随着我国教育体制的改革和发展,使得学前教育也逐渐被重视起来,得到了社会的广泛关注。当前我国学前教育的发展比较快,使幼儿教育更完善,但是不可忽视的是在学前教育中仍然存在很多问题,比如政府投入少、师资力量薄弱以及教师年龄结构不合理等,这些问题都会影响到  (本文共1页) 阅读全文>>

本文是关于青海省互助土族自治县土族幼儿教育现状及对策的研究。本文旨在理解土族社会文化背景的前提下，以儿童心理学、教育公平理论的支持下，通过真实再现互助县土族幼儿教育，让更多的人了解当地幼儿教育，关注民族地区幼儿教育，并期获得更多的支持。同时，为当地幼儿教育提供可资借鉴的建议。解放以来，尤其是改革开放以来，土族幼儿教育从无到有，在接受幼教的人数、幼教机构等方面都有了可喜的进步，但与此同时，土族儿童学前教育存在和面临着很多问题，笔者通过调查访谈、搜集统计资料等形式，从中发现土族学前教育中较为突出的问题，包括:受教儿童人数较少、幼教机构匮乏、幼儿教育经费投入不足、幼儿教育机构管理体制不顺，监管不力；幼儿教师数量不足、学历层次低、不稳定；土族幼儿家长缺乏幼儿教育思想等方面。导致上述问题的原因是多方面的，如幼儿教育定位不明确，缺乏立法支持，影响管理体制和财政投入；土族聚居地区经济发展缓慢，制约对幼儿教育的经济支出；幼儿与教师比例不均，幼儿...  (本文共58页) 本文目录 | 阅读全文>>

在我国教育发展的过程当中,农村学前教育工作是一项十分重要的工作。本文主要对现如今农村学前...  (本文共1页) 阅读全文>>

学前教育是中国的基础教育,是所有教育的起步阶段,学前教育为素质教育战略的顺利开展奠定了坚实的基础。随着中国教育改革的推进...  (本文共2页) 阅读全文>>

湖南省幼儿教育事业近年来取得前所未有的发展,办学规模不断扩大,体制机制不断创新,多元化的办园格局业已形成,政策法规逐步健全,办园质量稳步提高,但是湖南幼儿教育在发展中凸显的一系列困难和问题也不容忽视,比如政府责任缺失,管理机制脆弱；城乡间、区域间发展极不平衡,严重影响教育公平；教师队伍结构不合理,整体素质不高,且流动性强；保教质量不容乐观,等等。要解决这些问题,政府部门必须及时调整发展思路,科学统筹规划,逐步将幼儿教育纳入义务教育体系,大力发展公办幼儿园和普惠性幼儿园；要强化政府责任,构建合理的经费投入机制；要创新管理评价机制,尤其是要抓住幼儿教师队伍建设这一关键,不断提高教育质量。同时,还要进一步加强教育科研,加强配套法规建设,切实解决幼儿教育发展中的难点和关键性问题。  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

青海环湖地区主要包括环青海湖周边的海北藏族自治州海晏县、刚察县和海南藏族自治州共和县。受复杂的地理环境、恶劣的气候条件、薄弱的经济基础和落后的思想观念等因...  (本文共2页) 阅读全文>>