近期，我园在多功能厅布置了十五个班级的创意美术画册和幼儿成长手册。我园各班级教师齐聚多功能厅，共同欣赏着、分享着、学习着、思考着。此次活动的开展旨在让教师相互分享并学习各班级画册及成长手册制作的优点，以更好地为班级家长提供制作指导，更好地为幼儿留下珍贵的回忆，让回忆成册，悉藏童年。

此次活动分两部分进行，分别是“创意美术画册”分享交流活动和 “幼儿家庭成长手册”分享交流活动。下面我们一起走进此次分享活动吧！

童年时光录

郜园长在成长手册分享会伊始，对幼儿成长手册的制作提出新要求，指导教师做好家庭成长手册制作安排，为家长提供更丰富的主题内容和创作材料，帮助家长收集孩子成长的精彩瞬间和成长足迹。收集好的制作范本，为家长提供制作的思路。

根据学期开展的主题、节日、园本活动，老师们会将相应的操作单、幼儿作品发放给家长，请家长添加到成长手册当中。指导家长利用卡纸制作一些可以容纳照片的“小机关”，更好的展现出幼儿活动的过程。老师们会定期以不同的形式将成长手册的指导建议发给家长，例如：纸质卡片、电子文稿等，为家长提供制作的思路和书面指导。

在分享过程当中，看到了每位家长的别出心裁，也看到了班级老师的精心安排，是老师和家长们的用心，让一本本成长手册变得有温度、有爱。

十指间的童趣

一百个儿童有一百种语言，透过他们的十指，我们看到了每一位孩子的童心世界。根据不同年龄段的发展水平，每个年龄段的创意美术侧重点有所不同。在绘画形式上，小班侧重泥工作品、拼贴画、颜料画，初步感知绘画形式的多样性和趣味性；中班和大班侧重线描画，发展运用线的能力，培养专注力，同时加以色彩的修饰和创作，体现幼儿的个性和画面设计的特色。亦有班级尝试了水墨、水彩的绘画形式，丰富幼儿的绘画体验，感受艺术的多样性。

在绘画内容方面，各班级教师从幼儿的生活经验、兴趣爱好出发，选择幼儿易于理解、喜爱并且容易表现的形象。在确定绘画内容的基础上，为幼儿选择并提供丰富适宜的材料。

在创作过程中，引导幼儿观察事物的特征。在观察和交流中积累对事物认知的经验。鼓励幼儿自主思考、选择合适的材料进行自主创作。孩子们在绘画中大胆、自信。

老师们在交流中碰撞，迸发出关于艺术创作和制作成长手册的思想火花，通过此次交流，再一次将老师拉回到孩子的视角，实践着、分享着、反思着……

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