幼儿园大班有关大自然美术教案 |
您所在的位置:网站首页 › 大自然美术教案 › 幼儿园大班有关大自然美术教案 |
幼儿园大班是指在学前教育阶段3-6岁幼儿在幼儿园学习生活中,特定的年龄班或年龄段,下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班有关大自然美术教案,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。 大班美术教案篇一 【活动目标】 1、激发想象力和创造力。 2、通过绘画感受想象力的神奇和美好。 3、能表现动物的特征和完整构图。 【活动准备】 1、绘本PPT。 2、A4纸、油画棒、记号笔。 【活动过程】 一、回忆绘本内容 师:小朋友们,你们还记得昨天我们一起分享的绘本《疯狂星期二》吗? 幼:记得 师:这本书说了什么故事? 幼儿发言,教师随机根据幼儿内容展示PPT 二、分享自己喜爱的动物,引导幼儿说出自己的疯狂星期二 师:看来你们都很喜欢这本书,那么有谁愿意跟大家说一说:你最喜欢什么不会飞的动物。它会在星期二发生什么疯狂的事情。 幼儿自由发言,教师随机出示动物形象 三、引导幼儿发现构图特点(动物飞在天上,与平时构图位置不同) 师:你们的星期二听起来真疯狂,那么它们飞起来以后看到了什么? 幼儿自由发言 教师总结:它们飞起来以后看见了屋顶、小鸟、白云…… 四、共同完成图片 师:老师最喜欢的动物是小兔,它在疯狂星期二这天也飞起来了,它飞起 来以后和白云、彩虹一起开心的玩耍,那么能请你们一起帮我完成这幅画吗? 幼:可以 师幼共同完成画,引导幼儿注意观察动物的位置。 五、幼儿独立完成绘画 师:谢谢你们帮我完成了我的画,现在用你们能干的小手画出你们心中的疯狂星期二吧。 大班美术教案篇二 【活动目标】 1、能仔细剪贴添画,根据步骤提示表现出蛇的形态特征。 2、大胆探索蛇的变脸秘密,正确粘贴蛇的身体和筷子的位置。 【环境创设】 大圆形纸片两张(黄色)、小圆形纸一个(红色),长条卡纸一张,一次性筷子一副。 【重点与难点】 重点:掌握制作笑脸蛇的步骤。 难点:粘贴长条纸和筷子的位置。 【活动过程】 一、出示变脸蛇、引发兴趣 老师今天带来的是什么小动物?你从哪里看出来的?(身体长长的,张大嘴巴的时候很吓人) 二、老师讲解制作步骤 观察三个圆形的不同之处(颜色不同、大小不同)、黄色的是笑脸蛇的脸,红色的小圆形是蛇的大嘴巴。 老师演示: 1、把两个圆错开粘贴后,摊开 2、把中间贴上红圆片,在顶上画上蛇凶狠的眼睛。 3、合上黄色的圆片,再画上蛇的笑脸。 4、把长条粘贴在蛇脸顶端的背面。 5、另一端粘在卫生筷上。 6、将长条纸往下折。 三、幼儿制作,老师巡回指导。 1、重点观察幼儿将两圆错开粘贴时,只粘贴完全重合的部位。 2、观察幼儿粘贴长条和筷子位置是否正确。 引导完成的小朋友装饰长条。 三、分享交流 玩玩自己制作的变脸蛇,说说在制作中遇到的困难,你是如何解决的? 大班美术教案篇三 【教学目标】 1、知道螃蟹的基本形状,八条腿两只蟹钳。 2、让幼儿在说说画画做做中激发对秋天的喜爱之情。 【教学准备】 螃蟹壳、水彩笔、勾线笔、画纸、彩色纸、用螃蟹壳制作的米老鼠一只。 【教学过程】 一、说说螃蟹。 1、今天,老师请来了一个水里的朋友,你们猜猜会是谁呢?(幼儿猜测,引起兴趣) 2、小朋友猜了那么多,有没有猜对的呢(出示螃蟹) 3、请幼儿说说螃蟹的基本的特征。(幼儿自由讨论) 4、教师简单总结螃蟹的基本特征:圆圆的身体,有八条腿,前面还有两个大蟹钳。 二、出示“米老鼠”引起幼儿兴趣。 1、师:“前几天好多小朋友都在家里吃了螃蟹,那螃蟹好不好吃啊?” 幼:“好吃” 师:“那吃完了螃蟹,它的那些壳你们都是怎么办的呀?” 幼:“扔掉”“没用了” 2、教师出示事先用螃蟹壳制作的米老鼠,引起幼儿兴趣。 幼:“米老鼠” 师:“这么可爱的米老鼠小朋友们能猜出老师是用什么做的吗?”(幼儿讲述) 师:“其实就是用我们吃剩下的没用的螃蟹壳做的。” 三、幼儿动手制作,教师个别指导。 1、师:“看看我们的桌子上,都有些什么呀?” 幼:“螃蟹壳、水彩笔、彩色纸……” 师:“今天,我也要请小朋友们来做一个小小的设计师,自己动手用螃蟹壳来制做一样东西。” 2、教师提要求,幼儿自己动手制作。 3、制做完成后,请几个做得比较有特色的幼儿介绍一下自己的作品。 4、最后大家一起交流分享。 大班美术教案篇四 【活动目标】 1、有目的地改变屋顶、墙和门窗样式,运用点的连接表现想象中的新颖房屋。 2、学着准确清晰地画线条,愿意向现代建筑师学习。 【活动准备】 1、王澍建造的房屋照片若干。 2、印有点子的画纸、粗细不同的签字笔、炫彩棒、毛笔、水。 【活动过程】 一、再现经验 1、谈谈说说我们周围的老房子和新房子。(说一说,各自最喜欢的房子的名称,并介绍它是老房子还是新房子) 2、了解人们一直都在做这样的争论,并请世界建筑大师为建筑师评奖,2012年我国建筑师王澍得了第一名。 二、欣赏讨论 1、欣赏王澍设计的房子,思考:王澍的房子既不像古代宫殿那样富丽堂皇,也不像现代高楼那样豪华,为什么会得第一,它有什么特别的地方呢? 2、找一找这些房屋的屋顶、墙和门窗楼梯特别的地方,了解王澍得奖的理由。 屋顶——高高低低,就像微风吹在水面上的波浪。 门和窗——有直有横,有大有小,就像一组又一组人群在轻轻地说话。 墙——用青砖、红砖、石块、瓦片拼成美丽的花纹。 3、来自世界各地的评委们说:这些房子用的都是来自大自然的材料,它们简单、环保、安全、美丽,是全世界欢迎,永远不会过时的房子。 三、操作表现 1、向王澍学习,也来造一幢永不过时的房子。 2、回忆画图纸,了解新要求:图纸上的每一根线条开始和结束都必须在点子上。(师:“上次我们画的图纸都很不错,还记得画图纸的要求吗?”今天,工程师让我们画的图纸更接近真的图纸,请看一下,图纸上多了什么?“这就是要求图纸上的每一根线条不但要画得清楚、准确,而且每一根线条开始和结束都必须在点子上,如果对自己的图纸满意的画,还可以用炫彩棒融水给图纸上些颜色,想不想试一下。”) 2、从屋顶、墙、门、窗、楼梯等处有目的地想象,改变造型。 3、以点子为依据,关注各处连接点,流畅而准确地画线条。 4、运用重复图案的方法适当进行装饰。 5、认真检查图纸的各个部位是否符合简单、环保、安全、美丽的要求。 6、用炫彩棒融水在大面积空白处添加颜色,构成钢笔淡彩的效果。 四、观察评议 1、互相观赏作品,发现创意(屋顶、墙、门、窗、楼梯等处的与众不同)。 2、都来当大众评委,每人三面小旗,为符合图纸要求的新房屋插旗(教师参与其中,最后插三面旗平衡得奖机会) 3、为得旗最多者鼓掌,并谈论可以继续改进的地方,找一找得旗不多但局部有创意或图纸线条清晰准确的作品。 五、延伸 利用幼儿作品布置未来儿童村。(附:图纸样式) 大班美术教案篇五 【活动目标】 1.知道水果的名称、颜色,敢于大胆的表述; 2.尝试混合运用蜡笔,初步感知色彩的组合与变化美。 【活动准备】 1.水果羹图片; 2.蜡笔、纸。 【活动过程】 1.观看图片,引发兴趣; 让幼儿知道什么是水果羹; 2.教师示范,充分感知; 出示范例,引导幼儿观察作品; 教师做“水果羹”介绍材料; 教师操作; 3.幼儿操作,大胆表现; 帮助幼儿选择水果,幼儿自由选择,教师指导; 4.分享交流,感知色彩; 请幼儿相互交流水果羹中水果的名称; 欣赏“水果羹”作品中的色彩美。 活动评析: 在活动中,实习老师对活动的驾驭能力很强。使每个孩子在老师的示范引导下能够独立思考,创作出自己富有个性的作品,老师的教具准备充分,示范画也很美,幼儿利用各种蜡笔创作出的作品效果也很好。本次活动老师利用“猜猜水果的颜色”来导入,使每个幼儿都知道的水果的颜色,然后出示PPT要幼儿了解什么是水果羹,应该怎样画出渐变的颜色等一些知识的教学;接着在绘画的环节,大部分幼儿能够大胆的画出水果的线条,进行添画,只是孩子平时积累的这方面素材(颜色的渐变)比较少,添画时大部分都受老师范画的影响,几乎跟老师都差不多,如果活动刚开始老师能多出示几张不同风格的作品,孩子的思路可能会被打开,想象力会更丰富。 幼儿园大班有关大自然美术教案相关文章: 1.幼儿园大班美术教案2020精选五篇 - 5068儿童网 2.幼儿园大班美术教案精选 3.幼儿园大班美术教案2020精选 4.幼儿园大班美术教案范文 5.幼儿园大班美术教案范文精选 6.幼儿园大班美术教案 7.幼儿园大班美术教案范文2020 8.幼儿园中班美术教案-飞舞的蒲公英 - 5068儿童网 9.幼儿园趣味美术活动教案大全 - 5068儿童网 10.大班有关自然科学的教案 |
CopyRight 2018-2019 办公设备维修网 版权所有 豫ICP备15022753号-3 |