烂不烂不知道，反正也没几个人会认真看，但是中国大学教材的问题个人却感觉很突出，那不是烂的问题，是落后的问题。

曾几何时，大学给人的感觉就是高大上，就是知识分子，社会很长一段时间也是大学引领着社会的发展，但是现在，真的是这样吗？起码我没有感受到。

真的上过大学后，你会发现。

大一大二学很多基础通识课，顾名思义，读完大学在2023年的现在，你只能勉强成为一个普通人，因为大学教的东西就很基础，压根没想过培养你成人才。

大三大四开始教一些乱七八糟的专业课，所谓专业课，估计也是擦点边的通识课，杂七杂八的课程炸过去，好像我们学完就成为了这个专业的人才*^_^*。

然后就业的时候傻眼了，招聘要求的东西你达到了多少？是不是唯一证明你读过大学的就是那几个证书？

好的公司进不去，差的公司不想去，学生怪就业难，企业怪招聘难，归根结底，教育本身就缺少与时俱进。

大学四年过去了，回想疫情这四年，我学到了啥？忘光了。反倒是又过了四年甚至不及高中的高中生活。

如果说这个社会衡量一个人才的标准是赚钱的能力，那么读完大学可能会让你失望，因为大学不教你如何谈恋爱，也不教你如何赚钱，只教你杂七杂八的理论课程，深度甚至不及高中的十分之一。

说直接点，如果想倒腾，高中的知识学完基本能实操，但大学的知识学完好像就是学了个寂寞。不知道名校生学到了啥，反正在普通学校，大部分人的共同想法就是啥也没学到，学了有啥用？

上课就更不用说了，如果这个老师良心，会跟你讲讲社会上最新的事情；

如果这个老师很专业，他会把课讲的特别好，跟高中似的；

但是如果这个老师很普通，上课基本就等于念着所有人都一辈子也不想看也用不上的教材，说着可能几年前甚至十年前的理论知识，然后试图教育着这个每隔几年科技就日新月异的时代的我们。

荒唐至极。

我甚至在想，如果我读的是个技校，说不定一出来就懂某个行业了，但是可惜我读的是大学，想学到真正有用的知识？自学吧你！！

难道不可笑吗？大学现在的作用估计就是拓展一下你的认知，而真正用的上的知识全在教材之外，在下课之后，直接又简单来说就是靠自己，你牛逼，你在啥学校都会牛逼，和学校关系不大。

当然，如果你在名校，身边都是人才，人脉非常有用，当我没说。

最让我觉得可笑的是，所有的专业课以及大部分通识课程我都觉得无用，反而是那些选修课，反而让我乐此不疲，感受到了知识的力量，感受到了大学老师的真知灼见，感受到了大学的美好。

有的老师会跟我们说：你们知道现在最新的教育模式是怎样的吗？

答案是企业和大学的合作。

比如华为就会和某些牛逼的科技大学开展某种新的教育形式，具体如何展开我无法讲述，但是大意就是企业倒逼学生学习。

你都不知道企业要什么样的人才，你都不知道社会需要什么样的人才，明摆着就是敷衍般流水线般的灌输奇奇怪怪的课程，培养一个又一个跟不上社会、不符合就业要求的人，能出人才也是奇迹。至少我不认为是学校的功劳，因为千里马常有，而伯乐不常有。还是那句话：你牛逼，你在啥学校都会牛逼，和学校关系不大。

有的老师会跟我们讲一些社会上碰到的法律纠纷，各种各样最新的故事，很有意思，能学到东西；

有的老师会跟我们讲电商，可惜老师很良心，课程很落后：2023年了，早已是内容电商的天下了，我们还在看平台电商，我不怪教材，但我怪大学缺少很多这样与时俱进的课程，我更怪那些敷衍、不讲社会只讲教材的朽木疙瘩。

教材之病，久矣。

其实想想真的很可笑，大学本来应该是拓展我们认知的地方，最后还是要靠我们自己，如果你自己不开窍，不自学，不主动，你毕业后大概率会怪啥也没学到，因为真的啥也没教。

学校应该教点啥呢？

比如，是否这个时代每个大学生都应该懂编程？因为已经有的地方开始小学就学编程了，在这个时代，以后编程只会成为家常便饭，学生不懂，学校真可以灌输给学生，不然要你何用？

比如，像那些社会上最新最前沿的东西，学校是否可以讲一讲呢？多开展一些讲座不难吧？随便讲讲区块链、讲讲电商、讲讲web3.0、人工智能、大数据、爱情、心理学、阅读、工作经验、就业、创业、兼职、副业……

能讲的东西太多了，然而，该学的一个不教，不该学不想学的一股脑炸过来，每学期固定一些课程，都不给反抗的机会，也没有多少选择，毕竟能学的就那些。

烂，烂透咯。