汽车现已经是我们出行必备的交通工具之一，因幼儿缺乏安全乘车常识，小编整理了这篇《安全乘坐汽车》，适合中班幼儿，主要教导幼儿如何正确的乘坐汽车，判断乘坐汽车行为对错，被困在车里时，知道自救方法，懂得如何去保护自己。更多内容欢迎老师们关注幼师OK网。

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活动来源：

随着科技的进步和时代的发展，汽车已经成为我们生活中常见的交通工具，大部分的家庭已经拥有私家车。许多小朋友上学放学、外出游玩都会乘坐汽车。可是，日常生活中，因为幼儿缺乏安全乘车常识，未安全乘坐汽车引发的伤害事故屡有发生。另外，因为大人将幼儿单独留在车内、幼儿不知如何自救导致的意外事故也屡有发生。

本活动主要通过情景再现、模拟实验、判断对错等方式，引导幼儿同理感受，归纳小结，内化为自己的经验，树立幼儿的安全乘车意识，在活动中组织幼儿制作安全乘车宣传海报，将自己的认知经验分享给其他班级幼儿，从中也强化了幼儿的安全乘车意识。

活动教案：

活动目标：

1.知道正确乘坐汽车的方法，能判断乘坐汽车行为对错。

2.被困在车里时，知道初步的自救方法。

3.具有安全乘车意识，懂得保护自己，乐意与人分享自己的经验。

活动准备：

1.经验准备：幼儿具有乘坐汽车的经验，在家长的陪同下认识驾驶室的一些基本开关用途。

2.材料准备：幼儿不安全乘车、被锁在车里的情景模拟视频、幼儿乘车图片若干、笔、纸、纸板一张。

活动过程：

一、以“因不安全乘车造成交通事故”导入，引发幼儿思考正确的乘车方法

1.谈话：幼儿乘坐汽车经验，引导幼儿共同回忆。

引导语：小朋友，你坐过汽车吗？和谁一起坐的？感觉怎么样呢?

2.出示不安全乘车造成的交通事故图片若干，引发幼儿思考正确的乘车方法。

引导语：小朋友，你会正确乘坐汽车吗？乘坐汽车要注意什么呢？

二、发现危险：观看不安全乘车情景视频，发现不安全乘车行为

1.观看情景表演《乘坐汽车》，引导幼儿讨论不安全乘车行为。

引导语：视频中的小朋友哪些行为是错的，可能会发生什么危险？

2.师幼分段交流视频，了解错误方式乘车可能带来的后果。

三、判断对错，提升经验

引导语：乘坐汽车的时候我们还需要注意什么?图片中的行为是正确还是错误？

1.幼儿看乘车图片操作记录对错，并说一说理由。

2.集体交流分享。

四、交流“被锁车里了怎么办”，扩展经验

1.观看“被锁车里了怎么办”情景视频，让幼儿知道被困在车里时如何进行自救。

2.师幼交流。

五、巩固内化：制作安全乘车宣传海报

1.提供纸笔，让幼儿记录安全乘车方法，归纳梳理经验。

2.引导幼儿将记录制作成宣传海报，在园内外分享宣传。

活动延伸：

引导家长和幼儿上学放学、外出游玩等时候能够正确乘坐汽车，安全实践。

🏷标签：中班健康 教案模板 安全乘坐汽车