不同群体的生活方式及相应的利益诉求和价值追求，是社会主义核心价值观培育和践行的重要依据和切入点。学习是大学生的首要任务，班集体和寝室是其直接的学习生活环境。成长成才以及有一个促进学习发展的好环境，是大学生最基本的利益诉求和价值愿望。勤学与互助是大学生的思想共鸣点与利益交汇点。要引发大学新生对所在集体环境的美好期盼以建立诉求表达机制，通过价值比较、排序和启发引导凝练出这些期盼的"最大公约数"以形成班集体的共同价值理念。通过搭建"供需匹配"的学生便于、乐于广泛参与的"互助平台"，形成人人参与、共建共享的班级治理模式，促进自律他律结合的集体践行机制，建立以"公约""守则"等为核心的负面清单管理的保底机制，定期督查及时反馈的保障激励机制，角色互换、机会均等的可持续的长效机制等，促进大学生社会主义核心价值观培育在班级治理和集体践行中落细落小落实。

关键词： 大学生 ; 社会主义核心价值观 ; 勤学 ; 互助 ; 班级治理 ; 集体践行