字节跳动“大力教育”品牌独立 “大力”能否出奇迹?

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字节跳动“大力教育”品牌独立 “大力”能否出奇迹?

2024-07-08 07:23| 来源: 网络整理| 查看: 265

2020年3月,字节跳动宣布全力进军教育,清北网校教师薪酬上不封顶,教育业务线招聘人数扩张到一万人。

也是在3月,字节跳动上线英语启蒙产品瓜瓜龙英语;而后又推出瓜瓜龙思维和瓜瓜龙语文。凭借赞助多档热门综艺,瓜瓜龙的品牌热度持续上涨。

今天发布会现场,大力教育推出首款教育智能硬件产品“大力智能作业灯”,创新地将台灯与智能系统结合,通过“智能双摄”以及软硬件“双端联动”,帮助父母更好地完成家庭教育。

至此,字节跳动教育业务横跨Pre-k、K12、成人教育多年龄段,涵盖多学科、多课程,软硬件均有探索。旗下产品包括清北网校、GOGOKID、瓜瓜龙启蒙、开言英语、极课大数据、Ai学、教育硬件等。大力教育品牌发布后,字节跳动旗下所有的教育产品都将由该品牌承接。

谈到设立独立品牌的原因,陈林表示:“教育业务是一件和字节跳动此前的产品领域完全不同,但同样拥有巨大价值的事情。长期看,字节跳动的教育业务需要一个自己的品牌。”

为什么是“大力教育”?陈林表示因为相信“大力出奇迹”。“对每一个家庭而言,教育就是一个孕育‘奇迹’的地方。”

二、大力教育要做“大教育”

“大力教育”正式启动后,未来如何规划?陈林表示,大力教育要做“大教育”。

何为“大教育”?字节跳动给出了自己的理解:

第一,孩子的成长是一个系统工程,“大教育”要去关注整个系统。

众所周知,作为学生求学路上的刚需,K12课后辅导一直占据着教培行业最大的市场份额,同时也备受资本的青睐。但是陈林认为孩子的成长过程中,课后辅导其实只是其中的一小块。

陈林表示,“学校的教育非常重要,学校是占据孩子最多学习时间的地方。我们要通过产品和技术,提升学校的教学效果,也为老师减负。”

字节跳动希望在进校业务上做一些尝试,比如辅助老师批改作业,把他们从繁重的机械工作中解放出来,提升老师的幸福感;为老师提供学生的学情报告,以及相匹配的教学资料,让老师能够更好地因材施教,提升教学效果。

不只是学校教育,家庭教育也很重要。陈林表示,做教育,要关注并且深耕所有的教育场景,给孩子一个完整的学习系统。

字节跳动定义的“大教育”还要服务所有教育生态参与者,赋能行业。

陈林提到,在教育的生态里,不仅有学生、老师和家长,还有社会上林林总总的教育培训机构和广大的教育内容生产者。“我们希望未来能服务所有的教育培训机构,让他们更好地生存,从而集中精力,更从容地去服务学生。”陈林表示,“也希望找到优质的教育内容创作者,让他们的内容得到更好的分发,让他们能够更好地服务用户,也获得更好的回报。”

第三,“大教育”是与时代同步的教育,是关注“人”成长的教育。

“我理解的‘大’的教育,不只是传授学生知识,更是培养人的过程。”陈林提到,“教育行业有一个‘冰山理论’,认为孩子课本上的学习,只是决定其成功的‘冰山一角’,更大、更重要的部分,潜藏在水面之下。因此,教育不应该再满足于教授知识,而要有新的方式,新的认知,去培养人,关注他们的整体素质。我希望我们的一些产品,更注重培养学生的学习力、创造力和自我发展力。说到底,教育是一个关于人的行业。”

“大教育”透露出字节跳动对于教育的理解,这也是很多人对于教育的期待。但是这样的教育并不好做也是业内共识。字节跳动的教育梦,如何实现?

三、技术替换重复的工作 好老师是教育产品的灵魂

流量、技术、产品,一直被外界视作字节跳动的长板,但在陈林看来,字节跳动做教育的根本性优势是两个:一是战略决心,二是组织文化。

“战略决心就是说这个事情长期投入,不要看短期回报,也是说因为我们看一个事情,不管做教育,还是抖音,我们早期都是坚定相信这个方向,然后大力投入。”陈林表示,关于组织文化,字节跳动内部不是带着经验来,只按经验做事。字节跳动更希望创新能够在不同的职能线产生和发声,开放的文化也能在不同团队之间形成。这样才能源源不断地给行业带来新的增量。

尽管表明了决心,但是对于没有教育基因的字节跳动而言,如何做好教育?陈林表示,做教育业务,还是要遵循教育的本质,不是技术取代老师,而更多是赋能老师。老师这个角色对于学生来讲非常重要,所以字节跳动加大力度招聘好的老师和教研团队,这都是我们教育产品的核心灵魂。

而关于技术对教育的赋能,陈林认为,有些事情是技术非常擅长做的,比如它能把一些重复的工作替换掉,像检查作业、纠正小朋友的发音。但是它有自己的局限性,怎么用情感连接打动一个小孩,去教他一些东西,这是技术很难做到的。“所以技术擅长的事情,发挥技术的优势,对于需要人的事情,我们会建立更好的老师团队,我们现在班主任团队已经有几千人。我们认为,人与机器应该相结合。”

而具体到课外辅导、校园教育以及家庭教育等不同场景的业务实际落地,陈林表示,“这三块之间的协同性,我觉得更多还是从用户的需求,从学生的需求来看,学生在学校、在家庭里面学习,包括在课外辅导机构学习,这几个学习应该学重复的东西吗?不一定,这样只会浪费很多学生的时间。现在家庭场景被很多家长很忽视,家长认为教育不是自己的事情,是学校或者课外辅导机构的事情。不一定我们非得联通,我们才做这个事情。你把之前大家没有做好的事情做好了,非常有价值,我们今后想把用户体验变得更好一些,让学生的成长更系统一些。”

作为教育新兵,字节跳动并不掩饰自己的野心,同时也表现出足够的耐心。字节跳动创始人兼CEO张一鸣表示:“我们对教育行业的的探索还在早期阶段,这是一个很有创新空间和社会价值的行业。对人的潜力和创造力充满期待,所以我们很早就对教育很感兴趣。大力教育的品牌独立只是一个开始,我们对教育事业会长期有耐心。”

带着决心、耐心和野心前来入局的字节跳动,能否在白热化的教育赛道与老玩家们一较高低?“大力”又能否出奇迹?返回搜狐,查看更多



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