又多又好 又白又胖 又细又长 又脆又甜； 红红的 绿绿的 白白的 黑黑的 细细的 亮亮的 (答案不唯一)

“暖一暖”为“ABA”形式的词语，如： 说一说 要不要 尝了尝 看一看 去不去 停了停 听一听 好不好 闻了闻 读一读 对不对 想了想 写一写 吃不吃 摸了摸 背一背 想一想 划一划 黑又黑 亮又亮 跳又跳 喜又喜 长又长 红又红 凉又凉 甜又甜 亲又亲 延展阅读： 用“ABA”形式的词语造句： 小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起来。 贴近桃花，我轻轻地闭上双眼，去闻一闻它的味道，哇！一股淡淡地清香沁人心脾，桃花的香味好像把我带入了一个美丽无比的仙境，我仿佛看到一棵棵桃树上缀满了一个个诱人的硕大无比的桃子，过了好半天，我才缓过神来。 叶是由叶柄和叶脉组成的，枫叶的柄红红的，叶片的形状看上去像人的手，它的边缘有点刺手，仔细看，才能看到隐约的叶脉，闻一闻，有股清香味，使人心旷神怡。 中秋月圆圆，月饼甜又甜。平安的馅，幸福的皮，人民币的盒子，铂金的绳。交给祝福当快递，附个名片是团圆。 端午粽子甜又甜，短信祝福送心间；端午粽子黏又黏，幸福生活没有完；端午粽子满又满，愿你精彩生活每一天。祝端午快乐！ 人家说的对不对,你就暂时不要计较。言者无罪,闻者足戒嘛! 你如果还是个有良心的人,就应该扪心自问一下,用这样的态度来对待自己的亲生父母,究竟对不对? 俗话说当局者迷,旁观者清,你就听我说个建议好不好? 东西好不好要大家说,自卖自夸是没有用的。 虽说打乱了作战部署,但他又打死了一个敌人,就算将功折罪,让他戴罪立功好不好?

棉裤的棉花又轻又柔，像海绵一样，穿上以后非常的舒服，我觉得这样写应该算是仿写了吧。

羽绒服 之类的行不？棉被，

“暖一暖”为“ABA”形式的词语，如： 说一说 要不要 尝了尝 看一看 去不去 停了停 听一听 好不好 闻了闻 读一读 对不对 想了想 写一写 吃不吃 摸了摸 背一背 想一想 划一划 黑又黑 亮又亮 跳又跳 喜又喜 长又长 红又红 凉又凉 甜又甜 亲又亲 延展阅读： 用“ABA”形式的词语造句： 小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起来。 贴近桃花，我轻轻地闭上双眼，去闻一闻它的味道，哇！一股淡淡地清香沁人心脾，桃花的香味好像把我带入了一个美丽无比的仙境，我仿佛看到一棵棵桃树上缀满了一个个诱人的硕大无比的桃子，过了好半天，我才缓过神来。 叶是由叶柄和叶脉组成的，枫叶的柄红红的，叶片的形状看上去像人的手，它的边缘有点刺手，仔细看，才能看到隐约的叶脉，闻一闻，有股清香味，使人心旷神怡。 中秋月圆圆，月饼甜又甜。平安的馅，幸福的皮，人民币的盒子，铂金的绳。交给祝福当快递，附个名片是团圆。 端午粽子甜又甜，短信祝福送心间；端午粽子黏又黏，幸福生活没有完；端午粽子满又满，愿你精彩生活每一天。祝端午快乐！ 人家说的对不对,你就暂时不要计较。言者无罪,闻者足戒嘛! 你如果还是个有良心的人,就应该扪心自问一下,用这样的态度来对待自己的亲生父母,究竟对不对? 俗话说当局者迷,旁观者清,你就听我说个建议好不好? 东西好不好要大家说,自卖自夸是没有用的。 虽说打乱了作战部署,但他又打死了一个敌人,就算将功折罪,让他戴罪立功好不好?

多又好 、白又胖 、细又长、 脆又甜、 黑又亮 1、多又好 duō yòu hǎo 形容东西数量又多质量又好。 2、白又胖 bái yòu pàng 形容一个人又白又胖。 3、 细又长 xì yòu cháng 形容一个人手指又细又长。 4、脆又甜 cuì yòu cháng 形容某一种水果又脆又甜。 5、黑又亮 hēi yòu liàng 形容头发又黑又亮。

暖又轻照样子写词语 照样子写词语如下： 多又好 白又胖 细又长 脆又甜; 黑又亮

暖又轻照样子写词语 照样子写词语如下： 多又好 白又胖 细又长 脆又甜; 黑又亮

白又胖 、大又圆、小又巧、细又长、高又大等。 1、白又胖【bái yòu pàng】 释义：形容事物又白又胖，多用来形容人。 例句：那个小孩长得白白胖胖的，浓眉大眼。 2、大又圆【dà yòu yuán】 释义：形容东西又大又圆。 例句：这只西瓜又大又圆，像只大皮球。 3、小又巧【xiǎo yòu qiǎo】 释义：形容东西小而精致。 例句：匣子里装满了金花生、玉葫芦、银锞子、绿宝石、红玛瑙，一颗颗都打造得非常精致，又小又巧的特别可爱。 4、细又长【xì yòu cháng】 释义：形容事物又细又长。 例句：这小姑娘的眉毛又细又长，说话时一动一动的，就像夏天随风摇曳的柳叶。 5、高又大【gāo yòu dà】 释义：形容事物又高又大。可用来形容人、建筑、动物等。 例句：我家门前有一棵又高又大的柿子树。 扩展资料： 句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解： 1、句子的类别：句子包括单句和复句两大类;单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。 2、修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。 仿句要求 1、内容统一。 2、结构一致。 3、修辞相同。 4、语法相同。

又红又圆，又多又弄，多彩多样，又长又圆，又小又嫩。越飞越高，越长越高，越远越好，越走越近，越离越近。

ABAB形式的词语： 彼此彼此

于思于思

意思意思

吸溜吸溜

哇啦哇啦

哇喇哇喇

铁达铁达

铁搭铁搭

沙拉沙拉

沙啦沙啦

半…半…

彼此彼此

彼哉彼哉

瘪煞瘪煞

非…非…

格绷格绷

格吧格吧

格支格支

轰隆轰隆

咴儿咴儿

客到客到

耆婆耆婆

冰凉冰凉

雪白雪白

通红通红

笔直笔直

鲜红鲜红

打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮 清醒清醒 搅和搅和 休息休息 商量商量 研究研究 孝敬孝敬 锻炼锻炼 琢磨琢磨 考虑考虑 教育教育 教训教训 活动活动 比划比划 练习练习 切磋切磋 糊弄糊弄 考验考验 学习学习 比试比试 放松放松 检查检查 按摩按摩 暖和暖和 凉快凉快 尝试尝试 打听打听 享受享受 安排安排 整理整理 布置布置 体验体验 感受感受 沟通沟通 品尝品尝 雪白雪白 鲜红鲜红 碧蓝碧蓝 交流交流 欣赏欣赏 清理清理 帮助帮助 轻松轻松 讽刺讽刺 羞辱羞辱 热闹热闹 开心开心 思考思考 努力努力 享受享受 了解了解 打探打探 打听打听 娱乐娱乐 紧张紧张 暖和暖和 凉快凉快 学习学习 放松放松 活跃活跃 热闹热闹 飘扬飘扬 鼓励鼓励 尝试尝试 积极积极 参与参与 麻利麻利 伺候伺候 孝敬孝敬 炫耀炫耀 安静安静 按摩按摩 透露透露 安排安排 整理整理 布置布置 打扫打扫 清理清理 讽刺讽刺 羞辱羞辱 评价评价 体会体会 感受感受 检查检查 辛苦辛苦 研究研究 帮助帮助 开心开心 分析分析 表扬表扬 叫唤叫唤 体验体验 琢磨琢磨

白又胖 、大又圆、小又巧、细又长、高又大等。 1、白又胖【bái yòu pàng】 释义：形容事物又白又胖，多用来形容人。 例句：那个小孩长得白白胖胖的，浓眉大眼。 2、大又圆【dà yòu yuán】 释义：形容东西又大又圆。 例句：这只西瓜又大又圆，像只大皮球。 3、小又巧【xiǎo yòu qiǎo】 释义：形容东西小而精致。 例句：匣子里装满了金花生、玉葫芦、银锞子、绿宝石、红玛瑙，一颗颗都打造得非常精致，又小又巧的特别可爱。 4、细又长【xì yòu cháng】 释义：形容事物又细又长。 例句：这小姑娘的眉毛又细又长，说话时一动一动的，就像夏天随风摇曳的柳叶。 5、高又大【gāo yòu dà】 释义：形容事物又高又大。可用来形容人、建筑、动物等。 例句：我家门前有一棵又高又大的柿子树。

又漂亮又便宜 又实惠又便宜 又简单又实用

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！ 首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱我以我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得： 一、学习态度 我想要想搞好学习，最重要的就是端正学习态度，这是最根本的，所谓的那些科学的学习方法，学习技巧都必须有端正的学习态度。强烈的求知欲作保障。如果同学是从心底就对学习抱着一种懈怠，躲避的态度，那么所有的一切都是空谈，想提高成绩是很困难的。也许每次说到学习都会谈到学习态度这个词，有些老生常谈了，但真正做到每天有极佳的精神状态来面对学习是极其困难的，我想推动我努力学习的动力就是从骨子里透着的一种自强和不服输的精神，虽然我是一个比较内向，不怎么爱说，但每次看到有同学的成绩更好，就会有像超过的冲动和欲望，而当自己做到了之后，就会有一种满足感，依此下去，就形成了良性循环，也就有了动力，一个充分证明自我价值，得到满足的过程。 二、在家中的学习及一些方法 为什么要单独谈到在家中的学习呢？我想这主要是因为，在学校上课有老师维持课堂纪律，有紧张而有节奏的教学生活，每个人的学习质量都相差无几，就算差也差不到哪去，上自习又有严格的制度约束，保证学习质量。这样，在家中的学习质量的重要性就更加突现出来。我想真正拉开差距的话就是自主学习质量高低，如果在平时上课注意听讲，在辅以有深度、有精度、有长久度的自主学习，那成绩自然好得很快了. 以上都是我的学习方法，这些方法对我的学习非常有用。当然，学习方法还有很多不是每种方法对任何人都适用，因为每种学习方法都有不同的特点，每个人的情况也各不相同。希望你们会考出好成绩。 谢谢大家！

许多人觉得学习是个反人性的事情，传统教育中歌颂的学习英雄也都是一些拥有大毅力的“掉悬梁锥刺股”，克服重重困难才成大器的人。 事实上，这是个错误的观念。比如你坚持跑步两周，如果第三周时不让跑，你反而会觉得很别扭。这是因为我们内心已经“上瘾”了——坚持一段时间身体就会分泌内啡肽，而内啡肽会让我们在跑步时感到快乐；于是为了得到“快乐”的感觉，我们又会继续奔跑下去，形成循环。 在《一分钟经理人》里提到个极有洞见的观点:人之所以会改变，是因为得到了反馈。像跑步时分泌的内啡肽、努力学习后的好成绩、辛苦健身后结实的身材等等。 我们无法爱上学习的重要原因是：没有得到正确有效的反馈，不知道学习有什么用，能用在什么地方，或者即便辛辛苦苦背了几百个单词，结果英语成绩还是不及格等等。正是这些“错误”的反馈，使得学习成为一件痛苦不堪的事情。 “破局”要从根源上突破：寻找正向反馈和养成习惯。 寻找正向反馈： （1）设立一个微不足道的小目标，比如今天看1页书、背1个单词； （2）超额完成目标，目标要求1页，但是你却看了10页或以上； （3）及时奖励，每次完成任务时给自己一点小奖励。 养成习惯： （1）选取固定时间和地点； （2）每天循环重复”寻找正向反馈”的步骤。很快你就发现，每天学习变成自然而然的事情。 关于学习和成长，欢迎来我的微信公众号：游山玩水90后，等你来撩。

语言文字给我带来的感觉是曼妙的。它可在朴素简质中囊括精髓，雍容靡丽中一揽芳华，且可以描绘的形式呈现世间万物。对于我们这代中学生来说，语文有时却成难题。 我认为只要做到读通课文，重点挑出你生疏的词稍加留心（尤其是老师强调）就不会有问题。因为其实有些字词，单凭语感就可猜出如何写，加上形声字的居多，只要掌握基本的字词结构和笔画的规律，外加平日多看多积累，将其印于心中，这块部分相当于小菜一碟。 （注意考试时写清楚一笔一画，不连笔） 这部分其实一般会出题在课内现代文理解或古文理解的第一题。题目可能会问： > 出自哪本书 > 作者是谁 > 作者原名/作者又被称为？？？ > 出自的书的有关资料，如早期的名字（如《朝花夕拾》早起名为《旧事重提》） 方法：把所有的课文和古诗的作者和出自的书的有关资料归类在一张纸上，默读，自己或和同学互相出填空题。 现代文理解一般有以下几种类型的题： 1. 标题/某词/某句作用/赏析 内容上： 分析含义（表层含义和深层含义）； 结构上： 1过渡； 2线索（时间、情感、事件）； 3首尾呼应/照应全文； 4吸引读者 【如果是某词或某句话：先锁定位置，后结合上下文，再找出答案】 (1)动词：生动形象地表现……的情状/心情/性格。 (2)形容词、副词：生动形象地写出某人(某物)……的特点、描绘出一幅……样的场景，反映了人物……的心情。 2. 某句话修辞手法作用/赏析/表达效果 比喻 运用了……的修辞手法，把…比成…，生动形象地写出…的…的特点（通常是本体和喻体之间的共性），表达了(谁)…的情感。 拟人 把**拟人化(或赋予**人的情感)，生动形象地表现了……的情状(描绘出……的画面)，写出了事物……的特点，表达了(人物)……的思想感情。 排比 使句式更整齐，气势更强烈，强调了(事物)的……，突出了(人物)……的感情 夸张 夸大 (或缩小)了(事物)的大小(长度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特点。 反问 这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了(人物)……的态度(观点、情感)。 设问 开头出现，其作用通常为：设置悬念，吸引读者。文中或结尾出现其作用通常为：引起了对……问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨。 引用 (1) 引用诗句，其作用通常为：增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……) (2) 引用故事、神话传说，其作用通常为：增强文章的趣味性，吸引读者。” 对比 通过…与…的对比，通过两者强烈的矛盾，强调(人/事物)…的特点，突出了作者（赞扬/批评）…

链接: 提取码: mrju 通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

孩子学习需要什么？

初中是一个为高中打基础的过程,初中最后的学习是为了以后的高考.当然,学好语文的技巧能够让你在考试中比别人高一等.下面就来一起看看关于怎么学好初中语文的方式方法吧! 初中语文古诗 生活的过程当中是离不开语文这个科目等,因为语文会显得人们很高雅,会说话是每个人都要学会的.人们都说,语文当中想说爱你却不容易.因为语文有古文,还有现代文,议论文.等等我.总之,语文是有趣的,毕竟中国文化博大精深.以下就是怎么学好初中语文有以下几种方法: 学习方法一:把语文当做一种兴趣来学习 对于学习语文,首要的一点就是培养学习语文的兴趣,在这个过程当中,古代的人一般就分为三个阶段,第一个就是知之,第二个是好之,第三个是乐之. 对于第一个阶段,就是先了解语文这个科目.不能产生抵触,不能产生反感不能有抵触的情绪,不要因为对以前的老师有反感而讨厌这个科目. 第二个阶段就是要用心地投入与这个科目,用心感受语文所存在的意义.不怠慢,不对外界的所有事情干扰. 第三个阶段就是要处处留心,把语文当作自己的一个习惯,言谈举止都要有文艺的风范. 如果不是语文的话,一个人也不可能有这种文艺的境界吧. 学习方法二:自主学习语文 第二种强调的就是语文的自主学习能力的重要性,语文和其他学科不一样.语文这项学科是非常有特点的.它不会直接提升学生的水平,而是自求理解,逐渐达到一种自主学习理解的境界. 一开始同学们只认为老师讲的好深奥,都听不懂,后来你逐渐的明白了它其中的意思,你会觉得.他只是和英语一样,翻译过来就完全可以看懂了.要想学好语文,记忆也是很关键的.所以请同学们一定要备注,语文当中打一些古代文或者是现代文的范文,这些都是有助于你提高语文写作能力的. 学习方法三:要多写 对于语文学习提示并不是什么难事.是,只要用12个字概括就好了.丰富心灵,明白事理,完美生活,就这12个字可以锻炼我们自己的感性和理智方面.让语文这项科目变成我们生活当中必须的东西. 诗歌鉴赏套用术语 一般学好语文还是要多写,多看的,需要写作,需要背诵书当中的一些古代文,这些都有助于你考试的时候提高自己的成绩.所以呢,请一定要多写多看. 上面这三种学习方法都是关于怎么学好初中语文的,希望大家呢,可以借鉴一下.最后可以很好的提高自己的成绩,考上理想的高中.

照样子写词语 又干净又暖和 又清纯又秀丽 又温柔又大方 又宽大又舒适 又聪明又可爱

又大又圆的苹果、又长又细的铅笔、又白又胖的大小子、又香又甜的大鸭梨、 又高又大的房子

又清纯又秀丽 又温柔又大方 又宽大又舒适 又聪明又可爱

飕飕、嘶嘶、咳咳、隆隆、潺潺。

一、飕飕

白话释义：象声词。形容风声雨声。

出处： 《一封信》：“我于是曾好几次爬到北固山的顶上，去领略那飕飕的高风。”

朝代：近代

作者：朱自清

二、嘶嘶

白话释义：象声词。轻微吸气的声音

出处：《团聚》：“ 凤姑 把烟袋拿了来，他就嘶嘶的吸着烟。”

朝代：近代

作者：丁玲

三、咳咳

白话释义：咳嗽的声音

出处：《西游记》第九三回：“齐咳咳都道：‘看抛绣球去也！’”

朝代：明

作者：吴承恩

四、隆隆

白话释义：象声词。形容雷声、爆炸声、机器声等。

出处： 《团聚》：“雷轰轰隆隆的在屋子四周响了过去。”

朝代：近代

作者：丁玲

五、潺潺

白话释义：形容雨声。

出处：《雨中赠仙人山贾山人》诗：“寒江夜雨声潺潺。 ”

朝代：唐

作者：柳宗元

翻译：寒江下的夜雨潺潺声一直未停。

学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种： 狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。 广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。 扩展资料有关于学习的名言警句： 1、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》 2、学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》 3、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦 4、学而不用则废，用而不学则滞；学用必须结合，二者缺一不可。——周海中　 5、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 6、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 7、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 ——巴尔扎克

abb式的词语 ： 黑沉沉、 亮晶晶、 亮闪闪、 香喷喷、 静悄悄、 金灿灿、 胖乎乎、 黑压压、 水汪汪、 笑哈哈、 气冲冲、 沉甸甸、 孤零零、 白茫茫、 黑乎乎、 慢吞吞、 绿油油、 懒洋洋、 急匆匆、 齐刷刷

沉甸甸，白花花，绿油油，黑黝黝，慢腾腾，阴森森，皱巴巴，亮铮铮，笑嘻嘻，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，红彤彤，骨碌碌，雾朦朦，喜盈盈，亮晶晶，黄灿灿，孤零零，毛绒绒，胖乎乎 一颗颗 一簇簇 绿油油 黄澄澄 红彤彤 笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 香喷喷 水灵灵 笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞 蓝幽幽 响当当 笑呵呵 脏兮兮 阴森森 胖嘟嘟 傻乎乎 顶呱呱 白皑皑 白花花，绿莹莹，黄澄澄，绿油油，明晃晃，慢腾腾， 白蒙蒙，黑黝黝，黑糊糊，黑洞洞， 毛茸茸，乱蓬蓬，清凌凌，水凌凌，湿漉漉，笑吟吟，空荡荡，红艳艳，白皑皑，明晃晃，恶狠狠，赤裸裸，野茫茫，蓝湛湛

渐渐地 冉冉地，默默地，跄跄地，愤愤地.慢慢地。悄悄地,静静地,沉沉的,缓缓地，匆匆地。轻轻地，狠狠地，乖乖地，笨笨地，晃晃地。愣愣地,傻傻地，哗哗地，沙沙地，静静地，团团地，默默地，热热地，冷冷地，甜甜地，苦苦地，亮亮地，暗暗地，悄悄地，辣辣地，涩涩地，美美地，好好地

胖鼓鼓 [ pàng gǔ gǔ ]指人很胖或子实很饱满。 齐唰唰 [ qí shuā shuā ]见“ 齐刷刷 ”。 齐刷刷 [ qí shuā shuā ]亦作“ 齐唰唰 ”。形容动作一致，非常整齐。 黑灵灵 [ hēi líng líng ]乌黑灵活。 黑沉沉 [ hēi chén chén ]非常黑的样子。 风潇潇 [ fēng xiāo xiāo ]指风呼呼地吹着。萧萧：象声词，风声。 羞答答 [ xiū dā dā ]形容怕羞，难为情的样子。 湿淋淋 [ shī lín lín ]形容全部湿透，往下滴水。 病怏怏 [ bìng yàng yàng ]1、生病了，没有精神，浑身无力。2、表示此人精神不好，看似生病一样。 浪淘淘 [ làng táo táo ]波浪翻滚貌。形容水大。 泪盈盈 [ lèi yíng yíng ]泪汪汪。 白嫩嫩 [ bái nèn nèn ]形容雪白粉嫩。 皱巴巴 [ zhòu bā bā ]皮肤弹性减弱而皱缩的模样。 软乎乎 [ ruǎn hū hū ]形容软和。

ABB式词语 ： 香喷喷、 亮闪闪、 亮晶晶、 静悄悄、 金灿灿、 黑沉沉、 胖乎乎、 气冲冲、 沉甸甸、 水汪汪、 黑压压、 笑哈哈、 白茫茫、 懒洋洋、 孤零零、 绿油油、 急匆匆、 黑乎乎、 慢吞吞、 暖烘烘、 兴冲冲、 绿葱葱、 红扑扑、 白皑皑、 笑盈盈、 绿茵茵、 火辣辣、 齐刷刷、 凉飕飕、 乱哄哄、 明晃晃、 黑糊糊、 香飘飘香喷喷冷冰冰轻飘飘暖羊羊白花花胖乎乎

照样子写词语 暖洋洋 凉飕飕 暖烘烘 暖洋洋 冷冰冰