论当代大学生自我意识偏差及对策

摘要当代大学生作为八九零后成长起来的一代

,

其自我意识有新的特点。而

自我意识是个体心理发展成熟度的重要标志

,

会对个体生涯抉择或行为倾向产生

重要影响。大学阶段是个体心理发展成熟的重要时期

,

也是个体自我意识发展的

关键时期。面对八九零后成长起来的当代大学生

,

我们应针对他们自身自我意识

的特点

,

注意引导他们积极主动的认识自我

,

重塑或者完善自我。

关键词大学生

;

自我意识

;

偏差及对策

1

自我意识及其作用

我国心理学家对自我意识的涵义比较普遍的认识是

:

自我意识是意识的一个

特殊领域

,

它是指对自我概念、对自己的存在状态

(

包括生理和心理

),

以及自己同

外部世界的关系的认识。简言之

,

即自我意识是一个人对自己以及自己和他人关

系的认识。可以从内容和形式两个层面来看自我意识。首先

,

从形式上看

,

自我意

识包含了认知、情感、意志三种形式

,

我们分别称为自我认识、自我体验和自我

调控。其次

,

从内容上看

,

自我意识又分为生理自我、社会自我和心理自我。

自我意识是认识和实践活动中的重要因素

,

对主体及其从事的各项活动起着

重要作用

,

它不仅是主体认识、行为的前提

,

还决定着主体认识的对象、方向和范

围

,

而且对主体活动具有调节和控制作用。

2

当代大学生自我意识的偏差

1)

自我中心。

这个自我意识方面的偏差比较明显。

在主观上

,

当代大学生发展

至青年初期

,

越来越多的把注意力投向自己

,

考虑问题总是注重以自我的视角

,

而

忽视他人或者客观情况

,

不能比较客观、

全面的分析问题。

外加

,

比较强的自信心、

自尊心故比较容易出现自我中心。在客观上

,

当代社会的大学生基本上出生和成

长于八九零年代

,

多为独生子女

,

在从小的家庭教育背景下被呵护和照顾得都比较

全面

,

也在一定程度上使得当代大学生以自我为中心

,

以自身需要为出发点

,

不懂

得顾及他人感受。这种自我中心意识突出表现就是以个人利益为出发点

,

个人喜

恶为动机

,

会导致不能得到他人信任、人际关系不和谐、易受挫折等情况。

2)

自负或自卑。自负指的是个体自以为是、自命不凡的一种情感体验和情绪

表现。随着社会的进步

,

自信被越来越看重

,

并成为当代大学生较为认可的优秀品

质。当今的大学生成长于八零九零年代

,

具有自己看问题的独特视角

,

不惟书、不

惟上

,

大多对自己的才华比较有信心

,

并对自己的未来充满自信。

自信是好事

,

可是

有些大学生则自信过了度而变成了自负。

在自我意识上比较自负的大学生听不进

他人的教诲

,

也不听同伴的意见

,

骄傲自负。

而相反地

,

另外一些同学则会因为进入

大学后面对各方面都跟自己旗鼓相当甚至略胜一筹的同学们

,

非常不自信。尤其

是当他们在学习、文体、社交实践各方面显露出某些不足时

,

就会陷入怀疑自己、

否定自己的情绪里

,

产生自卑心理。高额的学费与家庭经济上的困难也是让部分