△通信工程

培养目标：本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，为培养德智体美等全面发展的社会主义事业合格建设者和接班人打下坚实的基础，立足长三角、服务全国，瞄准社会经济和通信行业发展需求，培养具备扎实的专业知识与技能，能够展开有效沟通与交流，具备终身学习能力与实践创新能力，具备国际视野和较高文化素养、遵守人文社会准则与职业精神，能够在通信工程领域中从事与通信及气象信息传输相关的设计、开发、管理、生产、运维等工作 的高层次工程技术人才。

毕业生毕业五年后在专业领域应达到的具体目标包括专业知识以及专业技能、沟通以及团队协作、职业生涯发展、职业素养四个方面：

培养目标1：能够应用数学与自然科学知识、通信工程领域的理论知识与实践技能，分析解决通信及气象信息传输领域的工程问题，设计并开发通信系统；

培养目标2：能够通过与同行、专业客户和社会公众交流与沟通，推动工程项目进展，发挥在团队协作中的骨干作用；

培养目标3：具有国际视野，通过多种途径持续学习，跟踪通信及气象信息传输领域的前沿理论与技术，积极创新，不断提升自身竞争力；

培养目标4：具有健康的身心、具备较高的人文科学素养及职业道德，考虑工程问题中环境因素，遵守工程伦理及人文社会准则。

毕业要求：

(1)工程知识：具备数学、物理、工程基础知识及通信工程专业知识，并能够用于解决通信与气象信息传输领域复杂工程问题。

(2)问题分析：能够应用数学、物理、通信与气象信息传输领域的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析通信与气象信息传输领域复杂工程问题，以获得有效结论。

(3)设计/开发解决方案：能够针对通信与气象信息传输领域复杂工程问题设计有效的解决方案，设计满足功能需求和性能指标要求的系统、功能单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

(4)研究：能够基于科学原理并采用科学方法对通信与气象信息传输领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

(5)使用现代工具：能够针对通信与气象信息传输领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

(6)工程与社会：能够针对通信领域背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

(7)环境和可持续发展：能够理解和评价针对通信与气象信息传输领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

(8)职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感、身心健康，能够在通信领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

(9)个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

(10)沟通：针对通信与气象信息传输领域复杂工程问题，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

(11)工程管理：理解并掌握通信领域工程项目管理原理与相关经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

(12)终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

主要课程：高等数学、大学物理、计算机程序设计、概率统计、线性代数、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、微机原理与单片机技术、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、软件无线电技术与应用、通信电子线路、通信网等。

主要实践性环节：课程实验、独立实践、课程设计、创新创业训练、毕业设计等。

专业主要实验：通信原理实验、数字信号处理实验、通信网综合设计、通信系统课程设计等。

学生继续深造方向：可攻读信息与通信工程、信号与信息处理、通信与信息系统等方向的硕士、博士学位。

主要就业方向：主要在国家机关、事业单位、国有或民营企业等从事与电子通信、通信设备、系统网络相关的研究、设计、开发、生产、运维、管理等工作。