在找到孙亚宇后警察立刻查询了她近期购买东西的记录，发现其近期购买记录中的确有农药这一款项，警察几乎锁定了孙亚宇就是此次案件的罪魁祸首，但警察还是照例对孙亚宇进行了拷问。

孙亚宇在面对警察的询问时很慌张，当警察问她是否为凶手时又立刻否认自己不是，只是当警察拿出孙亚宇购买农药的记录要求其解释时孙亚宇哑口无言，沉默半晌才交代了自己的犯罪事实。

殉情要拉陪葬者，只为不孤单

孙亚宇有一个十分要好的闺蜜——林珊珊，她同时也是孙亚宇的室友。林珊珊在上高中不久后就谈了场恋爱，林珊珊对这场恋爱十分用心，但是没曾想两人在1998年6月份分手了，是男生单方面的意思，林珊珊纠缠无果后只能妥协。

林珊珊分手之后一直闷闷不乐，她的苦闷也源源不断地向孙亚宇输出着，直到1998年的12月份，林珊珊突然对孙亚宇说自己不想活了，想殉情，但是她又怕自己一个人死去太孤单了，林珊珊问孙亚宇可不可以陪着自己一起殉情。

孙亚宇想都没想就拒绝了，她给出的说辞是自己害怕死亡。林珊珊很失落，随即又问孙亚宇能不能帮助自己让其他的室友为自己“陪葬”，这样孙亚宇不用死自己也不用害怕孤单了。

孙亚宇这次很爽快的答应了林珊珊的请求，林珊珊告诉孙亚宇去买一瓶农药，在夜里睡觉之前投放在她们七个人的水里，孙亚宇听后就按照林珊珊的要求去做了。

晚上，孙亚宇特地和其他室友说自己买了点东西想给她们尝尝，她们寝室没发生过什么矛盾，室友几人也就毫不设防，很爽快的就让孙亚宇在她们几人的水杯中投放了毒药。

也正是因为不设防，室友几人在面对刺鼻难闻的气味时还是喝了下去，而在场仅剩的知情人林珊珊则心甘情愿的喝下了这杯毒药。

在七人喝下毒药准备睡觉时突然有人感觉腹部一阵剧痛，随后七人都相继出现了这种症状，她们痛苦不已，而唯一没喝下毒药的孙亚宇看见这恐怖的一幕后选择了关上门断绝外人发现的可能。

孙亚宇面对痛苦不堪的 七人静坐了一晚上，眼睁睁的看着她们没了呼吸。 就这样，七人的生命相继消散于夜幕之中……

第二天一早到了上学的时间，孙亚宇装作什么都没发生过的样子照常去上课，直到警察找上孙亚宇并且拿出调查后的相关证据，孙亚宇才交代了事情的前因后果，也承认了自己的犯罪事实。

最后经过法院审理孙亚宇被判处无期徒刑，并且要对除林珊珊以外的6名女孩儿进行赔偿，该死亡赔偿金由孙亚宇、孙亚宇的监护人、学校共同承担，学校因疏于管理支付死亡赔偿金的25%。

2013年，孙亚宇的牢狱生活迎来转折，获得了减刑，而她的生活在出狱后也逐渐步入正轨。这起案件令人十分唏嘘。

孙亚宇在获得减刑出狱后依旧可以过着正常人的生活，享受生命的美好，而其他几条无辜的生命永远的停留在了1998年，停留在了那个本该享受自己美好青春的年纪……

法律分析

投放危险物质罪,是指故意投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质,危害公共安全的行为。本案中林珊珊自己有喝毒药的意愿，因为她想要殉情，且其以害怕孤单为由首先要求好闺蜜孙亚宇和她一起殉情。

在遭到孙亚宇拒绝后又转而要求孙亚宇帮助她让寝室内剩余6名女生和她一起殉情，孙亚宇同意了，并且后面按照林珊珊的要求购买了农药、投放了毒药。首先可以明确的是孙亚宇在购买毒药时很清楚的知道毒药能够致人死亡。

她也是带着致人死亡的目的购买毒药的，而后在投放毒药时没有丝毫的手软，除林珊珊以外的6名室友并不知道自己喝下的是农药，孙亚宇在看见室友毒发的惨象后也没有选择施以援手，同时还关上了门阻止了外人发现的可能。

投放危险物质罪包括投放农药，而且孙亚宇投放的农药已然造成了7人死亡的后果，所以构成投放危险物质罪。

根据《刑法》第115条规定，投放危险物质罪，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。孙亚宇这次的投毒直观结果上来看是造成了7人死亡的严重后果，那为什么法院只判处孙亚宇无期徒刑呢？

1998年孙亚宇还在读高中，我国已满14周岁的公民就可以负刑事责任，孙亚宇显然已经满了14周岁。但对于已满14周岁未满18周岁的未成年人按照我国的相关规定可以适当的减轻处罚，且原则上不应该判处法定最高刑。

那么投放危险物质罪的最高刑罚是死刑，即使孙亚宇所造成的后果十分严重，但是其被判处死刑的可能性还是很小的，所以最终法院给出的结果是无期徒刑。

我国对死刑的审判是十分严格的，要从多个角度考虑。按照以往案例，死刑犯一般是穷凶极恶，杀人手段十分残忍、行凶后国极为严重，并且罪犯被认为是人身危险性极大的，其被改正的概率十分微小的。

那本案来说孙亚宇尚且未成年，她的人生观、世界观等观念尚不成熟，也正是因此国家才有相关规定对未成年人从轻或者减轻处罚。我们惩治罪犯是为了实现公平正义，同时法律对罪犯也有一定的期待。

期待对方经过教育、整改后能够重新回归社会，不再做违法乱纪的事情。那一个经历过社会摸爬滚打的成年人和一个人生尚且没开始多久的未成年人，二者相比一般来说是后者被教化的概率较大，所以我国法律愿意给未成年人一个机会。

当然也要视情况而定，本文中孙亚宇的行为在一定程度上是受到林珊珊的支使的，不是她本身对室友有极大的恶意，而林珊珊自杀的理由也极其不成熟，仅仅是为了殉情，谋害其他6人的缘由是害怕自己一个人死去太孤单，想要人陪着。

在主观恶意上来说孙亚宇和林珊珊远不及那些穷凶极恶之徒，林珊珊把自己的生命看得太轻，孙亚宇把她人的生命看得太轻，这有部分归结于她们还是未进入社会的小孩子，不懂生命的可贵。

所以从人身危险性来说孙亚宇并不高，她经过监狱内的教育是有很大可能重新做人的。文中有提及死者的死亡赔偿金学校承担了25%，因为这起案件是发生在学校内，审判时给出的理由是“疏于管理”。

我们认为，7名学生在喝下农药后不是立即毒发身亡的，如果被及时发现的话是有可能被抢救回来的，而且事发的地点在寝室，宿管阿姨、查寝人员的安排也是为了避免这种事情的发生，所以法院认为这件事情学校要承担一小部分的赔偿金。

这起案件后来被人们称为“七仙女”血案，一个稍显戏谑的称呼背后是七条鲜活的人命，在很多人看来这件事情从头到尾都透露着荒谬感，的确如此。近代文学著作《活着》告诉读者：活着就是为活着本身而活着。

该书主人公的命运用“悲惨”二字形容都觉得轻巧，但在那样的困境中他依然选择活着，顽强的活着。

而本案中的林珊珊仅仅因为一段无疾而终的恋情就选择结束自己的生命，人一生当中的苦楚爱情算得上什么，因此害了自己害了别人未免过于幼稚。所以在教育中最重要的一课是要学会爱自己，要学会尊重每一条生命。返回搜狐，查看更多