整式的乘除

1.7整式的除法（第2课时）

一、学情分析：

学生的学问技能基础：学生对小学所学整数除法的运算驾驭较为娴熟，而本章内容又学习了同底数幂的除法，另外，上一节课中又学习了单项式的除法，并利用其解决了一些问题，这些学问储备为学生本节课的学习奠定了良好的学问技能基础。

学生活动阅历基础：在本章前内容的学习中，学生经验了探究、发觉的数学活动，初步积累了数学活动的阅历，有了肯定的探究实力。同时前一节课中通过自主探究，得到了单项式除法的法则，为本节课探究多项式除以单项式运算奠定了基础。并且通过解决问题的练习，学生解决应用问题的实力也有了肯定的提高和良好的基础。为此，在教学中要求学生独立思索，