新教案幼儿园中班语言:谁和大树在一起 幼儿园免费教案 |
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本篇是幼儿园中班语言活动《谁和大树在一起》,通过出示图片引发幼儿观察和表达自己的发现,用剪贴画的形式表现大树与动物、人物以及其他植物的关系,能大胆发挥想象仿编散文,感受大树的勃勃生机。下面是幼师OK网小编分享的教案,仅供学习,您往下起来看看吧!
活动目标 1、用剪贴画的形式表现大树与动物、人物以及其他植物的关系。 2、能大胆发挥想象仿编散文,感受大树的勃勃生机。 活动准备 经验准备:初步欣赏过散文《树真好》。 课件准备:《树真好》故事图片、故事音频及配乐;谁和大树在一起插图》插图。 纸面教具:一棵大树(只有树干,没有树叶)。 材料准备:旧画报、剪刀、胶水、油画棒。 活动过程 师幼共同朗诵散文《树真好》。 ——《树真好》这个散文当中谁喜欢树?他们为什么喜欢?我们一起来说一说。 出示大树背景图以及动物图片,引发幼儿观察和表达自己的发现。 ——还有谁会喜欢树呢?我们一起来看一看。 ——小动物们在干什么?它们喜欢树吗,为什么? 引导幼儿运用《树真好》的诗歌结构,仿编内容。 ——树真好,猫头鹰可以站在高高的枝头站岗。 ——树真好,小鸟在树上快乐地歌唱。 ——树真好,松鼠吃着树上美味的松果。 ——树真好,黑熊在暖暖的树洞里睡觉。 ——树真好,小猪在树下舒服地做着美梦。 ——树真好,蜜蜂蝴蝶都忙着采花蜜。 引导幼儿用绘画、剪贴的方式完成作品——我的树朋友。 ——请小朋友们在大树树干上用深浅不同的绿色画上树叶,再从就画报上剪下“树朋友”(可以是动物、植物、人),贴在树的不同位置。 引导幼儿根据自己的剪贴作品仿编《树真好》 ——你的大树朋友是谁?把你的作品变成好听的句子跟大家分享一下吧。 活动延伸 区域活动 将幼儿的作品装订成《树真好》画册,投放在语言区供幼儿欣赏翻阅。 日常活动 欣赏歌曲《森林水车》。 附【散文】 树真好 树真好。小鸟可以在树上做窝。每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳地叫。 树真好。我们全家在树阴下野餐,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹。 树真好。如果有一只大狗来追我的小猫,小猫就爬到树上躲起来,气得大狗“汪汪”叫。 树真好。我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇呀摇,摇呀摇。
附【歌曲】
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