近

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年来对学生学情分析的报告

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班级管理

,

我任教的是会发小学一年二班数学、语文两科，孩子们

刚从幼儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。我任教的

这个班，他们有着很多相似的地方。比如他们活泼好动天真烂漫，对

学校的

`

一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他

们也存在着一定的差异。

全班共有

43

人，其中女生

20

人，男生

23

人，平均年龄

6

岁左

右。班上会发镇内有

25

人，其中这

25

人平均成绩都比较好，这些学

生大多在幼儿园已接受过拼音的教学，

且已认识一些字。

如：

赵俊伟，

李佳怡，刘文斌，苑科学，他们接受能力强，有良好的学习习惯。而

且家长和老师能够及时沟通，尤其是家长能常督促孩子写好作业，并

能对孩子进行及时的辅导。其余的

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孩子都是来自各个乡村。这些

学生大多都是父母在外打工，由爷爷奶奶带或寄在亲戚家里，根本就

没人辅导，爷爷奶奶岁数大了想辅导也是力不从心，再说都一个孩子

宠得不行。

这些同学行为习惯较差，

不讲卫生，

不懂礼貌，

我行我素。

经常找不到作业，或是不写作业。如杜新宇，她其实特别聪明，但因

为父母离异，父亲经常在外做生意，爷爷奶奶溺爱，这个孩子习惯特

别差，好动精神不集中，常常是老师在上面讲课她的手在下面不停的

玩，思绪更不知飘到哪儿去了。有的学生根本就没读过学期班，如：