结合自己本科三年的参赛经历，对决定参加大学生创新创业竞赛的大学生提出必须先了解的几个问题

注意，本文所指的“创新创业竞赛”，单指创业性质的商赛，如包括小挑（挑战杯大学生创业计划竞赛），但不包括大挑（挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛），也不包括科研训练项目性质的国家级大学生创新创业训练计划、摄影计算机法律英语等等的学科性质竞赛

结合知乎提问【大学生创新创业大赛那么多假的，有意义吗？】的两个回答

个人认为是否有意义可以用专业和未来就业方向来衡量。

上图盲猜应该是一个理工科老师的回答，我个人作为一个本科软工专业的毕业生，非常赞同这个回答。对于理工科专业来说，互联网+、小挑这些排行再高的创新创业竞赛完全没意义，真的不如去参加一些专业类比赛。我个人虽然拿了不少创赛奖，但是到头来真的没什么软件开发能力，考研的时候小跨到管理学科

不过目前作为一个管理学科专业的研究生，倒觉得不至于到99.99%那么绝对，毕竟这类比赛确实能锻炼一些office、文案撰写、路演答辩、团队合作等等的通用能力和逻辑思维，我也能感觉到自己的进步，对于专业能力不行又处于躺平阶段的学生来说尝试参加创赛确实也是一个好的选择

学校层面鼓励参加这些比赛，完全是出于学校评比、招生宣传、发发推送吹吹牛以及其他学生不知道的目的

老师层面带学生参加这些比赛，主要是因为学校会给不少的KPI，大部分学校给指导老师的奖励都超过甚至远高于整个学生团队的奖励（如杭师），最起码也是和学生一样（如浙财），所以一定要有自己的想法，老师们撺掇学生去参加，首要原因一定是KPI，其次才是学生的发展

10个项目里9个不是学生自己写的倒是有点过了，但是能获大奖的项目，写可能是学生写，做基本都不是自己做，基本都来自家族企业、校友企业、实验室成果、导师横向等等，一看就不像学生能做的东西

尤以互联网+最为明显，可能都传了好几代了，每年都来参加占坑，普通学生在这个比赛机会很少

我个人将高校内常见竞赛分为三类：科研训练项目、学科竞赛、创新创业竞赛。

现在的双创竞赛大多以PPT、项目计划书为评判基准，没到很高的层次基本不会考察实际的落地情况，因此越来越变成PPT、项目计划书的竞争，与做科研写论文也有很多相通之处

上面提到的也正是我写博客的主要目的，希望以初入创赛坑的学生视角，分享项目计划书撰写经验，具体可见下方链接： 大学生如何参加创新创业竞赛、编写项目计划书？（超详细博客链接整合，佛系更新中）

一定要事先了解一下自己以后要干什么，干这个需要什么。

虽然我是一直在搞竞赛，但我认为除了真创业成功的那一群人，参加双创竞赛也就比摸鱼躺平好点儿，如果有参加科研课题组、锻炼专业能力、参加实习的机会，双创竞赛只能作为次选

理工科专业与专业技能型，专业技能永远是第一位，有了专业技能后自然而然会被组织去参加一些学科竞赛和科研训练项目，不必去碰创新创业竞赛

管理类专业与通用能力型，建议可以参加一下，对自己的发展还是有帮助的

保研人群（专业科研能力>科研训练项目>学科竞赛>双创竞赛） 绩点、专业能力和以上三管齐下，国创（大创）项目是模拟导师们的基金项目，都是要写标书、争立项、出结果结题，更适合研究生导师的心愿。学科竞赛更偏专业能力，跟意向专业相关的学科竞赛相对于通用性质的双创竞赛更有用。

考研人群（科研训练项目≈学科竞赛>双创竞赛） 考理工科专业的优先参加科研训练项目和学科竞赛，创新创业竞赛大可不必参加；考管理类专业就没那么专，可以科研训练项目、学科竞赛、双创竞赛都去试试水。当然，备考初试时一定要以初试为主，学有余力再去参加竞赛，初试没过啥竞赛都白给。

找工作人群 专业性工作（专业能力>学科竞赛>科研训练项目>双创竞赛） 开发能力和做出来的好作品，比什么竞赛都有用。其次才是和专业相关的学科竞赛和一定程度上相关的科研训练项目，双创竞赛就不必参加了。其他专业性工作同理。 非专业性工作（科研训练项目≈双创竞赛>学科竞赛>专业能力） 一般指职能类、管理运营策划类岗位，相对来说会更看重团队合作、文案撰写、方案策划、路演答辩的技能，这时候专业能力就没那么重要了，科研训练项目和双创竞赛更能锻炼以上能力。

评奖评优人群（科研训练项目>竞赛） 这类人群当然是多多益善，具体来说的话，单看我所在学院的综测评审，科研训练项目加分相对与竞赛多，难度也不大

出国读研人群（绩点+雅托>学科竞赛≈科研训练项目） 绩点和雅托毫无疑问最重要，国外一般层次的学校不必浪费时间参加，较高层次的稍微参加。

考公考编人群（不必参加）

只有创新想法是能参加创赛的，不是人人都是开发者、创业人。

某种程度而言项目内容并不需要实体化，没有什么核心技术优势、研发运营团队等实际落地条件，无法真的落地实施也是可以参加创赛的。创赛项目不同于真正的创业项目，单纯靠创新想法和图文电子材料（无开发无运营无落地）也是可以在一些比赛取得不错成绩的，只是获奖等级会有天花板

不过其实大部分互联网+、挑战杯的国奖的项目，很少是学生能够真的落地的，其实大部分还是靠家庭背景、导师人脉、实验室实力等等，所以在这些高端比赛方面，理工科和985211一些重点实验室才是关键。

所以对一个背景普通的本科生来说，真正能够将项目落地的很少，通过比赛锻炼锻炼能力，培养一下创新思维就够了，不一定非要想着一定要去创业。

没有强资源背景的项目，重点往往不在于现实中是否真的落地运营，而在于评委眼中是否真的落地运营。主要是通过各种方法进行包装，如拉横幅摆拍、p图、网图、编数据等。

商务创业类项目的计划书核心注意点还是多写（编）已经有的成果，多写（编）自己有的东西，不要空话套一大堆，计划性的东西大概20%左右就行了，主要集中在战略规划、财务预期、风险分析之类的地方

千万别一上来就闷头冲互联网+、小挑这些高难度强落地性的比赛和大挑这种纯靠研究生科研论文的比赛，建议还是从入门级开始，一步步参加。

首先，承认一下自己的确是有点儿吃不到葡萄说葡萄酸，但这俩比赛普通入门学生的项目基本就是白给，封顶就是省三（竞赛发达地区）、省二（竞赛欠发达地区）

这比赛不获国银可以反复参加，获了国银改个名字继续参加，每个学校推荐省赛就20+个名额，这些强资源项目（校友企业、家族企业、实验室成果、导师横向、外部关系等资源）每年都占坑，没有资源背景的项目基本没机会

而且知乎、小红书等上随处可见的卖名额挂奖

相较于互联网+和挑战杯，大学里其实还有很多性价比高又友好的比赛

科研训练项目入门：国家级大学生创新创业训练计划：教育部高教司主办，有经费认可度高，难度没那么高

创新创业竞赛入门：三创赛省赛（浙江省电子商务竞赛）：祖传项目少，强背景应用科技项目较少，适合普通学生

Q1：学科竞赛、双创竞赛和国创（大创）项目的区别 Q2：学科竞赛、双创竞赛和国创（大创）项目是不是都要参加？对保研、考研、出国留学、考公考编、评奖评优、工作人群都有什么作用 Q3：各年级是否要参加创赛？ Q4：创赛需要哪些能力？能够锻炼哪些能力？ Q5：是不是参加创赛的项目都要有落地成果？（创业≠创赛） Q6：商务创业类项目计划书并非全“计划” Q7：竞赛定级与含金量 Q8：创赛适合哪些人 Q9：创赛能带来哪些收益 Q10：创赛究竟是在干什么 Q11：创赛感觉是单纯的文字功夫？ Q12：想要当创赛负责人，最重要的是什么？ Q13：哪些竞赛容易得奖，小白建议参加哪些竞赛？ Q14：线上公众号里答题获得的荣誉证书，大学真的认可吗？ Q15：大学本科的国家学会级竞赛和省级竞赛奖项哪个含金量高? Q16：明知道不能拿奖还有必要参加创新创业大赛嘛? Q17：创青春，挑战杯，大学生创新创业大赛，互联网+，三创赛的区别是什么? Q18：竞赛获奖，例如国家级一等奖排名第3，这个排名是什么意思? Q19：大学参加各种比赛有必要吗? Q20：有什么比赛可以参加 Q21：如何去找优秀案例和参考资料？ Q22：确定好了选题后，最重要的是什么 Q23：参加大挑，大创这类比赛是一定要把东西研发出来，还是有个计划书就行了?没发表过论文也没在实验室做过实验？ Q24：大创必须发论文才能结题吗？大创的创业训练计划必须要落地吗 Q25：考试被处分，学校要求比赛获奖才能免，哪些比赛可以呢？ Q26：想问一下乡村振兴的大创项目，题目该怎么写？切入点比较小的那种?题目里要带具体的乡镇吗？ Q27：浙江省的新苗人才计划是什么，如何参加？ Q28：有哪些竞赛明确了一人只能参加一个项目 Q29：怎样的项目适合参加互联网+、小挑 Q30：大学做过很多项目可以弥补成绩差吗?

如需解答可查看此篇博客：创赛入门常见30问解答，或许有你想知道的