21.《大自然的声音》同步练习(含答案)

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21.《大自然的声音》同步练习(含答案)

2024-07-17 01:41| 来源: 网络整理| 查看: 265

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21.大自然的声音一课一练三年级语文上册 (部编版)含答案一 、填空题1.看拼音,写词语。yǎn zòu gǎn shòu qiāo dǎ jī dòng ( ) ( ) ( ) ( ) yǔ dī fēng qín gào su yuè qì( ) ( ) ( ) ( )2.组词。妙( ) 奏( ) 敲( )沙( ) 春( ) 鼓( )3.从课文中找出表示声音的词填在括号中。小溪( ) 大海( ) 河流( )虫鸣( ) 鸟叫( ) 小雨滴( )4.(1)《大自然的声音》围绕“大自然有许多美妙的声音”这句话,具体写了 、 、 的声音,让我们感受到了大自然声音的 。(2)当微风拂过,那声音 的,好像呢喃细语,让人感受到 ;当狂风吹起,整座森林都 ,合奏出一首雄伟的 ,那声音 ,令人感受到大自然的威力。(3)当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪 ,流向河流;河流 ,流向大海;大海 ,汹涌澎湃。从一首 的山中小曲,唱到 的海洋大合唱。二、选择题5.根据课文内容,下面对其理解不恰当的一项是( )A.这篇课文是按照“总——分”的结构来写的。B.这篇课文以清新活泼的笔调,介绍了大自然中风、水、动物的声音。C.课文描述各种各样的声音是为了要我们熟悉各种声音。6.课文《大自然的声音》中,小溪最终流向了哪里( )A.池塘 B.河流 C.大海7.课文《大自然的声音》中,作者是如何形容动物的( )A.音乐家 B.歌手 C.舞者8.课文《大自然的声音》中,“风,是大自然的音乐家”用了哪种修辞手法( )A.比喻 B.拟人 C.夸张9.关于《大自然的声音》一文中描述错误的一项是( )A.水,也是大自然的音乐家。B.风是大自然的音乐家。C.植物是大自然的音乐家。10.对这两句话的理解不正确的一项是( )A.第一句是一个问句,提出问题,引发读者思考和想象。B.第二句写出了动物们开心、愉快的心情,读的时候要轻快一些。C.运用比喻的修辞手法,表现了动物们发出的声音非常悦耳动听。11.《大自然的声音》这篇课文共有_______自然段,是按照_______的结构来进行叙述的。首先,第_______自然段概括地说明大自然中有许多_______,接着_______自然段用拟人的手法来具体介绍。( )A.4;总—分;1;美妙的声音;2-4B.4;总—分—总;1;美妙的声音;2-4C.4;总—分;1、2;美妙的声音;3、4三、判断题12.(1)整篇文章主要写美妙的声音。( )(2)本课只写了风和动物的声音。( )(3)课文不仅写了大自然的声音,还写了人们欢快的叫喊声。( )四、现代文阅读(一)水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。13.这段话是围绕哪句话来写的?请用“______”在原文中划出来,再写下来。14.“小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。”这个句子的意思是( )A.小雨滴能唱小曲,也能唱到大合唱。B.小雨滴十分调皮,像个淘气的娃娃。C.小雨滴落在不同的事物上,发出不同的声响,各种声响合起来就像音乐会。15.小雨滴汇聚起来,流向小溪,流向 ,流向 。16.“一首轻快的山中小曲”是指 (用文中的话填)。“波澜壮阔的海洋大合唱”是指 (用文中的话填)。(二)大自然的声音①大自然有许多美妙的声音。②风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。③水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,我们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。④动物也是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们;“我们在歌唱,我们很快乐!”17.用“ ”画出文章的中心段。18.文章向我们介绍了大自然中 、 、 都能发出美妙的声音。19.在文章中,我们听到了 、 、 这几种动物歌手的声音。20.除了文章的介绍,你还发现了大自然中哪些美妙的声音?写两个。试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页参考答案:1. 演奏 感受 敲打 激动 雨滴 风琴 告诉 乐器2. 美妙 演奏 敲打 沙子 春季 鼓声3. 淙淙 哗哗 潺潺 唧哩哩唧哩哩 叽叽喳喳 滴滴答答4. 风 水 动物 丰富美妙 轻轻柔柔 大自然的温柔 激动起来 乐曲 充满力量 淙淙 潺潺 哗哗 轻快 波澜壮阔5.C6.C7.B8.A9.C10.C11.A12.(1)√(2)×(3)×13.水,也是大自然的音乐家。 14.C 15. 河流 大海 16. 小溪淙淙,河流潺潺 大海哗哗,汹涌澎湃17.大自然有许多美妙的声音。 18. 风 水 动物 19. 鸟 虫 蝈蝈 20.雷鸣、蛙叫答案第1页,共2页答案第1页,共2页

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