奥数的本质事实上就是为“智力超常”的少年提供“超前学习”的机会。这里提到了“智力超常”四个字，这就说明奥数是专为有“数学天赋”的少年准备的。

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因为国家要发展，人类要进步，必须培养这样一群具有“数学天赋”的少年，引领国家甚至整个人类向前迈进。小学奥数视频教程全集下载，六年级奥数必考50道题百度网盘

那么“智力普通”的少年能不能够学？当然可以。因为奥数本身就是“思维体操”，就如有天赋的运动员可以去参加奥林匹克运动会夺得金牌，而没有运动天赋的人也一样可以参加体育运动的煅炼得到一个健康的体魄。从这样的角度来说，每一个人都是可以学习奥数的。

从某种意义上来说，奥数就是超前学习。这里的超前不单单是“数学知识”的超前，还包括“数学思想”的超前。事实上，小学奥数已经牵涉到了初中、高中甚至大学的部分“知识点”和“数学思想”。如果一个孩子能够吃透小学的奥数，那么他的数学天赋足以支撑他在数学以及科学的道路上大步向前，成为国家甚至人类科技的引领者。

回顾整个人类在数万年的发展过程中，人类一直掌握着“数学”这个有力的武器，运用“猜想”和“证明”相结合的方式，一路披荆斩棘，前仆后继地勇敢向前。人类从钻木取火的启蒙时代走来，走出与猛兽博斗的原始大森林，一路跌跌撞撞地走到了今天，在这颗蔚蓝色的星球上，创造了最为辉煌的生命奇迹！

追溯人类文明的起源，还得从古希腊开始。在遥远的古希腊海滩上，毕达哥拉斯带领着学派的子弟在沙滩上摆出各种各样的数列：“三角数”、“四方形数”……

对于为什么要学习奥数这个问题家长都很清楚了，奥数不仅在中发挥重要作用，而且可以培养良好的思维习惯，开发智力，让孩子一生受益。经常有家长问我在课下如何辅导孩子。这个问题很重要。因为大部分学习奥数的学生是每周只上一次课，单凭课上这点时间就想把奥...

孩子应该如何学习五年级的奥数

五年级，是提前备战的关键时期，到了五年级，我们面对着怎么样的奥数学习形式?我们又将如何奥数才能达到事半功倍呢？1、学习内容的变化：范围扩大，难度加深，竞赛成绩意义重大总结近年来的，五年级的成绩，尤其是五升六的成绩，对孩子的是有一定影响的，因...

数学应该如何复习

1、基础学习

　　我们在奥数的学习过程中稳扎稳打，每阶段考试之前，都会把老师的例题重做一遍，把作业中出现的错题重做一遍，时间允许的话，还会把重点例题再做一遍，所以奥数基础很牢固。

　　2、奥数真卷演练

　　做真卷通常都是要求在限定的时间内完成，我们重点抓了错题管理。每一套奥数卷子做完之后，当时就会把做错的题全部重新做一遍，找出错误的原因，并把错 误的题号登记在下述表格里。过一段时间，就会把错误的题拿出来再过一遍，如果一次就做对就把这道题的`题号画去，如果这道题第二次还没有做对的话，就用另一 种颜色的笔标注出题号，留下来找时间第三次再做，就这样反复，直到很容易就能做对才把这道题号划去。

1、我们在学习奥数的时候，先要来培养孩子的兴趣爱好，所以在学习的时候，孩子对这门课是否感兴趣是很重要的一点。培养孩子的兴趣就是让孩子爱学，而不是家长硬要着孩子去学。但是在完成这个任务的是时候，一方面需要家长的引导，另一方面需要我们老师良好的教学艺术，让孩子喜欢学这门课，是最关键的。

小学奥数学习，对于一般的孩子来说确实有点难度，奥数教育不是基础教育，而是一种更高层次的能力的培养。小学生学习奥数，家长切不可逼迫孩子学，因为每个孩子有不同的天赋，不是所有孩子都适合学奥数，奥数学习天赋可以通过后天家长的培养，一旦孩子喜欢上了奥数，对孩子思维灵敏度、逻辑缜密度都是一个很大的提升。那么，家长如何培养孩子学奥数的兴趣呢?

1.学龄前：在接触奥数前就要在潜移默化中给孩子渗透

家长在日常生活中的点滴语言往往会不知不觉的影响到孩子，最好在孩子学前就要十分注意。家长在与孩子交谈甚至当孩子在身边时，一定要注意不要流露出“奥数如何如何难”、“奥数学习如何枯燥”之类的语言。家长在日常生活中一定要注意自己态度的表达与孩子面前的各种细节。家长要正视且认同奥数的真正意义，才会带给孩子最好的态度和信息。

2.一二年级：起步接触十分关键，一定要好好关注和用心引导

孩子要正式接触奥数了，家长一定要打起精神来。无论是一年级、二年级开始学习，最晚三年级，此时打好基础，建立起基本的逻辑思维，培养出对奥数的兴趣与信心。这个阶段的的知识并不难，家长最好是跟孩子同步学习。除了同步学习以外，此时还要注意一些引导和鼓励，比如当孩子取得进步的时候一定要鼓励并且渗透出越学越聪明的感觉。

3.三四年级：奥数思想、逻辑思维的形成，奥数学习的岔路口

对于依旧成绩比较好、学得比较轻松的孩子，家长在这时要适当的放手，关注却不过分的介入，制定适合孩子的目标以及可以开始准备中年级的相关竞赛。而对于成绩中等或上下波动不稳定的孩子则要更多的关注，要重视鼓励，加强数学体系与逻辑思维的培养，尽量用兴趣吸引孩子，努力把成绩稳定与提升。而对于那些显得开始学习吃力或成绩不理想的孩子，一定要着重分析孩子的问题出在哪里，千万不要一味的苍白的要求孩子“好好学习”“细心做题”，更不能大量练习或是就此放弃。

4.五六年级：奥数对小升初有一定的帮助

　这个阶段孩子需要积累的是,简单的运算知识和规律,简单图形的认识和分析能力,找规律,让孩子学会一种尝试的方法,简单的逻辑推理能力.

　　课堂上既想让他们学到知识又想让他们感到轻松有趣,所以对他们采取不同的教学方式,以故事、诗歌、谜语为载体来开展教学的,对孩子来说是在娱乐中学习,并没有您想象中的那么枯燥、乏味.下面具体谈谈一年级孩子学奥数的方法建议：

　　1、接触奥数,兴趣第一.

　　我们接触过不少四五年级希望开始学习华数的学生,令人惊讶的是,这些学生中有相当一部分学生其实在低年级时曾经学过奥数的,但因为当时学习听课效果不好便放弃了,到了高年级,迫于小升初形势又不得不学.对于这样的学生,学习奥数是有一定阴影的,甚至有些学生抱定了自己不适合学奥数的念头,有一定抵触心理.

　　所以既然家长决定低年级开始学习奥数,一定要首先注意兴趣上的培养,帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情,比如数字游戏等等.

　　2、找一位孩子最喜欢的老师.

　　既然刚刚接触奥数,兴趣是第一位的,那找一位孩子喜欢的老师就是学习的重中之重.一位好的老师能够让孩子迅速喜欢上课堂,以自己的人格魅力感染学生.在课堂上,老师不仅是孩子的师长,也是孩子的朋友,和孩子们一起探讨问题,一起思考,使孩子们养成良好的学习习惯,在喜欢老师的同时喜欢数学.

　　3、用一套最权威的教材.

　　通过长期的奥数学习,可以使学生的数学学习能力和素质得到培养,思维能力、智力潜能得到很好的开发,现已被众多学有余力和学有兴趣的学生所青睐.奥数课程可以使您的孩子“开思维之窍,入解题之门”,帮助孩子奠定坚实的基础,攀登数学的颠峰!

　　4、从最合适的起点开始.

　　刚刚接触奥数,学不懂不是孩子不适合学数学,是起点不合适.举个例子：《奥林匹克数学课本》是一本非常好的教材,但是《课本》中的很多知识超前于学校的课本,如果利用的不好,很容易打击孩子的积极性和自信心,这是目前导致很多孩子不喜欢数学,厌恶数学的最主要的原因之一.

　　学习重点难点解析：

　　1.巧算与速算的基本知识：对于一年级的学生来说,计算是学生学习时遇到的第一个问题.如果能够在看似无序的算式中寻找到一定的规律,化繁为简,那么学生一定能够增强学习数学的信心,提高学习数学的兴趣.另外,计算与速算是各种后续问题学习的基础.学好数学,首先就要过计算这关.

　　2.认识并学会数各种基本图形：正方形、长方体、圆和立方体等是小学学习中最常见的图形.通过系统的指导,使一年级的学生能够计算出各种基本图形的个数;使学生建立起有序思维,为建立思维模式打下基础.

　　3.学习简单的枚举法：枚举法对于一年级的学生来说的确是有一定的困难.在奥数课本中,介绍这一难题时采用数数这种更为直观的方式,将复杂抽象的问题形象化,便于孩子们理解.枚举法训练的重点在于有序的思维方式,学习之初将抽象问题形象化,能够更好地引导学生去主动思考,建立起自己的思维方式.

　　4.数字的奇与偶、不等与相等等关于数论的基础知识：数论问题是后续学习中的一个重点,而这学期将要学到的：数字的奇与偶、不等与相等等无疑将会是今后学习的基础,在这里我们把数论问题分解为各种类型逐一讲解,使奥数学习更加系统.

　　二年级：

苏州小升初考试，对奥数的要求并不是十分苛刻的。苏州小升初，尤其是择校，学校看重的仍然是孩子的成绩和一些*书的获得情况，至于奥数，由于苏州本地没有奥数专门的杯赛，所以要求并不是十分苛刻。但是，奥数学的好，学生的*思维能力、逻辑分析能力还是有一定的提升，从而，对于小升初也是有优势的。家长应该正确认识奥数，奥数虽然难但是有趣好玩。

最后，奥数网编辑了解到：奥数虽然难，在苏州关于奥数的杯赛比较少，但是，奥数的学习对于学生能力的培养是非常关键的。孩子对数学感兴趣，家长不妨鼓励孩子学习奥数，让孩子能力得到提升；孩子对数学不感兴趣，家长切不可强迫孩子，这样只会让孩子增加压力，越发反感奥数。

2、还有在学习的时候，要培养孩子的学习方法，在学的时候，一是学会课前预习，在老师讲新知识之前，学生要认真阅读要学的内容，课前自学例题，还有在看书时，要动脑思考。二是善于解决难题，学生的思路往往是由疑问开始的，学生的肯提出问题是学会创新的关键。还有在学习时，经常提出问题，可以开拓自己的思维空间，能很好的提高解决问题的能力。

3、还有要养成良好的学习习惯，培养好的习惯是最重要，但是这些对于学奥数是很有帮助的，小的时候，养成好的习惯是很重要的，在以后的日子也会用上，良好的学习习惯对于学习来说是由很大的帮助的，要是有坏习惯是很难改的。

　　通过不同颜色笔的标记，就能区分出每道题孩子掌握的程度，在时间受限制的条件下，先练习掌握程度不好的题。在每本奥数卷子的封皮内页上，我们都会打一个汇总表格统计孩子真卷的完成情况，格式如下：

一、回归基础，把握数学学科特点。高考考试大纲和考试说明指出：数学科的考试，按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确定以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面考查学生的数学素养。数学能力是指空间想象能力、抽象概括能...

五年级下学期应该如何学好奥数

1、继续学习五年级下半学期的数学知识学习新课时应该选择一本经典的教材，rh课本非常不错，它是一套很完整、成熟的教材，也是目前选用最多的一本教材，几乎涵盖了全部的五年级奥数重点，拿下rh课本可以打下很好的基础。2、多做专题的练习五年级是接触专...

在那一刻，“数列”被发现并且被上升到了神圣的地位。也是从那一刻起，人类文明就如拧开了水龙头的水，绵绵不断地流淌在人类历史的长河中。

在奥数里有一个重要的专题模块，叫做“巧算与速算”，而“巧算与速算”里面，有一类典型的题就是借助“自然数列”寻找规律。

这类找规律的题，往往需要以“自然数列”为参考，通过“加、减、乘、除、乘方”等运算法则，运用“数学归纳”的方法，在前几个数中找到规律之后，再在“有穷或无穷”的事件当中找到想要的答案。