我们项目的名称是“骨性关节炎中低调的PAL基因维持软骨表型的研究”。项目的主要内容是构建时空特异性的PAL基因敲除小鼠，在组织学及细胞学两个层探究PAL基因在软骨发育及骨性关节炎发生发展中的作用，拟为骨性关节炎的治疗寻找新的分子靶点。

请问您当初是怎么创建/加入大创项目的？

我从大一暑假开始在生物化学与分子生物学系吕社民教授团队的软骨组学习细胞生物学及分子生物学相关的实验方法及实验设计思路。在熟练掌握相关的实验技术以及我原本主持大学生创新训练项目的经历上，我主动找到软骨组孙健教授希望能够承担大创项目的负责人并得到了老师及师姐的支持。

请问你们是怎么选好课题的？选题的出发点是什么？

我们课题组长期从事软骨发育及软骨相关疾病的研究，并与二附院和红会医院有着十分密切的合作。前期我们通过正常人与骨性关节炎患者软骨组织中PAL基因的差异性表达及基于文献中有关PAL基因功能的报道，合理推测PAL基因在软骨发生发展及骨性关节炎发病过程中发挥作用。选题的出发点是基于创新性和合理性两个方面展开，一方面尚未有PAL基因在软骨发育过程中的报导，另一方面前期实验数支持我们的合理猜测。

请问您是怎样完成组队的？

（存在专业交叉吗？需要按照功能进行找人吗？组队后又是怎么分工的？）

我和我的队友都来自于临床医学专业。因为我们项目主要涉及的领域就是基础医学，因此队员并不需要医学之外其他专业的背景知识。当然如果研究涉及到其他领域，我想找相关专业的同学组队可能更有利于项目的推进。我们主要根据任务量进行分工，平时上课期间排班把时间错开，放假的时候全员在岗。

你们前期（申请大创项目之前）都做了哪些准备？

我这次大创项目的前期申请主要有两个基础，其一是我已经在课题组学习较长的时间，能熟练掌握大创相关的实验技术并且非常了解我即将负责的实验项目；其二是我前期已经负责过一项大创项目并且顺利结题，因此对大创申报及考核流程非常熟悉。

你们在这整个实践过程中有没有经历过什么困难？

我们实践过程中碰到的困难的并不多，我认为得益于我的师姐及老师对我们无微不至的帮助和照顾。我们在考试月期间课题无法进展的时候，师姐非常理解我们并且给予了我们很多实验上的帮助，让我们能够在保证学业的基础上去完成实验项目。

你们在这整个实践过程中有哪些得失，您怎样评价大创对您的作用？

大创项目对我的帮助非常大，它可以说是我本科科研的一个重要平台以及契机。 在这个平台上，一方面我学习了撰写项目申请书的思路等等未来作为一个科研工作者所必须要掌握的科研基本功；另一个方面又给我提供了一个继续深入进行课题研究的契机，让我在本科阶段就能对科研有一个更加深刻的认识。

最后想问一下学长，能不能给接下来想参加大创的同学一点建议？

其实有很多同学或者学弟学妹跟我讨论过大创相关的问题：在做项目之前我认为有一些基本的实验基础可能会更有利于老师对你的信任以及自己后期项目的推进，这个基础可以通过开放性实验或者是自己去实验室打杂来积累；在做项目的时候要能够与老师及实验室师兄师姐及时沟通项目的进展以及遇到的问题，最好不要半途而废；在做完一个完整的项目后，我想大家就能切身体会到大创对自己各方面能力的帮助，所以积极主动走出第一步吧！

看了胡余潇学长的经验分享

同学们是否对大创有了更多的了解和认识呢？

同期，学小习还采访了一位

不愿透露姓名的美丽大方的学姐，

让我们来看看学姐对大创有什么心得吧

学姐，请问应该怎么创建/加入大创项目的？

途径主要有两条：一个是 自己确定课题找对应的老师指导，另一个是 找好导师认真做老师给的课题。

学姐，请问应该如何寻找辅导老师？

一个是 平时上大课的老师，带教的老师都是很厉害的老师，老师上课的时候也会穿插一些自己的科研方向。

另一个是 在学校的官网是查阅老师的信息，官网里会有老师的简历，研究方向和联系方式。

学姐，请问你们是怎么选好课题的？

一个是 自己感兴趣的方面可以自己去查阅去了解，找到未解决的问题去解决它。

另一个是找到了合适的老师， 完成老师给你的课题。

你们前期（申请大创项目之前）都做了哪些准备？

仔细阅读通知的流程，熟悉大创的三个阶段 （报名 中期答辩 总结答辩）。下载通知里的附件， 按要求填完，按时提交 。

其他的准备就是课题相关的准备了，这个看自己的课题需要。

最后的准备就是心理准备， 认真做，不要水。

学姐，您怎样评价大创对您的作用？您认为您从大创中收获了什么？

首先 参加实验的履历就摆在那里，以后不管是选研究生导师还是写履历，都是很重要的一条。

其次参加一个课题，无论是基础实验还是临床实验都会 学到相关技能，以后能为自己所用。

最后就是 培养科研思维啦，团队协作精神。

看了这两位学长姐的经验分享

同学们应该都是收获颇多

我们的大创经验分享系列推送

到这里也要和大家说再见了

希望大家都能在大创活动中

有所得

有所获

有所成长

我们下期学习漫谈再会

end

文案：学习部 贾艺玮 李涵琪

排版：宣传部 郑轶珺返回搜狐，查看更多