从古时候神农尝百草，到2015年我国科学家屠呦呦获得诺贝尔奖，从天然来源的药物中寻找治病救人的活性成分，从古至今，一直是药物发现的重要途径之一。作为药物发现和设计的三大来源之一，天然药物扮演者怎样重要的角色，学完这门课会有怎样的收获。现在，天津医科大学天然药物化学教学团队的老师们，就带领大家一起走进丰富多彩、科学研究的《天然药物化学》课堂。

  《天然药物化学》是运用现代科学理论和方法研究天然药物中化学成分的课程。其目的是探索安全、高效的天然药物和先导化合物，扩大药用资源，发掘新的活性成分，为新药创制奠定基础。在中医药现代化和国际化过程中，发挥着重要的作用。

  本课程在药学领域占有重要的地位，具有较强的专业性与实践性，在中药现代化及新药创制中发挥独特作用。本课程包括理论课54学时，实验课54学时。通过本课程的学习培养学生掌握天然药物中有效成分的理化性质、提取分离以及鉴定技能。基于天然药物化学课程的理论授课和实验教学现状，将“线上网络课堂”与传统的“线下理论教学及实验操作”有机融合在一起，将传统课堂教学的优势和互联网教学的优势相结合，构建“线上线下多元化混合式的教学模式”。

课程内容设计体现基础与前沿相结合：注重基础知识的系统性、强调知识的广度，包括各类天然产物的结构类型、理化性质、提取分离方法、结构鉴定方法及生物活性等；并及时将科研成果和学科前沿引入教学，从而和同学们一起夯实基础理论与方法，拓展学习深度与广度、揭示天然药物之本质。课程注重基础知识的系统性，课程强调知识广度，将基础与实践及前沿相结合，培养学生实践创新能力。

在“五育融合”教育理念的指引下，教师团队十分注重学生的全方位发展，线上增加了思政小课堂，弘扬中医药传统文化内涵，坚定文化自信和专业自信。在理论教学和实验教学中注重“美育”和“劳育”的培养，引导学生发现自然之美，科研之美，培养学生艰苦耐劳，坚持不懈的科研劳动精神和科研素养。

  本课程采用动画、视频、三维立体结构等多种不同的方式和手段，全方位深入系统的介绍天然药物化学专业知识，深入浅出的向学习者讲解课程难点。利用可视化动态教学，使抽象、枯燥的基础理论变得生动、丰富，从而打破教学沉默，建立开放式自主学习模式，让学习者全面了解和掌握课程重点。