【初中】2019部编版:九上历史第11课《古代日本》知识全梳理,免费赠全册精编课件

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【初中】2019部编版:九上历史第11课《古代日本》知识全梳理,免费赠全册精编课件

2024-07-15 10:52| 来源: 网络整理| 查看: 265

2、统治:大和国的最高统治者称“大王”,依靠贵族统治全国。

王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产,从事农业的称“田部”,从事海洋捕捞的称“海部”。部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。

知识点二:大化改新

3、背景:

①国内:社会矛盾尖锐(根本因素);

②国际:中国隋唐的制度先进;

4、开始:大和皇族中的改革派发动宫廷政变,孝德天皇即位,年号大化。从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”。

孝德天皇

5、内容:

(1)政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。

(2)经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。

6、影响:解决了土地国有、部民制和中央集权制问题,打击了旧贵族在经济、政治上的顽固势力,有利于封建生产关系的形成,达到了改革的目的。

大化改新使部民分得了土地,摆脱了依附地位,提高了生产者的积极性,

大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

7、性质:是一场封建性质的改革

8、启示:善于学习、锐意改革、勇于创新

“大化改新”的主要内容与隋唐政策比较:

结论:改革内容大部分是对中国隋唐政治经济的模仿

知识点三:幕府统治

9、背景:土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,组成庄园。大庄园享有“不输不入”的特权。

10、武士团:地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。

11、武士夺权:12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入幕府统治时期。

12、幕府与天皇之间关系:幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,但天皇实际上大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。

13、武士道:武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。

14、武士道的实质:以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。

课堂小结

练一练:

1.根据文献记载,1—2世纪,日本有100多个小国。5世纪初,实现了统一。统一日本的是( )

A.武士

B.幕府

C.大和

D.天皇

2.大和国的王室和贵族各有自己的私有领地,在他们领地上的居民的组织生产形式是( )

A.农业生产合作社

B.人民公社化

C.以“部”的形式

D.家庭联产承包

3.公元7世纪,日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革,史称( )

A.农奴制改革

B.彼得一世改革

C.查理·马特改革

D.大化改新

4.公元7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,大化改新正式开始,其“新”主要体现在( )

A.严重削弱了天皇的权力

B.加速了日本封建化进程

C.加强了世袭贵族的地位

D.直接推翻了幕府的统治

5.8—10世纪中叶,贵族豪强为争夺土地,保护庄园,建立起私家武装,逐渐形成日本古代社会的( )

A.市民阶层

B.武士阶层

C.倒幕力量

D.封建庄园主

6.日本将军掌权天皇成为傀儡的统治时期叫幕府统治时期。在古代日本,幕府统治开始于( )

A.室町幕府

B.镰仓幕府

C.德川幕府

D.足利幕府

7.武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。下列对其表述与事实不符合的是( )

A.地方豪强以血缘关系建立起来的一种政治集团

B.武士团有时对抗地方政府,有时响应朝廷出征

C.12世纪晚期开始,幕府统治日本长达近700年之久

D.武士效忠的对象不是国家,而是他的主公

8.中国学者吴廷理早在20世纪50年代,分析指出大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。据此分析吴廷理认为大化改新后日本的社会性质应是( )

A.原始社会

B.封建社会

C.奴隶社会

D.资本主义社会

9.下列关于日本大化改新的表述,正确的是( )

A.是一次封建性质的改革

B.仿效英国建立君主立宪制度

C.使日本摆脱了沦为半殖民地的危机

D.倡导文明开化,大力发展教育

10.日本跟我国是一衣带水的邻邦,古代中日两国友好往来,唐文化对日本产生了深远影响,这是炎黄子孙的骄傲和荣耀。今天让我们一起追寻那段历史,探究其中的启示吧!

材料一:日本本州中部兴起了一个叫作大和的古代国家(日本),它大量吸收中国大陆的先进技艺和大批移民,并凭借肥沃的土地,迅速发展起来。

材料二:公元6世纪下半叶,日本国内出现统治危机,掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权,并派遣大量遣唐使出使中国,并向中国送去大量留学生等,全面学习中国先进文化和政治经济制度。

(1)根据材料并结合所学知识,请你谈谈日本通过什么方式吸收中国大陆的先进技艺。

【策划全面改革】

材料三:隋唐政治经济制度与日本大化改新内容之比较表。

(2)根据表格,将大化改新措施与中国隋唐政策仔细比较,你能有什么发现?说明这一民族具有什么特点。

【实现重大转变】

(3)大化改新给日本带来了怎样的影响?至今,日本在很多方面表明深受中国的影响,请你列举一例。

【探究感悟收获】

(4)日本是一个岛国,国土有限,资源匮乏,但日本为世界现今第三经济大国。从今天学习古代日本这段历史中,你有何启示?

参考答案:

1.C 2.C 3.D 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.A

10.

(1)日本派遣唐使、留学生等来中国学习。

(2)日本改革内容大部分是对中国唐朝政治和经济制度的模仿。说明日本民族善于学习和模仿。

(3)大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。汉字、和服等(符合事实即可)。

(4)善于学习他人之长,克服自己之短,这也是中华民族的美德,我们应该发扬光大。

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