答案: 【心理问题】

4、单选题：

大一新生面临最大的问题是（）。

选项：

A:人际问题

B:学业问题

C:情感问题

D:适应问题

答案: 【适应问题】

5、多选题：

心理健康的一般标准有：（）。

选项：

A:情绪稳定

B:与人和谐相处

C:良好的社会适应

D:能够自我认识和自我接纳

答案: 【情绪稳定;

与人和谐相处;

良好的社会适应;

能够自我认识和自我接纳】

6、多选题：

心理异常的划分标准包括（）。

选项：

A:经验标准

B:临床诊断标准

C:社会规范标准

D:统计学标准

答案: 【经验标准;

临床诊断标准;

社会规范标准;

统计学标准】

7、多选题：

大学生心理健康教育的目标包括（）

选项：

A:促进大学生人格的健全发展

B:促进大学生的学习效能

C:开发大学生的心理潜能

D:维护大学生的心理健康

答案: 【促进大学生人格的健全发展;

开发大学生的心理潜能;

维护大学生的心理健康】

8、多选题：

大学生可以通过哪些途径促进心理的成长（）

选项：

A:寻求心理咨询帮助

B:积极参加班级管理和班级活动

C:参加各项心理活动

D:积极参与学校各种活动

答案: 【寻求心理咨询帮助;

积极参加班级管理和班级活动;

参加各项心理活动;

积极参与学校各种活动】

9、判断题：

有心理问题的人才会去做心理咨询（）。

选项：

A:对

B:错

答案: 【错】

10、判断题：

心理正常与心理不正常是有绝对界限的（）。

选项：

A:对

B:错

答案: 【错】

第二章 单元测试

1、判断题：

因为适应一般是指对社会生活环境的适应，所以适应只是人类生存的要求和必备能力。（）

选项：

A:错

B:对

答案: 【错】

2、单选题：

下列对生命发展全程观看待适应的观点，错误的是：()

选项：

A:适应是一个过程，在与环境的互动中逐步产生的。

B:大学适应需求不只表现在初期。

C:适应的能力与年龄相关，年龄越大，适应能力越强。

D:适应的需求随时存在。

答案: 【适应的能力与年龄相关，年龄越大，适应能力越强。】

3、判断题：

联合国教科文组织提出的现代教育的培养目标，其中学会生存就是对社会适应要求的具体化。（）

选项：

A:错

B:对

答案: 【对】

4、单选题：

根据二维文化适应模型解释适应，对原有文化认可，但拒绝现有文化的适应策略是：()

选项：

A:边缘化

B:分离

C:整合

D:同化

答案: 【分离】

5、判断题：

社会适应的核心是感觉适应。（）

选项：

A:错

B:对

答案: 【错】

6、判断题：

顺应和控制都属于适应能力的类型，所以于个体的意义是相同的。（）

选项：

A:错

B:对

答案: 【错】

7、判断题：

消极适应和积极适应都是有利于个体的身心及职业发展的适应形式。（）

选项：

A:对

B:错

答案: 【错】

8、多选题：

进入大学以后，在学习上学会适应的方法有：()

选项：

A:学会时间管理

B:制定不同期限的目标

C:多与学长老师进行沟通

D:持续使用题海战术

答案: 【学会时间管理;

制定不同期限的目标;

多与学长老师进行沟通】

9、判断题：

进入大学以后，为了避免事情做不好后给其他人留下不好的印象，尽量少参加社团活动，把时间放在学习上。()

选项：

A:错

B:对

答案: 【错】

10、判断题：

适应不仅仅是个体身心健康的需要，而且还是个体发展的重要前提，最终影响着整个社会的和谐发展。（）

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

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查题方法：发送题目就可返回答案

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