我的班主任作文600字8篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的我的班主任作文600字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　我现在的班主任是徐老师。徐老师很可爱，弯弯的眉毛，小小的嘴巴，但是最可爱的还是徐老师的娃娃脸。在我心中，徐老师是一个宽容的班主任。

　　我还记得三年级的时候，徐老师刚接手我们班。我和班上的一个男同学在一起。你推我我推你玩。但是我最好的朋友把它当成一场战斗来帮助我。我们三个玩的越多，精力越旺盛。我们完全忘记了文明活动的规则，只想自己玩。后来因为某种原因，同学推我的力度稍微大了一点，我就失足了，突然撞到了身后的饮水机上。饮水机当时不好，砰的一声，我发现我错了。饮水机掉到了地上，饮水机上的矿泉水桶掉到了地上，水桶里的水溅到了地上。后排的同学大喊；“洪水！有洪水！”看到这种情况，我慌了，一时不知道该怎么办...

　　这件事终于让徐老师知道了。学习到很晚后，我和我的同学留下来向徐老师解释整个故事。徐老师没有责怪我们。他只对我们说:“一定要弥补自己的错误，反省自己。别人多说无益。饮水机不能用。如果你明天搬走一个，土地必须被拖干。”在这些话里，我听不出任何抱怨的语气，但我心里佩服许老师:我的学生犯了这么大的错误，老师能这么大方地处理！

　　徐老师不仅在处理事情上宽容，在对待学生上也宽容。

　　还有一次，我在学校买书，递到40块钱的时候，徐老师提醒我们:“谁忘了带钱，没有责任心，我就不放过。”第二天，一个同学真的忘了。我们都认为他有麻烦了。但是徐老师不但没有责怪他，还给了他40元钱。我们非常感动。

　　虽然徐老师和我们在一起不到三年，但徐老师在我心中已经有了不可磨灭的地位。有时候，我想对徐老师说:“你真是个好老师！”

　　这是我宽容的班主任。

　　我有很多老师，但是我最喜欢体育老师。

　　他个子很高，体格健壮，黑发，眉毛又短又粗，眼睛像两颗珍珠，有时很凶，只要眼睛一瞪，大家都吓得赶紧站起来。他鼻子高，脸颊有点黑，有一张指挥我们的嘴。

　　体育老师很严格。扔沙袋大概需要10米。如果扔不动，就得再扔一次。他画了一条线，然后扔了一个沙袋。我们开始吧。如果他越界了，他就会通过。如果他不越线，他会做五个俯卧撑。以前在不远处扔沙袋，老师就教我全身力气集中在胳膊上，用尽全力扔出去。我慢慢练，然后扔得远远的。

　　体育老师很厉害。他打篮球时，每次都能把球投进篮筐。有一次，我看见他在操场上玩。他跑得很快，投篮也很好。球像弹簧一样弹起。他跑到篮下，跳起来，扔球，砰的一声，球进了篮筐。其他人立即为他鼓掌。

　　体育老师严厉或者厉害，都是为了我们好，让我们学到更多的技能！

　　从小到大，我们会遇到很多老师，他们都有自己的特点:温柔、严厉、幽默。但是我最喜欢的老师是李老师，我们班的语文老师。李小姐一头棕红色的头发，弯弯的柳眉下嵌着一双明亮的大黑眼睛。太漂亮了！

　　李小姐是一个温柔细心的人，对待我们就像对待自己的孩子一样，让我们感觉更加亲切。李老师生动形象地开始上课，把枯燥的课文讲成生动有趣的故事，所有的学生都特别喜欢她的课。

　　但是李老师在学习上对我们也很严格。我记得有一次，李先生在台上上一节生动活泼的课，坐在后排的几个同学在窃窃私语。李先生发现后，大为光火，把书扔在讲台上，大声喊道:“老师辛苦了。你怎么这么粗心？现在我不上课了，大家都受罚，上课时间取消。”看着老师的愤怒，我们真的很讨厌那些上课说小字的同学。

　　光阴似箭，日月如梭。一转眼，我从一个一年级的学生变成了六年级的学生。而班主任也换个不停。其中，我最喜欢的是六年级的 赵老师。

　　幽默

　　六年级的课文以科普类文章，文言文居多。以前也接触过文言文，课文里的“之乎者也”把我弄得晕头转向。所以，每一篇文言文我一定要死记硬背才能勉强过关。可是这些“之乎者也”经赵老师手里一变，背诵起来那简直是“小菜一碟”！。因为赵老师在讲的时候习惯把白开水似的文言文变成浓香的“排骨汤”。你听！赵老师正在讲第八课《为学》哩！“同学们，你们是想当穷和尚还是富和尚呢？”同学们异口同声的说：“穷和尚！”“那谁想当富和尚呢？”我们听后，哈哈大笑起来……

　　严厉

　　有一天早上，因为贪睡起晚了，我抓起书包就像学校跑去。殊不知，我那语文白皮同步还在我那可爱的小床上“睡觉”呢！一进班，我立刻着急起来――组长已经开始收作业了！我马上放下书包，翻找起作业。数学作业，英语作业，语文作业……咦？我的语文白皮同步呢？难不成落在家里了？不可能！坚决不可能！我把英语，品德书都翻了一遍，整个书包都被我翻了个底朝天，可就是不见语文白皮同步的身影。唉！肯定落在家里了！抬头一看，赵老师正埋头判白皮同步呢！完了，这下死翘翘了，赵老师一定会大发雷霆的！算了，谁让人家忘带作业了呢？我只好硬着头皮走上前去，小声对老师说：“赵老师，我语文白皮没带。”“为什么？”“我昨天晚上趴在床上看短文，结果落在床上了。”“我昨天提醒了几次？！一定要带着，我课上要用！你说的都不叫理由！”赵老师严厉地批评了我。直到下午我把白皮同步拿到学校，赵老师才说：“下次不许在这样了！听到了吗？！”“听到了！”我调皮地走回座位。

　　赵老师是我小学生涯里最后一名班主任。我深深地爱着赵老师，爱着这个给予我无限回忆的校园。

　　一日为师，终身为父。老师会开玩笑地说：“我可不敢当你们的父母。”但是，你们确实是我们在学校的父母。在我眼中的班主任是一个可敬、可爱的班主任。

　　我眼中的班主任是可敬的。初一的时候，我们都觉得班主任是一个特别好的人，我们犯错误了，不断地给机会给我们去改正，可以说班上没有一个人不喜欢她。但是，初二时一切都变了，开始讨厌她，就是因为她的一个眼神、一句话，开始不喜欢她，有时候我们觉得她说的每一句话都是刺耳的。我们这班正处于青春期的孩子，不想任何人去约束我们，所以讨厌她管我们。渐渐地不想跟班主任有任何地接触。班主任也知道这点，很多事情都是让我们自己做主，让我们自己有想法就说出来。

　　我眼中的班主任是值得尊敬的。还记得那天，夜幕渐渐降临，晚修是，邓老师叫同学读了那位同学自己写的.周记。那篇周记写的全是对班主任的坏话，对班主任的不满。虽说写出了我们的心声，但是确实写的有点过分。听的中途老师忍不住哭了，同学也哭了。读完的时候，有一位同学觉得写得不对，站起来为老师打不平，老师确实有不对的地方，但是也有对的地方，不能就这样一个人写死，何况是老师。

　　我眼中的班主任是可爱的。邓老师想我们的姐姐一样地照顾我们。她比我们最多大十一岁，正因为相差年龄小，谈起话来才不会觉得是师生之间的谈话。我们也会把自己想说的话说给她听，因为我们都知道，她不会骂我们，只会玩耍一下。我们常开一些师生不会开的玩笑。我们不喜欢一张扑克脸，因为那会有一种严肃感，不敢说话，说话都要小心翼翼。跟邓老师说话，什么都可以说，没有紧张、严肃感。

　　有的时候，我们没有站在老师的角度去想过问题，盲目地只顾自己的感受。老师也应该站在我们的角度去看问题。换位思考才是最好的解决方法。

　　这就是我可敬、值得尊重、可爱的班主任。

　　新学期来了，我的新班主任来了。身材外貌和她同龄的人没什么区别，除了她明亮的眼睛和经常拍的手给我留下了深刻的印象。

　　张老师对工作非常投入，尤其是在学习上。有一次上课，她感冒了，声音嘶哑，但她还是带着病坚持耐心给我们讲课，有时做手势，有时想出声问我们听懂了吗？我们静静地听着，比平时更加专注，因为我们正在和老师进行心心相印的交流。这位老师以她的专业精神给我们上了一堂关于知识和生活的课。她工作非常认真。每次开会回来，她都会把学校的要求一字不差的传达给我们，强调给我们带来的好处。让我们积极配合，共同做好班级工作。

　　张老师讲课很幽默。每当我们在语文课上提不起精神时，她就会不失时机地安静下来，调节课堂气氛。有一次，老师让我们把一段话和成语“兴高采烈、郁郁寡欢”联系起来。几个同学发言后，张老师说:“我也联想到一段话。学生们怎么看？据说考完一天，小明拿到试卷，发现自己考了个好成绩，这让平时连及格线都过不了的小明很开心。当他回家时，他可以回家看看。原来试卷在一张桌子上。当他下午去学校时，他沮丧地来到学校。他一进教室门，就看到同桌拿着试卷冲他晃来晃去。他一看，他的试卷竟然很优秀。下午放学小明高高兴兴回家了。”说着，张老师立刻在教室里大笑起来。这样，张老师的幽默就像一剂灵丹妙药，让学生们轻松了很多，语文课也在这种轻松愉快的气氛中进行着。以至于我们听她讲课，经常听上帝讲，希望她能把下一节课的知识传授给我们。同时也深深感受到张老师身上有一种不可抗拒的魅力，那就是渊博的知识和高超的教学水平。

　　张老师也很爱玩。有一次我们进行了拔河比赛。张老师也跟着我们。不时和我们一起欢呼。等我们赢了，张先生活蹦乱跳的。那样的话，他还是个比孩子还孩子。

　　我的班主任就是这样的人...

　　一头弯弯的长发，弯弯的柳眉，大大的眼睛长着长长的睫毛，小小的鼻子和嘴巴，却一个个小脑袋知识渊博，她就是我们的班主任――朱老师。

　　我们朱老师好像就是严格的代名词，对我们要求很严格。平时做作业的时候，她会让我们抬头坐直，上课的时候总会提醒我们坐姿。再说朱先生的眼睛会说话！如果上课谁不注意，只要看到朱老师的眼神，他就会自觉坐下。听着，它足够强大！还有，如果谁的回答很好，那朱老师就送他(她)一个鼓励和欣赏的眼神，人家一看就开心好久！而且朱老师对我们各方面都很关心，很严格，总是为我们着想。总之，朱老师待我们很严厉。但我们并不害怕，也很开心。因为，至少这说明老师把我们放在心上了！

　　当然，朱先生也有幽默的一面。在课堂上，我们经常放声大笑。看着朱老师的笑容，我们觉得很亲切。朱老师给我们班干部开会，很亲切，很民主。他经常听我们的意见，经常帮我们出主意，了解我们同学的现状，然后和我们一起寻找解决方案。别看朱老师个子不大，但是很有能力。我们也很尊重她。而且朱先生很有见识，我们经常问她问题。虽然她教科学，但她有时帮助我们学习数学，并且非常能干。

　　我们的陆老师长着直发，随和，幽默，博学，这就是我对她的定义。陆老师虽然不常来教室，但我知道她一直在背后默默的关心和照顾我们。其实我们都可以看到你为我们做了什么，真的。而且陆老师脸上经常挂着微笑，像一个快乐的天使，给每一个学生带来快乐。最后，我想真诚地对班主任说:“谢谢老师！”

　　在三年级的时候，第一次上科学课，我们还没见过您，就开始讨论起来：是男的？还是女的？如果是女的，那她漂亮吗？……终于看见你了，这让我们的答案解开了。她是一个女的，很漂亮，这让我们大吃一惊。在三年级的时候，我们跟您不经常说话，其实，我们是在观察你，想了解你，和你成为一个永不分离的好朋友。到了四年级，我们便和你成为了好朋友。现在，你不仅是我们的好朋友，还是我们的班主任，这让我们更加了解了对方。现在，我们觉得：你好像不是一个老师，而是一个我们成长过程中必要的好朋友。在上课时，你那温柔的语言就像一个好朋友在对我们说话一样；你那美丽的表情，就想我们善良的朋友。你的每一个优点都让我们自豪。现在你开始发奖励卡了，这让我们的习惯提高了，这真是一个好办法。你让大组长开始记录我们的事情，让我们更了解自己，我要对你说：“你真棒！”

　　说完了一些平常的事情，现在就来说说你的样子吧。你有着金黄色的长卷发，很好看，而且还有着一个漂亮的刘海，大家都希望自己能有你那么漂亮的头发。你还戴着一副眼镜，真不知道是几度。但我们不会问你，我们只想在那儿快乐地猜猜看是几度。我想：可能是，嗯，300―500度吧？对吗？

　　现在就来讲讲科学课吧，因为这是你的课。在科学课上，我们都会认真地听你讲课。你知道我们为什么喜欢科学吗？因为我觉得，在科学上，我能发现很多新奇，奇特的东西，而且还能做实验。这让我从觉得科学很难到很喜欢科学了。如果别人不喜欢科学，那我就会帮助你，告诉他：“其实科学很有趣的，虽然我科学不太好，但是我喜欢它。”

　　汪老师，你是一个人人都喜欢的老师，你会有很多朋友的。

　　我的语文老师是一个和蔼可亲的，平易近人的好老师，她有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副红色眼镜，她工作时总是那么认真负责，做事要做到最好，她就是我们的班主任――姚老师。

　　不知不觉中我已经当了您近5年的学生了，在这五年里，我们与您相处得十分愉快，你让我们学习了许多知识，让我们明白了许多道理。五年来，我们的生活和学习上的点点滴滴，都离不开您的细心关照与呵护。您就像春雨，滋润了我们这些“嫩芽”。

　　姚老师为人和蔼，心地善良，比如说，有的同学字迹写得不端正，她不会让他们重写，只会与他们交谈一下，指出他们的不足，让他们改正。如果我们犯了很大的错误，她不会大发雷霆的批评我们。而会和我们讲道理，认识自己的错误，然后写一篇反思。因为姚老师出了问题都是大事化小，小事化了。

　　姚老师对我们的学习十分负责，虽然作业布置的很少，但是您却对严格要求我们写完作业后，认真看课外书，掌握更多的课外知识。有一次，晚上6点多钟，我路过学校，看见我们班上还是灯火通明，我隐隐约约听见姚老师再为一部分同学上课，老师的下班时间早就过了，可姚老师不在乎，她依然尽心尽力的为他们上课。姚老师工作兢兢业业，是一个负责，认真的好老师。

　　一眨眼，4年多过去了，您的“好伙伴”――自行车它天天载着您上班下班，家访……四年多来一直默默无闻的为您工作着，而您为我们的成长脸上增添了几道皱纹，头上多了几根白发，依然无怨无悔的工作着，含辛茹苦的把我们培养成祖国的花朵。我想这是您最大的心愿。

　　您是我们最敬爱的好老师，我们永远感谢您！

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