阶段性学习测验1（第 1-8 章，权重20%，需辅导教师评阅）

专题调研（第1-8章，权重20%，需辅导教师评阅）

阶段性学习测验2（第9-16章，权重20%，需辅导教师评阅）

专题调研和讨论（第9-16章，权重20%，需辅导教师评阅）

实习、社会调查或小论文（第1-16章，权重20%，需辅导教师评阅）

乡镇行政管理阶段性学习测验1

一、名词解释

1、分权制：分权制是指上级行政机关或行政首长给予下级充分的自主权，下级可以独立进行决策和管理，上级不予干涉的公共组织类型。

2、管理层次：管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额。

3、行政领导责任：行政领导责任是指行政领导者违反其法定的义务所引起的必须承担的法律后果。

4、人事行政机关：人事行政机关是指根据人事管理职责，按照一定的组织原则建立起来的专门承担人事行政业务的组织机构。

二、单项选择题

1．在西方，最早提出行政概念的是（D）。

A、瓦特B、史坦因C、马克思D、亚里士多德

2．著名的管理学家，被称为“科学管理之父”的是（B）

A．韦伯B．泰勒C．法约尔D．古立克

3．20世纪30年代，古立克把管理职能概括为（A）。

A、计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算

B、领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算

C、计划、领导、人事、指挥、组织、报告、预算

D、计划、领导、人事、沟通、协调、组织、预算

4．政府由“守夜人”变成“社会主宰者”的时期是（C）。

A、前资本主义时期B、自由资本主义时期

C、垄断资本主义时期D、当代资本主义时期

5．法国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体制是（C）。

A、内阁制B、总统制C、半总统制D、委员会制

6．忠于政府，维护政府的声誉，忠于职守是（B）的核心内容。

A、社会公德B、行政道德C、职业道德D、社会行为规范

7．组织文化包括组织观念、法律意识、道德感情和价值观等，其中（A）是组织文化的核心。

A、组织观念B、价值观C、道德感情D、法律意识

8．内阁制，起源于18世纪的（A）国，后来为许多西方国家所采用。

A、英国B、美国C、日本D、加拿大

9．美国的文官委员会、日本的人事院等机构属于（B）类型。

A、部内制B、部外制C、折中制D、党统一领导制

10．职位分类最早产生与19世纪的（C）国，后被许多国家所效仿。

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乡镇行政管理作业1

(绪论——第八章)

一、名词解释

1.分权制

2.管理层次

3.行政领导责任

4.人事行政机关

二、单项选择题

1.在西方，最早提出行政概念的是( )。

A.瓦特

B.亚里士多德

C.史坦因

D.马克思

2.著名的管理学家，被称为“科学管理之父”的是( )。

A.韦伯

B.泰勒

C.法约尔

D.古立克

3.20世纪30年代，古立克把管理职能概括为( )。

A.计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算

B.领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算

C.计划、领导、人事、指挥、组织、报告、预算

D.计划、领导、人事、沟通、协调、组织、预算

4.政府由“守夜人”变成“社会主宰者”的时期是( )时期。

A.前资本主义

B.自由资本主义

C.垄断资本主义

D.当代资本主义

5.法国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体制是( )。

A.内阁制

B.总统制

C.半总统制

D.委员会制

6.忠于政府，维护政府的声誉，忠于职守是( )的核心内容。

A.行政道德

B.社会公德.

C.职业道德

D.社会行为规范

7.组织文化包括组织观念、法律意识道德感情和价值观等,其中( )是组织文化的核心。

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