大班音乐游戏教案《铃儿响叮当》 |
您所在的位置:网站首页 › 大班音乐新年到歌谱 › 大班音乐游戏教案《铃儿响叮当》 |
幼儿园大班音乐教案:铃儿响叮当 活动目标: 1.通过欣赏表演,让幼儿了解音乐的性质(活泼、欢快)和曲式结构。 2.让幼儿在感受音乐的过程中,学会用四分音符节奏和八分音符的节奏表现三段体的曲式结构,初步感知渐强、渐弱。 3.在感受乐曲的结构的基础上,引导幼儿掌握乐曲的节奏型:|XX| X X X X |X X X X |X X X X |,并尝试演奏节奏乐。 活动准备: 1、知识准备:有关圣诞、圣诞老人的知识。 2、教具准备:图片、图示谱、音乐磁带。 活动过程: 一、游戏《小小作家》: 教师出示节奏型卡片 XX XX| XX X||,并给幼儿一个主题,幼儿根据老师提供的节奏型和主题,编出相应的语言,如:白雪 白雪|多美丽 |;冬天 冬天 |下大 雪 |…. 二、发声练习《新年真快乐》: 师生对唱,启发幼儿用跳跃、连贯的声音唱出。 | 1 3| 5 5 5|5 4 3 4| 5 -| 55| 5 55| 5 4 3 2| 1 -|| 新年 来到了, 大家多快 乐。啦啦啦啦 啦 啦啦啦啦 啦。 三、新授: 1、感受音乐的性质: (1)幼儿完整欣赏音乐 老师提问:音乐听上去什么感觉?(活泼欢快的) (2)感受三段体的曲式结构,边听音乐边拍手(两遍)“听听音乐的前面、中间、后面都一样吗?” 2、听音乐观看老师配语言节奏朗诵的表演:“想想音乐好象说了一件什么事?”幼儿讨论后老师小结:“新年到了,圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物…. 3、启发幼儿边探索边拍出节奏型并配器 (1)老师在A段音乐的伴奏下跳《赶马车》舞蹈.启发幼儿拍出第一乐段 “赶马车”的节奏型( X X | XX XX| ) 并讨论用什么乐器配器。 (2)拍出B段“马跳舞和圣诞老人发礼物”的节奏型。 老师出示节奏型 |XX XX |XX XX| 配上音乐,语言节奏,幼儿练习。 (3)在A段音乐的伴奏下老师跳舞,启发幼儿拍出第三段“圣诞老人赶着马车走远了”的节奏型。幼儿看着老师跳舞,用乐器敲出动作的节奏|X X| X X X X |并敲出渐弱的声响。 4、幼儿完整练习 (1)幼儿分组拿不同的乐器合乐。 (2)出示渐强渐弱的图谱和图片一一对应,幼儿根据图示谱敲出渐强渐弱的音响效果。 5、完整合乐的练习 (1)老师完整地表演,幼儿配乐。 (2)幼儿随意跟跳舞蹈。 (3)请两组幼儿和老师一起表演,其他幼儿用乐器伴奏。 四、听着音乐边敲节奏边出活动室。 查找:大班音乐游戏教案《铃儿响叮当》PPT课件 |
CopyRight 2018-2019 办公设备维修网 版权所有 豫ICP备15022753号-3 |