业有多少产品大类 Ａ长度 Ｂ宽度 Ｃ深度 Ｄ关联性

８、企业原来生产低档产品，后来决定增加生产高档产品，这种产品组合决策为（）

Ａ向上延伸

Ｂ向下延伸

Ｃ双向延伸

Ｄ扩大产品组合 ９、产品的生命周期是指（）

Ａ产品的使用寿命 Ｂ产品的物理寿命 Ｃ产品的合理寿命 Ｄ 产品的市场寿命

10、对市场挑战者而言，（）是一种最有效和最经济的战略形式 Ａ正面进攻 Ｂ侧翼进攻 Ｃ包围进攻 Ｄ迂回进攻

二、多项选择题

1、市场的构成要素包括（）

Ａ人口 Ｂ价格

Ｃ购买力 Ｄ购买愿望 ２、企业可以通过产品延伸策略来实现对产品组合的优化调整，因为产品的延伸有以下的好处（）

Ａ减小新产品的开发风险

Ｂ迎合顾客求异求变的心理

Ｃ降低企业的生产成本

Ｄ适应不同价格层次需求 ３、导入期产品的特点是（）

Ａ产品销量大 Ｂ促销费用高，支付费用的目的是建立完善的销售渠道

Ｃ销售利润常常很低甚至为负值 Ｄ制造成本高 ４、品牌最持久的含义是（）

Ａ个性

Ｂ利益

Ｃ价值 Ｄ文化

５．下列企业或个人既属于市场营销渠道又属于分销渠道的是（）A供应商 B消费者 C生产者 D中间商

6、物流作为营销的一部分，其职能包括（）

Ａ产品运输 Ｂ产品保管 Ｃ产品包装 Ｄ活动过程中信息的传播

７、在建立购买者知晓方面，哪些促销工具比人员推销的效益好得多（）A 家庭展示会 B广告 C宣传 D销售促进 8广告的主要目标有（）

Ａ提醒使用 Ｂ介绍产品价格 Ｃ提供信息 Ｄ诱导购买

９.市场主导者为了维护自己的优势，保住自己的领先地位，通常采用的战略有（）

Ａ发现新用户 Ｂ保护市场占有率 Ｃ提高市场占有率 Ｄ开辟新途径

１０.产品是指能够提供给市场，用于满足人们某种欲望和需求的任何事物包括（）

Ａ实物

Ｂ服务

Ｃ场所 Ｄ组织

三、名词解释：

1、消费者市场

2、品牌

3、绿色营销

四、是非题

1．在新购情况下，产业购买者要做出的购买决策最少 2．最有效、而且最经济、实用的调查方法是邮寄问卷

3．为了试验特定市场营销刺激对顾客行为的影响，可采用调查法 4．产品的生命周期是由需要和技术的生命周期决定。5．产品的外观特色属于有形产品

6．按生产分派推销人员的有点是有利于明确推销人员的责任 7．手表和钢笔用于同一个包装盒并出售称为组合包装

8．新款式的服装很快就流行起来，而新研制的除草剂推广起来就慢得多，这主要受新产品的相对优越性的影响

9．在波士顿矩阵分析法中，销售量快，市场占有率低的产品是问题产品 10．消费者感官直接接受刺激的直观形象的称反应为感觉

五、问答题

1．品牌化可以使卖主得到哪些好处？

2．新产品开发过程是由那些阶段构成的？ 3．简述地区定价策略的五种形式。

六、案例分析题

1、宝洁公司的多品牌策略

宝洁公司是一家总部在美国的跨国公司。它的经营特点：一是产品种类多，从香皂、牙膏、漱口水、洗发精、护发品、柔软剂、洗涤剂，到咖啡、橙汁、烘焙油、蛋糕粉、土豆片，到卫生纸、卫生棉、感冒药、胃药，横跨了清洁用品、食品、纸制品、药品等多种行业。二是许多产品大都是一种产品多个牌子。以洗衣粉为例，他们推出的牌子就有汰渍、洗好、欧喜多、波特、世纪等近10种品牌。在中国市场上，香皂用的是舒肤佳，牙膏用的是佳洁士，卫生巾用的是护舒宝，仅洗发精就有飘柔、潘婷、海飞丝三种品牌。要问世界上哪个公司的牌子最多，恐怕是非宝洁莫属了。难怪《时代》杂志称宝洁是个“毫无拘束、品牌自由的国度”。宝洁的品牌定位是什么?结合案例，说说宝洁公司的品牌定位的策略主要有哪些？

2、清扬的“蓝海”战略

1. 反应式 永磁式 混合式

2. 直流电 逆变器

3. 过载 短路 欠压

4. 能耗制动 反接制动 再生制动

5. 环型分配器 功率放大器

6. 电气原理图 电气布置图 安装接线图

二、选择题

1. B 1MΩ

2. C 栅极电压

3. D 远

4. B 改变供电电网的电压

5. A 电源缺相

三、判断题

1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √

6. × 7. × 8. √ 9. × 10.×

四、简答题

1. 如何选择三相异步电动机?

答：包括确定电源、额定频率、转速、工作周期、电动机的类型、工作机环境条件、安装方式、电动机与负载的连接方式等。

2. 三相笼式异步电动机减压启动控制方法有几种?

答：①定子绕组串电阻(电抗)启动;

②星-三角连接启动;

③自耦调压器启动;

④延边三角形启动。

3. 三相异步电动机不能起动，故障原因是什么?

答：①三相供电线路断路;

②定子绕组中有一相或两相断路;

③开关或起动装置的触头接触不良;

④电源电压过低;

⑤负载过大或传动机械有故障;

⑥轴承过度磨损，转轴弯曲，定子铁心松动;

⑦定子绕组重新绕制后短路;

⑧定子绕组接法与规定不合。

4. 分析下面星-三角起动控制线路的控制过程。

答：合电源开关Q。

按SB1→KM1得电→M以“Y”形接法降压起动;

同时时间继电器KT线圈得电，瞬时触点闭合，常闭触点延时打开，KM1失电，“Y”形接法断开;

同时KM2得电，电动机以“D”形接法正常运转。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.(?潼南县校级模拟)复数

A.

的共轭复数是( ) B. C. 1﹣i D. 1+i

考点： 复数代数形式的乘除运算.

专题： 计算题.

分析： 先对已知复数进行化简，然后根据共扼复数的定义可知Z=a+bi的共扼复数

共扼复数.

解答： 解：∵Z=

=== 可求其

∴复数Z的共扼复数

故选B

点评： 本题主要考查了复数的代数形式的乘除运算，考查了复数的共扼复数的概念，属于基础试题.

2.(春?东莞期末)①已知a是三角形一边的边长，h是该边上的高，则三角形的面积是ah，如果把扇形的弧长l，半径r分别看成三角形的底边长和高，可得到扇形的面积lr;②由1=1，1+3=2，1+3+5=3，可得到1+3+5+…+2n﹣1=n，则①﹑②两个推理依次是( )

A. 类比推理﹑归纳推理 B. 类比推理﹑演绎推理

C. 归纳推理﹑类比推理 D. 归纳推理﹑演绎推理

考点： 归纳推理;类比推理.

专题： 探究型;推理和证明.

分析： 根据类比推理、归纳推理的定义及特征，即可得出结论.东莞市至2015高二下学期数学期末试卷

解答： 解：①由三角形性质得到圆的性质有相似之处，故推理为类比推理;

②由特殊到一般，故推理为归纳推理.

故选：A.

点评： 本题考查的知识点是类比推理，归纳推理和演绎推理，熟练掌握三种推理方式的定义及特征是解答本题的关键.

3.(2015春?东莞期末)曲线y=x﹣2x在点(2，﹣2)处切线的斜率为( )

A. 1 B.

考点： 利用导数研究曲线上某点切线方程. ﹣1 C. 0 D. ﹣2 22222

专题： 计算题;导数的概念及应用.

分析： 求出函数的导数，将x=2代入，计算即可得到结论.

解答： 解：

y=x﹣2x的.导数为y′=x﹣2，

则曲线在点(2，﹣2)处切线的斜率为：

k=2﹣2=0.

故选：C.

点评： 本题考查导数的运用：求切线的斜率，掌握导数的几何意义和正确求导是解题的关键.

4.(2015春?东莞期末)函数y=x+4x的递增区间是( )

A. (0，+∞) B. (﹣∞，﹣2) C. (2，+∞) D. (﹣∞，+∞)

考点： 利用导数研究函数的单调性;函数的单调性及单调区间.

专题： 导数的综合应用.

分析： 求函数的导数，利用f′(x)>0即可求出函数的递增区间.

2解答： 解：函数的导数为f′(x)=3x+4，

则f′(x)>0恒成立，

3即函数y=x+4x为增函数，即函数的递增区间为(﹣∞，+∞)，

故选：D.

点评： 本题主要考查函数单调区间的求解，求函数的导数，利用导数是解决本题的关键.

5.(2015春?东莞期末)某班有50名学生，一次考试后数学成绩～N(110，10)，若P(100≤≤110)=0.34，则估计该班学生数学成绩在120分以上的人数为( )

A. 10 B. 9 C. 8 D. 7

考点： 正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义.

专题： 计算题;概率与统计.东莞市2014至2015高二下学期数学期末试卷

2分析： 根据考试的成绩服从正态分布N(110，10).得到考试的成绩关于=110对称，根据P

(100≤≤110)=0.34，得到P(≥120)=0.16，根据频率乘以样本容量得到这个分数段上的人数.

2解答： 解：∵考试的成绩服从正态分布N(110，10).

∴考试的成绩关于=110对称，

∵P(100≤≤110)=0.34，

∴P(≥120)=P(≤100)=(1﹣0.34×2)=0.16，

∴该班数学成绩在120分以上的人数为0.16×50=8.

故选：C.

点评： 本题考查正态曲线的特点及曲线所表示的意义，是一个基础题，解题的关键是考试的成绩关于=110对称，利用对称写出要用的一段分数的频数，题目得解.

6.(2015春?东莞期末)在三位正整数中，若十位数字小于个位和百位数字，则称该数为“驼峰数”.比如：“102”，“546”为“驼峰数”，由数字1，2，3，4可构成无重复数字的“驼峰数”有( )个.

A. 24 B. 8 C. 6 D. 20

232

考点： 计数原理的应用.

专题： 排列组合.

分析： 十位上的数为1，2，分别求出无重复数字的“驼峰数”，即可得出结论.

2解答： 解：十位上的数为1时，有A3=6个

2十位上的数为2时，有A2=2个

共有6+2=8个，

故选：B.

点评： 本题考查分类计数问题，考查分步计数问题，本题是一个数字问题，比较基础

7.(2015春?东莞期末)二项式(x﹣)展开式中的常数项为( )

A. 120 B. ﹣30

考点： 二项式定理.

专题： 二项式定理.

分析： 首先写出通项，化简后令字母x 的指数为0，得到常数项.

解答： 解：二项式(x﹣)展开式的通项为=

所以展开式的常数项为=15; ，令12﹣3r=0，得到r=4， 26

26C. 15 D. ﹣15

故选：C.

点评： 本题考查了二项展开式中特征项的求法;关键是正确写出通项化简后，按照要求去取字母的指数，得到所求.

8.(2015春?东莞期末)下列说法错误的是( )

A. 设有一个回归方程为=3﹣5x，则变量x每增加一个单位，y平均增加5个单位

B. 回归直线=x+必过点(，)

C. 在一个2×2列联表中，由计算得随机变量K的观测值k=13.079，则可以在犯错误的概率不超过0.001的前提下，认为这两个变量间有关系

D. 将一组数据中的每个数据都加上或减去同一个常数后，方差恒不变

考点： 命题的真假判断与应用.

专题： 概率与统计.

分析： 根据回归系数的几何意义，可判断A;根据回归直线必要样本数据中心点，可判断B;根据独立性检验，可判断C;根据方差的意义，可判断D.

解答： 解：若回归方程为=3﹣5x，则变量x每增加一个单位，y平均减少5个单位，故A错误; 回归直线=x+必过点(，)，故B正确; 2

在一个2×2列联表中，由计算得随机变量K的观测值k=13.079>10.828，则可以在犯错误的概率不超过0.001的前提下，认为这两个变量间有关系，故C正确;

将一组数据中的每个数据都加上或减去同一个常数后，数据的离散程度不变，故方差恒不变，故D正确;

故选：A.

点评： 本题以命题的真假判断为载体，考查了回归分析，独立性检验，方差等统计知识，难度不大，属于基础题.

9.(?崂山区校级三模)如图是导函数y=f′(x)的图象，则下列命题错误的是( )

2

考点： 函数的单调性与导数的关系.

专题： 应用题. A. 导函数y=f′(x)在x=x1处有极小值 B. 导函数y=f′(x)在x=x2处有极大值 C. 函数y=f(x)在x=x3处有极小值 D. 函数y=f(x)在x=x4处有极小值

分析： 根据如图所示的导函数的图象可知函数f(x)在(﹣∞，x3)单调递增，在(x3，x4)单调递减，(x4，+∞)单调递增

函数在处x3有极大值，在x4处有极小值

解答： 解：根据如图所示的导函数的图象可知

函数f(x)在(﹣∞，x3)单调递增，在(x3，x4)单调递减，(x4，+∞)单调递增

函数在处x3有极大值，在x4处有极小值

故选C

点评： 本题主要考查函数的单调性与其导函数的正负之间的关系，考查了识别函数图形的能力，属基础题.

10.(2015春?东莞期末)对于函数y=f(x)，当x∈(0，+∞)时，总有f(x)n>0，则下列不等式中，恒成立的是( )′(x)，若m>

A.

D. > < B. < C.

>

考点： 导数的运算.

专题： 导数的概念及应用.

分析： 构造函数F(x)=，F′(x)=，当x∈(0，+∞)时，总有f(x) ′(x)，可判断函数单调性，解决比较大小.

解答： 解：构造函数F(x)=，F′(x)=

∵当x∈(0，+∞)时，总有f(x) ′(x)，

∴F′(x)>0，

所以函数F(x)在(0，+∞)单调递增，

∵m>n>0，∴F(m)>F(n)， ∴>

故选：D.

点评： 本题考察了复合函数求导问题，导数应用判断单调性，比较大小，关键是构造函数，属于中档题.

二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分.请把答案填在答题卡的相应位置上.

11.(2015春?东莞期末)一物体在力F(x)=2x+1(力的单位：N)的作用下，沿着与力F相同的方向，从x=0处运动到x=3处(单位：m)，则力F(x)所作的功为 12 J.

考点：平面向量数量积的运算.

专题： 导数的综合应用.

分析： 由定积分的物理意义，变力F(x)所作的功等于力在位移上的定积分，进而计算可得答案. 解答： 解：根据定积分的物理意义，力F(x)所作的功为=(x+x)|2=12; 故答案为：12.

点评： 本题主要考查了定积分在物理中的应用，同时考查了定积分的计算，属于基础题

12.(2015春?东莞期末)某同学在研究性学习中，收集到某制药厂今年2﹣6月甲胶囊产量(单位：千盒)的数据如下表所示：

月份 2 3 4 5 6

y(千盒) 2.2 3.8 5.5 6.5 7.0 若该同学用最小二乘法求得线性回归方程为=1.23x+a，则实数a= 0.08 .

考点： 线性回归方程.

专题： 概率与统计.

分析： 由样本数据可得=(2+3+4+5+6)=4，═(2.2+3.8+5.5+6.5+7.0)=5，代入=1，23x+a，可求实数a.

一、越到结束之时, 越要严格要求, 严防管理“放松”

不少学校学期开始阶段抓得紧, 越到最后越是松懈, 即“前紧后松”, 这样就容易造成虎头蛇尾的局面, 尤其是经过前期努力以后, 就差最后一步的坚持。校长在学校管理中, 要坚持自始至终的管理理念, 不仅要有良好的开端, 更要有完美的结局, 不仅要有精彩的过程, 更需要收获丰硕的果实。因此, 期末阶段的管理非常关键, 要绷紧脑中的最后“一根弦”。

首先是不放松学校安全管理。执勤导护、常规检查、主题教育等坚持到岗、到位。各项要求更加严格, 各项工作更加周密, 各项检查更加细致, 各项整改更加及时, 各项联络更加畅通。力求精细化、常态化、信息化, 构筑安全管理的钢铁长城, 使学校更加和谐、平安。其次是不放松特殊学生的教育与引导。一般来说, 对于生理与心理上有缺陷的特殊学生来说, 越到期末思想压力越大, 学校与教师都应该心中有数, 及时了解他们的动态变化, 对症下药, 做到“一把钥匙开一把锁”, 这样方能顺利完成教育教学任务。

二、越到结束之时, 越要坚持到底, 提防工作“拖尾”

学期结束时, 该完成的工作就该完成, 不能拖延至下个学期。考核、评估、总结、表彰都不能留有“尾巴”。考核评估后该兑现的奖金不拖欠, 总结表彰时该发放的奖品、证书不迟发;该写的总结不迟写, 该总结的报告不迟总结;该召开的会议不迟开, 该上交的材料不迟交。尤其是教师, 一到期末或岁末, 就有松懈现象出现, 特别需要鼓劲。

首先是做好学校工作的总结表彰。要全面回顾一学期来学校所取得的成绩, 分析存在的问题和不足, 以利于今后不断改进和提高。总结回顾全面而突出重点, 不面面俱到。要以表扬激励为主, 弘扬先进, 鞭策落后, 要以精神激励为主、物质奖励为辅。加强教师职业道德素养以及教师专业成长的教育与引导, 从而弘扬正气、凝聚人气, 营造学校“团结向上、追求卓越”的文化氛围, 达到唤醒人、鼓舞人、激励人、培育人的目的。其次是做好各项慰问工作。校长室可让工会出面, 商定必访对象以及合适的慰问方式方法, 及时亲临家门慰问家庭有特殊困难的教职员工, 把温暖送到教职工家庭。千万不能让该慰问的对象因期待而失望, 因失望而渐渐冷落, 因冷落而失去校长的威望。

三、越到结束之时, 越要冷静面对, 谨防脑子“糊涂”

临近期末、年末, 往往是吃吃喝喝的机会多、相互送礼的情况多。如果校长热衷于交往应酬, 那么就容易使脑子“发热”, 该慰问的不去慰问, 该解决的问题不去解决, 因此而影响学校工作。

首先是做好自我述职述廉总结。校长的工作教师固然清楚, 做了什么, 没做什么, 好在哪里, 不好在哪里, 谁都知道。但是述职述廉是一项非常重要不可或缺的程序, 因为只有在全体教职工面前述职述廉了, 才能让大家更加了解你, 更好地监督你, 更公正地评价你。校长自己也能清醒地认识自己, 一分为二地评价自己, 从而扬长避短, 促进自身发展。其次是妥善处理好一些遗留下来的老、大、难问题, 或是新形势下产生的新问题, 以及制约学校发展的关键性问题。这些问题能处理的, 最好及时处理, 不要拖拉, 因为拖拉会影响教职工的工作积极性、主动性;能表明意见和态度的, 尽快明确原则和态度, 让教职工心中有底;能让上级领导关注的, 就尽快反映情况, 以争取上级领导的支持和关注。当然, 召开教职工代表会议或者多方人士参加的座谈会等方式, 是解决上述问题的好办法, 这里就不再赘述。一句话, 冷静对待一切, 始终保持清醒的头脑, 学校工作才能无往而不胜。

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