多彩装饰装修协议

发包方(甲方)：身份证号：承包方(乙方)：身份证号：为规范家庭室内装修的施工，保护双方的合法权益，结合本工程的具体情况，经甲乙双方友好协商，达成如下房屋室内装修合同，共同遵守。

1.装修施工地点：

2.装修施工内容：

3.承包方式：

4.总价款：元，首付50%元，施工中期付45%元，施工结束付清剩余5%元。

5.工程使用主要材料的品种、规格、名称，经双方认可。

6.工程验收标准，双方同意参照国家的相关规定执行。

7.施工中，甲方如有特殊施工项目或特殊质量要求，双方应确认，增加的费用，应另签订补充合同。

8.乙方的施工现场职责

（1）施工中严格执行安全施工操作规范、防火规定及质量标准，按期保质保量完成工程；

（2）严格执行有关部门关于施工的规定，不得扰民及污染环境；

（3）保护好原居室的煤气管道，保证室内上、下水管道的畅通；

装修具体项目：

衣柜2套鞋柜1个(上面带造型)

进户储物柜1个（上面带博物架）

博物架1个阳台大垭口套1个

烤漆门4套（白门）卫生间集成顶（拉丝系列）

阳台集成顶厨房集成顶

餐厅吊顶客厅吊顶

走廊吊顶电视背景墙造型

衣柜推拉门厨房推拉门

阳台推拉门卫生间推拉门

客厅顶灯餐厅顶灯

各卧室顶灯厨房卫生间顶灯

阳台顶灯二级顶安射灯、灯带

电视背景墙贴壁纸墙面施工（批墙、打磨、刷漆）

主卧卫生间门安钛合美玻璃门

施工材料：施工家具材料为双贴面免漆板，或用优质细木板贴免漆板，所用粘贴胶为优质万能胶或白乳胶，所用推拉门边框为钛合美，玻璃花形由客户选图确定，墙面漆用立邦漆，市场价500元以上每桶，卫生间、阳台、厨房、集成顶用拉丝系列集成扣板，内部框架用轻钢龙骨，

备注：本协议一式二份，经甲乙双方签字后生效，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方(签字)：乙方(签字)

签订日期：年月日

多彩贵州（6）黄果树大瀑布

第二天一大早，我们就赶往黄果树大瀑布景区，黄果树我来了！

黄果树瀑布其实是一个瀑布群，是世界上最典型最壮观的喀斯特瀑布群，一共有大小不同，形态各异的十八个瀑布，加上地下数不清的喀斯特溶洞， 形成极有潜质的旅游景区。

我们先去了天星景区，这是新开发的一个景区。在去景区的路上，听车上一个团队的导游介绍，那个发大水，我们脚上这条公路被淹了，《西游记》摄制组在这里拍摄流沙河收复沙僧那场戏，猪八戒和沙和尚就站在公路上打斗，没有借助任何道具，电视里播放出来，却像是两人站在水面上一样。又转了一个弯，导游又指着下面那个瀑布群介绍说那是猪八戒偷看蜘蛛精洗澡的地方。

天星景区有大大小小的天然山石及水石盆景。一条三公里的石板小道，穿行于石壁、石壕、石缝之中，逶迤于盆景之上。每块石板上都刻着日子，从元旦开始，到12月底结束，有些石板上还刻着该日出生的名人名字，游人沿着石板小路一路走去，寻找自己的生日，这叫“数生步”，总书记夫妇都曾经在这条小道上合影留念呢！我生日那天刻着哈雷的名字，不知道是那位天文学家呢还是那位哈雷摩托的创始人。沿小道游览，抬头是景、低头是景，前后左右都是景，仿佛到了天上的仙境，地下的迷宫。漫步其间，既领略山水之美、又可品味石林之雄奇。近处石林，远处群山，倒映碧水之上，展现在眼前的是一幅色彩淡雅景色协调的天然山水画。还可撑上竹筏，穿行于峡谷、石林之中，真可谓轻舟荡碧波，人在画中游。 接着来到了天星洞，这是一个天然溶洞，到处是各种奇形怪状的钟乳石，很多石头上都呈现出瀑布状，这是富含碳酸钙的水滴千百万年不停滴落的结果。在幽暗的灯光下，各种石头呈现出斑斓的色彩，显得美丽而又神秘。景区内有号称水上石林的景观，不过有些牵强附会罢了。倒是那些树藤长得极为奇特，全是从坚硬的岩石缝里挣出来，虬曲盘结，个性张扬，状貌生动。那个所谓的冒水潭也没有水冒出来，不过一路上倒是溪涧不断，清澈喜人，沿路镌刻着散文家梁衡的作品，应该是游览了黄果树景区之后所作，多数在尽情讴歌活泼精灵的水。 我曾读过他写的悼念周总理的文章，极为动人。

银链坠潭倒真是一个好景致，水流到了这里，从几块长满苔丝的巨石上，散作千万条银线坠落深潭，飞珠溅玉，轰然作响，正应了“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的诗句。我在此盘桓良久，眼望这难得的景致，胸中俗念顿消，到此一游，大慰平生呀！

景区尽头，是索道口，我们坐在索道上，俯瞰脚下苍翠的山林溪涧和光滑奇特的石块，有一种居高临下，超然物外的感觉。

坐车返回黄果树景区大门，已是中午时分，大家为了抓紧时间，吃了一碗泡面，就进入景区。进门不远，就是一个极大的盆景区，有罗汉松、银杏树以及其他我叫不出名字的植物，大多粗皮虬枝，雄劲沉郁，气势不凡。一丛巨大的仙人掌生气勃勃，很是罕见。而三角梅开得正欢，奔放的树叶，红艳的花朵，青春飞扬，神采动人。 下坡，转了几个弯，黄果树瀑布赫然出现在眼前。远看，没什么感觉，直到下到潭边，才觉得气势磅礴， 不同凡响。水流像巨大的白练，从几十米高的山上遽然跌落，冲入山下深潭之中，响声如雷，动人心魄。“白水如棉不用弓弹花自散,虹霞似锦何须梭织天生成”，这是写在观瀑台的对联，但我觉得气势不够，至少没有把这轰鸣的瀑声夺人的气势完全表现出来。迷蒙的水汽，随风而来，沾衣欲湿。虽是烈日当头，也觉遍体生凉，暑意顿消。恐怕再强势的人，到了这里，也不得不为之震撼，悄然叹息自然的伟业丰功，人类的渺小卑微了。拾阶而上，转了一个大弯，在如织的游人中穿梭几百米，不禁气喘吁吁，汗流浃背，终于来了水帘洞前。这是黄果树瀑布最神奇之处，瀑布背后，有一条几百米长的天然洞穴，穿瀑而过，使得黄果树瀑布不仅可以上下左右，还可以前后观赏。洞口挤满了游人，洞内极窄，只容一个人通过，有些地方还必须侧身低头。洞内似茅屋破漏，滴水连连，极为潮湿。从石窟中望去，瀑布近在咫尺，水势极快极猛，像是一群捕食的怪兽，嘶吼着冲向山下的目标。出得洞来，侧身向瀑下望去，潭下云蒸霞蔚，彩虹跃然其上，艳丽无伦。

小朋友们都走不动了，我们只好去坐自动观光扶梯，扶梯极陡极长，号称国内之最，两旁是多彩贵州的旅游宣传画，细看之下，才觉得贵州的旅游景点真是太多了，就连这黄果树景区，因为时间关系，我们才只游一部分。我们只不过是走马观花，惊鸿一瞥罢了。也许，我们还会回来吧！

多彩青春

当群星还在夜幕中跳舞时，黎明已偷偷而至，当乌云还在广阔无限的天空中飘飘然时，阳光已撒下金黄；当我们还无忧无虑嬉耍玩闹时，年龄已悄然增加。就这样我们这一群还不知愁为何滋味的懵懵懂懂的少年，登上了青春的列车，踏上了我们青春的旅程。

青春，我们多梦！

曾梦想能见到开天劈地的盘古，见到炼石补天的女娲，见到弯弓射日的后羿，错奔月宫的嫦娥涉足青春的我们，依然拥有儿时的幼稚可笑的梦想。

青春我们富有！

青春的我们，有想学会贝克汉姆那炉火纯青球技的决心；有想超越迈克尔·乔丹那神乎其神的潇洒湛蓝的幻想；更想拥有比尔·盖茨的万贯家财青春的我们，依然拥有这一个个几乎是不可能实现的梦想！

青春，我们浪漫！

青春的我们会独自登上高峰，体验“一览众山小”的豪情；会一步步走上台阶，体味“人往高处走”的哲理；青春的我们，会在一凄凉的夜晚，感受“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的孤寂；会在一凄美的黄昏，感受“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境；青春的我们，会寻觅一条小溪，细细垂钓人生青春的我们，浪漫如丝，如雾，如雨!

青春，我们多情！

青春的我们，会在考试失败后，指天怒斥：“为什么考试总和我们过不去”算是泻恨；青春的我们，会在与朋友离别时，不顾“男儿有泪不轻弹”的治理名言，挥一袖清泪甩向风中，道一句珍重；青春的我们，会在流连武侠小说时，把自己想象成故事中的情侣，肝肠寸断，似有生死两茫之苦!

青春，我们奋进。

青春的我们，精力充沛！青春的我们，会以夸父般的毅力，奋力追求我们的梦想，一朝又一朝，无怨无恨！

哦！这就是我们的青春！

哦！青春的感觉，真好！

《多彩自我》团体辅导及反思

（小学各年级适用）

教案设计：龚泽玉(执笔)

王涛斌

胡一波

周正

钱昭宇

张玉

【辅导目标】

1、促进彼此之间的关系，增强大家的认同感和凝聚力。

2、在相互信赖的团队中，在分享故事的活动中，团队成员自悟自得。

3、通过心理投射，探索自我，帮助灾后心理康复。【辅导重难点】

重点：增强大家的认同感和凝聚力。

难点：在游戏中观察同学们的情绪变化，引导同学们探索自我。 【辅导准备】

场地准备：延秀小学“阳光屋”（箱庭玩具架用五种彩纸蒙上；一切物品靠边，腾出更大的空间；摆放两圈吹塑坐垫）

人员准备：

四、五年级学生30——40人；辅导老师7人

材料准备：为辅导老师做好7个心形笑脸娃娃；6种彩色卡纸；双面胶6个；水粉颜料6盒；油画棒6盒；A4纸若干；学生自带一支水彩笔（钢笔、铅笔）、一把剪刀 音乐准备：爱尔兰音乐

《我和小蚊子跳舞》 【活动过程】

一、热身阶段

1、（播放环境音乐）学生随意地进入“阳光屋”。师：欢迎你！请选择有坐垫的位置，随意地或坐或站，只是要求大家保持安静。祝大家愉快！ 师：现在，请大家屏蔽自己的嘴巴、眼睛，打通你耳朵这个通道，用心聆听一段音乐。你可以用很随意的动作来应和音乐的节奏、旋律，或者用表情和动作表达音乐带给你的感受。很好，现在请大家睁开眼睛，随着音乐来照顾好自己。拍拍头，拍拍肩，拍拍手臂，拍拍腿，拍拍脚„„

2、师：照顾好了自己，我们来制作“心情卡”好吗？

师：请每个同学到场地中央领取一张自己喜欢的卡纸，剪出自己喜欢的形状，画出心情娃娃的样子，写上自己的名字，再用双面胶贴在自己的左胸上。 （播放环境音乐）学生做自己的心情卡。

二、凝聚阶段

1、（辅导老师在场地按六个点或站或坐等待团体成员）准备分组 师：（介绍陪伴老师后）有这么多心理辅导老师陪伴大家来度过这个特别的上午，相信大家会很幸福，很愉快。不知道大家注意了没有，你的心情娃娃的颜色与哪位老师的一样呢？请到他那儿围成圈。大家找到伙伴后可以用任何方式与同伴交流，比如：握手、拥抱，又跳又叫，去与陪伴的老师聊天„„但是，只要音乐一响，大家就要保持安静。听清楚了吗？大家能不能找到自己的伙伴呢？快点行动吧！

2、（找朋友音乐响起）

师：请大家商量为小队起一个什么队名？唱一首什么歌或喊一句什么口号来展示组员的风采？商量完毕就请组员摆出一个最酷的造型，老师会为你们拍照留念，见证“团队建立”这个令人欣喜的时刻。

只要音乐一响，大家就要保持安静。听清楚了吗？ 团队成员活动

（音乐响起）

师：现在每个组依次序介绍自己的队名，展示队员们的风采。老师拍照留念。 师：（带领者到一个小组）现在请大家像我一样与伙伴手挽着手，用眼睛注视着团队中的任何一名队员，举起你的右手，跟着我念：我是团体中的成员，在团体活动中我决心做到：用心感受，积极交流，认真倾听，保守成员之间的秘密！

三、探索阶段

（每个组场地中央均有水粉颜料一盒，辅导老师分发A4纸，每人4张）

师：请大家选自己喜欢的水粉颜料，像我一样将盖子拧开，戳穿管口，挤牙膏一样挤出颜料在一张A4纸上随意地涂鸦，想怎样涂就怎样涂。

师：现在大家可以将这张纸对折，再打开，用第二张A4纸盖住。像我这样左手、右手交替着拍打。接着可以换上第三张A4纸，再盖住第一张，再拍打；然后换上最后一张纸，再盖住第一张，再拍打„„音乐响起来大家就要安静哟。 队员活动 音乐响起

师：看着这四幅图，你会想到什么呢？把你最喜欢的图选出来，在刚刚发的A4纸上将自己想到的写在背面。可以是自己创编的故事，也可以是自己的一次亲身经历，也可以是你的一种愿望„„什么都可以。我们限定了时间的。

（背景音乐）带领者提醒时间。等所有的成员完成。 师：现在请大家在小组内分享自己想到的。 小组成员分享。

带领者要求每组推荐一名在整个团队分享。

师：今天每个队员敞开心扉，或分享自己创编的故事，或分享自己的亲身经历，或表达自己的困惑，或表达自己的心愿„„其他成员都认真倾听，共同见证了我们对自我的一次探索 ，一次反思。

四、结束阶段

师：哪怕我们经历过挫折与失败；哪怕我们经历过恐惧和忧伤；哪怕我们经历过自卑和孤独„„高兴的是，我们在成长。我们有充分的理由期盼明天会更好，我们有充分的理由去努力完善自我！在此次活动即将结束的时候，请大家跟老师共同完成一个动作，鼓励我们自己——明天会更好！ （见辅导素材）

师：你们就是“阳光屋”里的主人，箱庭玩具架上的玩具等着大家去认识。找一找与自己的心情娃娃同样颜色的纸，小心撕开，看看你的玩具朋友什么样子。找到玩具清单，在上面贴上自己的心情娃娃，放回原处。今后，欢迎大家常到“阳光屋”来玩“箱庭游戏”，注意不让玩具丢失，不让玩具受损，让他们好好陪伴我们成长。 最后回到有坐垫的位置，或坐或站。

（音乐响起）找一个离自己最近的队员或老师，握住对方的手说：再见！

【辅导素材】

明天会更好 [活动目的]：通过身体接触为团队中成员彼此提供更强有力的支持，建立彼此之间的连接感。 [活动准备]：所有团体成员围成圈，手挽着手站立。 [动作要领]：准备好后，大家先击掌一下，同时喊“明”，然后弓着身子拍左右同学的后背一下；接着击掌２下，同时喊出“明天”，然后弓着身子拍左右同学的后背２下„„这样循环到第５次，喊出“明天会更好”，然后弓着身子拍左右同学的后背５下。

辅导反思

龚泽玉（执笔）

1、“探索阶段”情绪的宣泄与表达比较充分，团体成员在用颜料涂鸦作画，拍打，联想的过程中很投入，或坐或趴，或凝神或微笑„„在大组分享时，有个孩子念到地震时那些文字，声音哽咽了；另一个孩子说，小白兔掉到陷阱里，为什么没有人来救呢？因为孩子们的自我暴露比较深，是不是说明了团队的建立与凝聚阶段比较成功呢？带领者依稀感觉到：地震对小学生确实造成了一些伤害，有些同学的恐惧与无助感有一定的投射。

2、因为6个陪伴老师在团队建立与凝聚阶段调动了自身能量感染学生，因此在展示队员风采时，队员们表现出了放松的样子，变得自信而且有活力。我们的体会是：带领者忘我的状态才能带出很放松的团队。

3、陪伴老师做到了认真倾听，同感、共情，在小组交流时，及时观察队员们的情绪变化，引导他们探索自我。值得肯定的是胡一波老师听了“陷阱故事”后，说：“这个结局是不是太残忍了？谁愿意把这个故事续讲下去？”于是，在小组中就有一个成员讲：有几只小动物齐心协力将小兔救了起来。胡一波老师又建议大家把这个故事演一演。小组成员就用红领巾结成绳把“小兔”——故事原创作者救了起来。“小兔”还连连说：“谢谢！”在分享和表演中，各个成员就一定有收获。

4、带领者在开场时，脑子有点乱，不能马上进入状态，于是说：“我真的很欢迎大家来到阳光屋„„我不知道说什么了„„”一阵静默后，辅导室里响起了鼓励的掌声。孩子们反而显得放松了。我们的体会是：遇到紧张的来访者，咨询师适度地暴露出不足，可以很快让来访者放松下来。

5、这次辅导，有一个小组就出现了“组中组”，原因应该是团队的建立与凝聚阶段都快了点。另外，成员来自4年级6班与5年级2班，在9点——11点这个辅导过程中，（除去中途休息的时间，约100分钟）因为有的成员完全陌生，所以小组内的热身与凝聚蛮重要的。

6、所谓团体辅导，是一个团体的成员在组员的支持、接纳、无条件积极关注的氛围中，敞开自己的心扉，暴露自己的经历，重新认识自己，接纳自己，习得新的行为习惯，获得新的成长的过程。我作为团队的带领者，分享的时候，应变不够灵活。当那位同学哽咽了，哭泣了，我递了纸巾，陪伴老师一直拥着他的肩膀，做到这些就够了吗？不！在团体中有成员在分享时自我暴露较深，要不要用个别咨询的技术进行推进?不！那我们该怎样做呢？带领者首先要理解共感，比如说：这些反应都是正常的。其他成员听得很专心也要肯定一下。用“个别咨询”的技巧深入不太好，因为这个团队刚刚建立，这么多成员，自我暴露不宜过多。

给自己一个笑脸

当我们面对困惑面对无奈，是否该悄悄地给自己一个笑脸呢？

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个笑脸，让自己勇敢地面对艰险。这是怎样的一种调解，怎样的一种豁达，怎样的一种鼓励啊！

独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫有时看不到一丝星光，长路漫漫有时走得并不潇洒。这时，给自己一个笑脸好吗？让来自于心底的那份执著，鼓舞着自己插上风的翅膀过尽千帆，带着自己的生命闯过难关。

因为，只要心中的风景不凋零，即使在严寒的冬季，生命的叶子也不会枯黄腐烂。

给自己一个笑脸，让自己变得不再孤单。

给自己一个笑脸，那样目标就不再遥远。

美术课在很多人眼里好像是最好上的课，经常有其他学科的老师羡慕地对我说:“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾,学生兴趣自然有，上课轻松又愉快。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设，环节安排，个性辅导，多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫来思考，推敲。美术课程的价值主要体现在以下几个方面：

一、陶冶学生的情操,提高审美能力；

二、引导学生参与文化的传承和交流；

三、发展学生的感知能力和形象思维能力；

四、形成学生的创新精神和技术意识；

五、促进学生的个性形成和全面发展。应该说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术教师有很高的综合素养，人文素养。所以要上好一堂美术课，并不像想象的那样简单。但从我几年来的小学教学经验来看，要控制好一堂美术课，可不是件容易的事。美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设，环节安排，个性辅导，多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫来思考，推敲。所以要上好一堂美术课，并不像想象的那样简单。

多彩2013绽放2014

今天重读自己2013年度总结与计划，发现原来自己2012年过的很有朝气，2013年我没有兑现我带全家三亚游的承诺，我感到很抱歉！

2014年又是新的征程，本命年的自己能不能一鸣惊人，绚丽绽放？！2014值得期待~

2013已接近尾声，美好的2014悄然而至，细数2013年发生的几件大事：

首先总结一下工作上的种种：

融资力

一、在融资力工作的半年（13年前6个月）我认为我

确实成长了很多。第

一、我参加了近10场会议运营，其中大型会议就有两场，会议的流程我不再

陌生，担任物料管理近6场，对所需物料的准备非常清楚，在今后的工作中，我想我能够担任小

型会议的总运营。

二、给我印象最深的是上海来的一个经理，他让我们

过了一个月的魔鬼生活，吃苦瓜、吃生鸡蛋、喝

醋、干吃3个馒头、爬楼、蹲起、俯卧撑、徒步，一切的一切令我浑浑噩噩的过了一个月，加班到

午夜是如此平常。那段时间我第一次不爱起床，

讨厌上班。我也不知道如何评价这件事，我明白

这是企业激励员工的一种手段，我只能说虽然我

不反对这么做，但在不同的公司结果是不一样的，在有些公司它可以运行的很好，但在我们公司这

种方法没有疗效，甚至出现了排异反应〃〃〃〃〃〃

三、岗位的公开竞聘。记得竞聘小组COO时，自己通

过一轮又一轮的评比，虽然前期自我感觉良好，

但在提问环节还是很紧张的，尤其是总经理提出

的一个问题，至今记忆犹新，COO负责监督检查，李总当时是这么问的：假如你是小组COO，你们

小组有一个成员承诺的工作没有在承诺的时间内

完成，当然他也仅仅超时1分钟而已，他承诺的

是俯卧撑20个。问你会怎么办？当你让他执行惩

罚时，他拒不执行你又该怎么办？（简单讲就是

他跟你耍横，我就不做，你能怎么地！）我记得我当时是这么说的：首先，我要跟他讲道理，不管

超了一分钟还是一秒钟，最终结果都是没有在规

定时间内完成。而这又是他自己承诺过的，一个

人要对自己说过的话负责。最后，如果实在不行

我陪他一起做，我一个女的陪他一起做俯卧撑。（其实，当时在讲台上，面对那么多评委，我也

不知道该怎么回答。但我知道：

1、我打不过他；

2、我不想跟领导反映，作为一个COO连这点儿

事都不能替领导分担，领导要你干什么？再说，

我也没有向上级打小报告的习惯。）

四、去农商银行教企业舞蹈---请你恰恰

我记得当时本想让我们组长跟我一起去的，后来觉得不想麻烦别人，我就自己去了，结果令我自己都吃惊不小，原来自己还有这方面的天赋，我非常享受那种当教练的感觉，那种我就是王者我就是NO.1的Feel，这次经历为我后来考瑜伽教练做了铺垫，这是在融资力影响我最大的四件事，当然我收获到的不仅仅只有这些〃〃〃〃〃〃

瑜伽

一、我报名考瑜伽教练的瑜伽馆就是在融资力时的一

个客户，生活就是如此逗人！从6月到9月我练

了3个月的瑜伽，考出瑜伽中级教练证，我从小

喜欢武术，自己大学也教了近3年的太极拳，一

切的一切貌似形成了一个圆。从小喜欢锻炼，身

体柔韧性比较好，中学时学了太极拳，大学时创

了太极协会，这一切好像是一点点串联起来的，

以前的种种都是我做教练的积累，到此我才发现，我比其他人的优势是如此明显。（

1、柔韧性；

2、在大学教了3年免费的，甚至赔本的，不是白教

的，我自己在无形当中已经适应了当教练，并乐

在其中〃〃〃〃〃〃）

泉源顺食品

我是在2013年9月12日正式到泉源顺食品有限公司上班的，之前也考虑过食品零售，种种原因之后我选择了青岛泉源顺食品有限公司，因为我觉得它与我未来要走的路是如此相似！

截止到今天我工作了4个月了，这段时间我成长的很快。首先，我明白了：

1、一个人想要事业上起来，需要众人的力量；

2、一个产品、一个品牌想要发展---电子商务必不可少，走电商之路是趋势，网站建设是必须；

3、团购，既可宣传又有销量；

4、送小礼物，如纸杯、纸巾、无纺布袋子、笔、指甲剪、塑料杯〃〃〃

5、参加展会，列出议题，“你开店，我出房租”；

6、参与加盟店开业或搞活动，如沙子口、莱西、即墨西元庄、胶南等等，通过这段时间的了解，我总结了点小小的经验，就是说一个食品店经营不理想有哪几个原因：

一、选址不理想：

1、人流量少；

2、当地对本食品的欢迎程度不够；

3、当地消费水平。

二、个人问题：

1、不会卖货，聚不上人来；

2、腌制

时间、烤制火候把握不到位。

2014年最终目标是自己开店，本命年要么极好，要么

糟糕。雪，你只能好，明白吗？2014年必须是你腾飞的一年，让我策马一路向前！用梦想致意世界！ 其次，说说学习上有哪些进步：

一、2013年6月我考出了人力资源管理师三级证书；

二、练习瑜伽并做了1个月的瑜伽教练；

三、看了《你应该复制我的成功》《美女当自强》 《像赫本一样优雅》《像艾薇儿一样去战斗》《删繁就简做老板》执行力：不要谈论什么东西不对，谈谈你将怎样使事情变得更好！先开枪，后瞄准。《中国人最该读的100个财富寓言》还有几本微表情的书，仅此而已，13年下半年看小说比较多，感觉自己颓废了，23岁思春的年龄，(*^__^*) 嘻嘻……2013年马上就要过去，将自己拉回正轨！

最后，需要谈谈生活中的点滴。

1、5月去的日照，在云那待了4天，寻找安慰，想让自己浮躁的心静下来但〃〃〃〃〃〃其实，有些事没人帮得了你，最好的朋友也一样。

2、国庆节去了南京，彤彤非常热情，不错！南京---苏州---济南，苏州风景不错，尤其是夜景很美。去济南朋友家，挺好的，好朋友的节奏。

3、10月底王福基来青岛玩了，这个吃货就来吃好吃的了，带他去了栈桥、中山公园、五四广场。看了电影、

吃了农家宴，不错的体验。

4、舍友小燕9月1日有了个女儿；徒弟丹婷10月下旬结婚了，我还没主，看样子，2014年找对象这件事必须提上日程了。

多彩六月

六月的天空湛蓝如洗，六月的鲜花分外鲜艳。六月，是一个多彩的季节。

六月是金色的。金色，是阳光的色彩，象征着光明和幸福。生长在二十一世纪的儿童，集爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸和妈妈的爱于一身。他们的生活中有各种美味零食，有种类繁多的玩具，有电视、电脑、手机、P4和iphone，有各式各样漂亮的衣服。生活在社会主义的国家，在党的阳光照耀下，他们的童年生活中充满快乐、幸福，他们的前途一片光明。在“六一”儿童节，孩子们会载歌载舞，歌唱自己的伟大的祖国，赞美金色童年的幸福生活。

六月是紫色的。紫色，代表权威、声望和精神。在孩子的眼里，父亲是家里最有权威的人，是孩子崇拜的偶像，是孩子人生道路上的引路人。从父亲的身上，孩子学到了坚强、勇敢、自信、执着、严谨、大度等精神，学会了如何做一个有用的人。六月的第三个星期日，是一年一度的父亲节，子女会用不同的方式表达对父亲的感谢。

六月是橙色的。橙色，是收获的颜色。六月，莘莘学子们将迎来中考和高考的庄严时刻。三年的奋斗，一路走来，学子们挥洒汗水，勤奋努力；六月，成功的彼岸近在咫尺，伸手可及，扬起前进的风帆，让每一秒钟都为梦想而不言放弃！即使是最后一枚落叶，依然带着斑斓的憧憬！六月，学子们走尽一路，绽放笑容，期待收获。

六月是绿色的。绿色，象征着和平与安祥。六月二十三日是我国的传统节日端午节，为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原，每年的端午节人们都要包粽子、戴香包，在南方，人们还举行划龙舟比赛活动。那香飘满街的绿色粽子、玲琅满目的香包、热闹的比赛场面，都在告诉诗人，战争和压迫已经远离了中国人民，我们社会主义的大家庭处处是一派和平与安详的景象。

六月——多彩的季节，让我们燃烧激情，绽放希望，迎接美好的未来吧！

多彩贵州

贵州好！

贵州棒！

爽爽的贵阳，

大家来投资！

贵州像一片葱茏合翠的荷叶，镶嵌在祖国的西南部。是一块开发中的沃土。

贵州风景多又多！黄果树瀑布位于距省会贵阳市137千米的白水河上，那哗啦啦的河水从悬崖上飞下来！气势雄伟、壮观！黄果树瀑布还是我国着名的旅游胜地！

云雾山在我省贵定县南部。它是苗岭高峰之一，海拔1806米。

云雾山巍峨雄伟，气候温暖，非常适合种茶叶。这不，出了一种闻名天下的茶——“云雾茶”说这种茶叶曾贡给皇帝，被称为“贡茶”呢！

提到娃娃鱼！大家一定很着急，这个同恐龙生活在同一时代的活化石吧！我们来到娃娃鱼之乡——岩下。它位于我省贵定县南部，这里山青水秀、奇峰罗列、耸入云霄，很适合娃娃鱼生存！

娃娃鱼的奇特之处，在于它无鳔却能在水中浮游，无鳃却能在水中呼吸，无蹼却在水中划游！它还有锋利的牙齿，可怕极了！但它的外形胖乎乎的可爱极了！

说到奥运会，大家都兴奋起来！因为奥运圣火要在我们省城贵阳传递，多么令人激动啊！新闻联播播放了圣火成功登上珠穆朗玛峰，奥运圣火还将在某某城市传递„„看着那一幕幕让人感动的画面！我激动得流下热泪盈眶！

多彩贵州！贵州多彩！我恭祝2008北京奥运会圆满成功。

贵州省贵定县旧治小学六(3)班 汪颖

多彩贵州，美丽家乡资料

毕节，我美丽的家乡，您一年四季都是那么地美丽。

春天， “世界天然大花园”——百里杜鹃五颜六色的杜鹃花漫 山遍野，延绵百里，让人看得眼花缭乱，使人仿佛置身于花的世界。夏天，九洞天是人们旅游的首选。在五公里的腹流洞腔上，九个 天窗各具特色，集腹流、峡谷、洞天、天桥、天坑等多种典型的岩 溶形态为一体，被中外岩溶专家誉为“中国岩溶百科全书” “洞上 桥，桥上洞，洞洞桥桥别有洞天；山中山，水中山，山山水水独占 山水魂。 ”正是九洞天的全面写照。这里非常凉爽，放舟洞中，给人 们留下了前所未有的快感，使人流连忘返。秋天，农田里的庄稼连成一片，金灿灿的给家乡披上了金色的 纱衣。冬天，大雪纷飞，给大地换上了洁白的棉袍。连绵的乌蒙山宛如 一头沉睡的雪豹，在等待春雷将它唤醒。

毕节，我富饶的家乡。西部大开发的东风，吹醒了沉睡的乌蒙 山。你看，滚滚的麦浪，一望无边的稻田，漫山的果林，处处都是 人民的希望。人们笑呤呤地在农田是收庄稼、在河里捕捉鱼虾，好 一片丰收的景象。那菜市场的叫卖声络绎不绝，各种新鲜的蔬菜满 目琳琅。毕节，我繁华的家乡。三农政策，使我的家乡改变旧模样。超 市里，各种新型手机，电脑一系列高科技产品叫人看得眼花缭乱。 大树下，一位老爷爷正在与远方的大儿子通话，在询问那里的大米 行情，了解今年水稻良种的更新情况。电脑旁，阿姨正在浏览网页， 准备查找西红柿的无土栽培要点与绿色蔬菜的市场。客厅中，小孩 坐在液晶健康彩电前，在观看中央少儿频道。 毕节，我永远可爱的家乡！

的自然景观，让毕节的丰资美丽绰约，深邃悠远，五彩缤纷，韵味十足

毕节，是世界喀斯特地貌发育最为典型的地区之一

素有神奇喀斯特王国之称，区内夏无酷暑，四季分明，清凉宜人，是名副其实的“清凉世界，避暑天堂

这里有“中国竹笋之乡”“中国与马铃薯之乡”“中草药育盆”之称 这里还是洞的王国、花的世界、鸟的东园、湖的长廊、

山川秀丽、景色迷人、国家重点风景名胜区、中国最美洞穴之首——织金洞，流光溢彩，恢宏壮观；享有“天然花园”之称的国家级深林公园——百里杜鹃，灿若织镜，飘芳竞艳

当百花开放时，这里就是一片花花的海洋，五彩六色仿佛一幅画卷中最美丽的亮点，身临其境，有一缕淡淡的清香扑鼻而来，令人陶醉，当杜鹃花开满整个山坡的时候，常常会吸引着各地的游客来进行观赏，它被誉为“地球的彩带，世界的花园”走进杜鹃花区，有着不同的赞美，还有少数民族在这里载歌载舞，蕴含着一股历史的气息和民族的气息，让你流连忘返！

一百里杜鹃花歌唱的地方∕一千只黑颈鹤跳舞的地方∕我的高原花海∕我的青春摇篮∕毕节∕我快乐的家乡。 处于贵州西北部的毕节，是贵州高原的屋脊，贵州是中国喀斯特地貌面积最大的省份，毕节就处于其核心地区。

山清了，水绿了，天蓝了，环境优美了，秀美山川再现了，毕节，整体意义上已经迈入科学，和谐、可持续发展的轨道。 西部大开发拉开了毕节全面建设小康社会的大幕，

现在的毕节，是洞的王国，花的世界，鸟的天堂。这里有国家级重点风景名胜区，中国最美的旅游洞穴——织金洞；这里有国家级森林公园，享有“天然花园”之称的百里杜鹃；这里有“高原明珠”——威宁草海；这里有集奇山、秀水、异石为一体的岩溶洞百科全书——九洞天；这里还有中国十大避暑名山——贵州屋脊韭菜坪„„真可谓：山川秀丽，风景迷人

现在的毕节，已不在交通闭塞，工业颓废，生态恶化。不信你瞧，一道道天堑变通途，纵横交错的铁路、公路、航空网将打通与外界交流的瓶颈；再瞧，一个个工业园区的入驻，激活了毕节僵死的细胞，给毕节注入了新鲜的血液，她正一步步地迈向工业化城市。请再瞧，一座座光秃秃的山峰消失了，一条条肮脏的小河隐匿了，取而代之的是一座座青山露笑颜，一弯弯清泉沁心田。 现在的毕节，在城市，放眼望去，一座座高楼拔地而起，金碧辉煌；一排排霓虹灯金光闪耀；一个个服务行业在毕节扎根；再看看咱农村，新农村建设如雨后春笋，一条条柏油路直通农家，一片片森林掀绿浪，一张张笑脸随处可见。我不禁感慨：身为毕节人，我是幸福的。 家乡巨变，倍感自豪；展望未来，激情满怀。走在试验区建设的征途上，我仿佛看到了金菊含笑，听到了枫叶流丹，闻到了硕果飘香。一次次的精心打造，已创造了一个个奇迹；一年年的呕心沥血，已谱写了一篇篇壮丽诗篇。现在，我可以骄傲地说：家乡的巨变可不止这些，将永无止境！ 来吧，朋友，富饶的毕节欢迎您！ 来吧，朋友，腾飞的毕节欢迎您！！ 来吧，朋友，智慧的毕节人民欢迎您！！！ 我们深信：毕节崛起正当时，家乡明天会更好

展示着欠发达地区未来的希望，一路满怀信心，一路再创辉

，青山绿水、蓝天白云、人民安居乐业、经济社会和谐发展、人口素质普遍提高，好一派欣欣向荣的新景象。

祝福我的家乡、祝福毕节试验区祝福祖国的明天越来越好

草海坐落在威宁西郊是国家级自然保护区。与青海湖滇池同为中国三大高原湖泊被称为“物种基因库”“天然博物馆”“鸟的王国”有“高原明珠”的美誉。但是最近它的身体不太好由于草海的水源补给是天然降水生态系统脆弱出现恶化态势如不采取保护就会很快变成“死海”了。小朋友们为了我们美丽的家乡让我们加入环境保护的行列用我们的实际行动使草海的水更清草海的草更绿威宁的天更蓝。

最后讲讲丰富的资源吧。玉米、马铃薯、荞麦、芸豆、魔芋等

粮食作物威宁也就被称为“马铃薯之乡”。不但有这些而且还有各种各样的水果如苹果、黄梨、油桃等。还有烤烟、核桃、板栗等经济作物。有中药材生产基地更有丰富的煤、铁、铅、锌等矿产资源其中煤炭资源更为丰富。旅游资源也十分丰富是“多彩贵州”的高原风景线。

我的家乡比虽不上沿海城市的繁华它仍与贫困、愚昧相交织并存但是通过我们的勤劳、智慧用自己的双手迎接着机遇与挑战。我相信家乡的明天会更加美好

我爱家乡的山山水水更爱家乡的亲人在社会主义的大家庭里在党的哺育下作为小学生的我要努力学习将来为建设祖国建设家乡添砖添瓦贡献自己的力量

我爱我的家乡——威宁它是美丽、富饶的人间天堂。

多彩贵州

八（5）班：石其芳

谁说贵州是穷乡僻壤，谁说贵州天无三日晴，地无三里平。其实贵州是一个神圣而美丽的地方。贵州是我家，我爱多姿多彩的贵州。

人生就是一场戏，我们每天看到的都是一幅幅美丽的画卷，就注定要和那些美好的图画有缘，朋友你知道吗？从我能够记事以来，每天都能呼吸清新的空气，每天都能够看到人山人海，每天都能够亲近自然，与树木谈话，与风儿舞蹈，与鸟儿歌唱。

昨天，今天，哪怕是明天，我们贵州的每个角落都是人来人往，十三中全会以来，祖国变富强了，而我的家乡呢？她也不甘落后，经历了数十年的奋战后，也终于有了较大的改观。一幢幢高楼拔地而起，天堑变通途，一座座秀美的山川。这便是我的家乡——贵州。贵州，山清水秀，石奇洞美。气候温和湿润，冬无严寒，夏无酷暑，是最适宜人类居住的省份。著名的历史名城遵义，著名的旅游景点黄果树瀑布，西江千户的苗寨，最后一个持枪部落芭沙等。都座落在这里。从前的贫穷，落后，已经挥手而去，留下的是繁荣昌盛。

贵州是一个少数民族聚居的省份，民族文化丰富多彩，黔东南被称我歌舞的海洋，百节之乡。这里是人类心灵疲惫的家园。我就是黔东南的一位侗家的小女孩，你们也许不知道，我们侗族大歌唱出国门，自1986年几位侗族姑娘在法国巴黎演唱侗族大歌，引起了风动，被誉为天籁之音，是世界唯一一个无伴奏无指挥的多声部合唱。

最让侗家儿女引以为傲的是我们的鼓楼，鼓楼属木质多层塔式高亭形结构。外形的平面都是偶数倒水样式；而外形的立面，却都是奇数重檐，层数都是单数。建筑这样高大且结构复杂的鼓楼，工匠们从来不用一钉一铆。整座楼以杉木做柱枋凿榫衔接，横穿斜套，纵横交错，结构严谨牢固。修建鼓楼时，并没有专家统一的设计图纸，仅凭一尺一斧一锯一坨而已，所建的鼓楼都能千百年来岿然不动的屹立在寨子中间。所以每当许许多多的中外游客驻足鼓楼下，都竖起大拇指，用他们手中是相机拍下一张张鼓楼的倩影。

这就是我对家乡，这里有说不完道不尽的风土人情，奇山秀水，这就是多姿多彩的贵州。

多彩青春

我的青春我做主，没人可以左右。

因为喜欢心跳的感觉，所以爱上了海上冲浪。因为要让梦想飞，所以我的风筝没有线。我做我的改变，又何必纠结。

上树掏鸟蛋，不想被潜伏在鸟窝里的蛇咬了一口，尽管伤口疼了好几天，但对于我来说：“这都不叫事”。自从被咬之后，我下定决心：“以后一定要戴上手套在掏鸟蛋”。可是在我下河摸鱼是，手套似乎没起到什么作用。可怜的脚被扎到了，用手一摸，手套上有红色的液体——啊！不好，赶紧回家。回到家结果被妈妈训了一顿》不过我没啥感觉，三天两头“吃小葱”（吃小葱：值被家长训斥。），早就习惯了。这训归训，到头来还是我妈疼我，给我买了我最爱吃菠萝：“老妈我爱你。嗷！伤口又裂开了。疼啊！”气得我妈说：“现在知道疼了？在干嘛去了？以后还去不去了？”。我紧闭双眼，一咬牙，一攥拳（其实是疼的）说了一句：“下次一定穿鞋下去”。

当我再次站在这广阔的大地上，在思考一件事：“这上树被蛇咬，下水被东西扎，在地面上应该没事吧！古人有顺手牵羊，不过我对羊没兴趣，我还是顺手摘桃吧”。这树上边有大的，不过我手脚不太利索，还是摘点小的吧，再说也好逃跑。忽然想到一对联：“咬一次扎一次倒霉啊！吃一堑长一智聪明了！”我一个兜装一个，一手拿一个，高高兴兴跑回家。这次妈妈没有训我，打我了》四个桃子也给了土地爷。妈告诉我：“以后不准偷东西！”次那以后我真的不再偷东西了，学得聪明了，直接喜爱那个大人要（这个法子只适用于孩子，长大后再想吃就得买了）。

现在的我更喜欢听着嵩歌，唱着嵩曲。走在这繁华的大街上，感觉依然良好。听嵩的歌我会想起少年时光的我以前做的那些“英雄”事迹，现在想想那段少年时光真是开心，尽管总是受皮外伤。现在如果我心情不好时，喜欢一个人坐在河边或是坐在树下，静静地听着嵩歌，哼着嵩曲，回味多彩的青春，来冲淡那些不快乐。

青春无线，欢乐无限。我的青春——我做主。

庆云一中高三:任世杰

多彩贵州

我是小孩，接管未来。不要学坏，大家都爱。 热爱学习，不能着急。慢慢进步，掌握知识要牢固。

谈起祖国，那是美好新生活，美好新生活。

说起家乡，无限好风光。

绿色田园，无数源泉。孕育生命，智慧延绵。

高高大山，神秘巍峨般。 山里民族，勤劳又质朴。 敢问何处有，多彩是贵州。

多彩的民间艺术

泱泱华夏，盛开着五十六朵民族之花，我们生活中的点点滴滴，无不体现出丰富多彩的地域特色。山水瑰丽，历史悠久，在这片神奇的土地上，滋养出多姿多彩的民间艺术。为弘扬中华民族传统艺术，某校七年级（1）班以“多彩的民间艺术”开展综合性学习活动，假如你参加这次活动，请你完成下面的任务。 1.该班计划邀请一些民间艺人走进校园，假如你代表全班同学去邀请一位著名的口技表演艺人，你将如何对他说呢？（3分）

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2.为渲染本次活动的范围，请你用对偶的形式补写民间艺术宣传传语。（2分）

------------- ，宣传中华文化精髓。

3.阅读下面的新闻，然后编写拟题。（2分）

（新华网河南频道5月20日电） 由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届的轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。

本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙凤对歌、龙舟豫剧等环节。从今年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。

标题：-------- 4.研究下面两则材料，写出探究结果。（3分）

材料一：作为非物质文化遗产的皮影戏，由来已久，源远流长。特别是云梦皮影戏曾在国际上获奖，多次出访国外。但是很少有年轻人愿意学习这门民间表演艺术，皮影戏面临失传的危险。

材料二：善书是湖北汉川独有的民间表演艺术，在汉川，善书仅因少数民间老艺人口耳相传的、手抄笔录而幸存。

探究结果：-------------------------- 5.为拯救一些濒临灭绝的民间艺术，不少地方政府实施“民间艺术进课堂”的举措。可是，怎样才能将这一举措真正落实到实处，起到真正拯救民间艺术的作用呢？同学们对此展开了激烈的讨论。对此，请你来提两条合理化的建议。（3分）

我的建议：----------------------- 6.活动结束后，作为本次活动的主持人，请你来设计一段精彩的结束语。（2分）

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1.示例：尊敬的×××，您好！我是××学校的学生××，我们班的学生久仰您的大名，都说您德艺双馨，想一睹您的口技表演风采，希望您能在方便的时候抽空为我们进行一次口技表演，好吗？

2.示例：保护民间艺术瑰宝：

3.示例：首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行

4.示例：应该积极传承（拯救）濒临失传的民间艺术，努力解决民间艺术后继乏人的问题.

5.示例：（1）组织相关部门编写实用的教材，免费发放给学生，激发学生学习的热情；

（2）组织一些教师参加民间艺术的培训，然后对学生雪米民间艺术进行有效的指导。

6.示例：民间艺术是非物质文化的结晶，它伴随着人类的生活已经走过了几千年的历史，已经成为一种文化符号和标志永远储存在每一个中国人的心里。如同华夏民族被称为龙的传人一样，中国人的性格和基因中已经脱离不开祖先留给我们的生命印记。基于此，民间艺术作为表现民族身份的标志，就有了生活的土壤和传承下去的薪火。希望通过本次活动，能够激发大家的热情，将我们的民间艺术发扬光大。

多彩的春雨----(王发强下水文) 方法指导: ★作文，实际上就是写在纸上的话。因此，要想写好作文，首先得从说开始，学会说话，哪怕口头不说心里也要有数，对低年级的学生来说，开口说话并非一件简单、容易的事情。有的说话过于简单，有的怕在人前说，声音小，有的结结巴巴，语无伦次„.★

1、立春了的第一场雨，悄然无息地来了，这是自2009年大旱以来的第一场雨，是所有山东人心中的第一场雨。这场雨萌芽了人们心中的希看，滋润了春天的第一缕生机——因此，这是一场多彩的雨。

在农民的眼里，这场雨是绿色的，它意味着生命。这真是一场及时雨！干旱来临以后，是它浇灌了庄稼，浇灌了田野，让沉睡了一年的大地伸了个懒腰。大自然的一切，似乎都在与一场淅淅沥沥的雨捉着迷躲，湿漉漉的，到处都是一片生机勃勃的绿色。透过朦胧的雨帘，我清楚地瞧见——农民们的眼睛都眯成了一条月牙，，土壤中，各种各样的种子都有些迫不及待，似乎想一口气长成苍天大树。这像棉花糖一样柔软的雨，即使是杯水车薪，也表白着这美丽的绿色之雨的心。

在降雨工作职员的眼里，这是一场红色的雨。它意味着成功。究竟是一场粮食的危机，这是一场救命的雨。当雨点从天而降，我想他们的心中，也一定布满了希看与美丽。

在每一个迫切想看花灯的人的眼里（当然包括我），这是一场灰色的雨。，灰色的雨，灰色的天气，灰色的心情。明天就可以看灯，可这突如其来的降雨，让原本热热闹闹的马路上忽然冷清了很多。灯也少了挺多，明天就要放礼花了，看着这小雨，我心里不兴奋的嘀咕着：还能挨到明天吗？？

多彩的雨，开启了我们多彩的心，给了我们多彩的心情。即使有再多的喜怒哀乐，也只是暂时的，早晚，它们都会溶解到美丽的春雨之中„„

点评: 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

2、“随风潜入夜，润物细无声。”在不知不觉中，春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗。一幅美丽的山水画卷在大地上展开。春雨是无色的，但它却给我们带来五彩缤纷的世界。

1 《春雨的色彩》是一篇充满童趣的童话故事，文中几只小鸟在争论一个有趣的问题：“春雨到底是什么颜色的？”小燕子说：“春雨是绿色的，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”麻雀说：“春雨是红色的，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”小黄莺说：“春雨是黄色的，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”课文向我们展示了小鸟眼里不同色彩的春雨。讲读课文时我从小鸟们争论的问题入手，引导学生朗读感悟，体会春雨给大地万物带来的变化。为了让学生展开想象的翅膀，我问他们：“春雨在小鸟的眼里是多彩的，那它在同学们眼里是什么颜色的呢？你能说一下吗？”孩子们的想象力可真丰富，在他们眼中的世界更是五彩缤纷：“春雨是蓝色的，春雨落到大海里，海水蓝了。”“春雨是绿色的，春雨飘到草地上，草地变绿了。”“春雨是白色的，春雨落到梨花上，梨花白了。”......

在我的引导下，孩子们的话充满了诗意，而他们眼里的春天，也变得更加多彩了。他们发表着自己的独特见解，享受着春天的美丽。其实，春雨是什么颜色的这个问题的答案并不重要，重要的是引导孩子们去体会课文中蕴含的情趣，引导他们用自己的眼睛去观察去感受春天的多姿多彩，享受春天的美丽，相信在课堂上我的孩子们已经感受了，也享受了。

春天的色彩

春天是个万物复苏的季节,在这个季节里,每一天都是那么美丽,每一天都是焕然一新的,每一天都像一首悦耳的诗,每一天都是五彩缤纷的......春天是什么色彩呢?“她是粉色的！”桃花说，桃花盛开,一阵春风吹过树梢，花瓣飘洒在空中,就像一个粉色的空中花园,花瓣散发出阵阵浓香,空气中弥漫着桃花的香味,飘到河面上,让人沁人心脾。河水被花瓣点缀得更加美丽，在阳光照耀下更加璀灿夺目。所以春天是鲜艳的粉色。

春天是粉色的。“不!春天是白色的”。春天的梨花和冬天殘留的腊梅花还在说，没错春天，梨花和冬天的腊梅花还在开放，一簇簇藏在枝叶间,清香四溢,花瓣落下,像一只只可爱的小白蝴蝶随风飞舞。花瓣清香四溢，使人陶醉在这仙境般的世界中。所以春天是纯洁白色的。

春天是白色的。“不对！春天是绿色的。”大树和小草说，春天经过了90天骨瘦如柴生活的小草在春天重新长出了新的嫩芽，绿油油的；大树也长出了新的嫩叶，这一切也是春天的征兆呀！所以春天是朴素的绿色。 春天是绿色的。不 .....

1、多彩的春天

春天来了，到处都是一片生机勃勃的景象。我、爸爸、妈妈来到一座大山上的野炊。

我们走在弯弯曲曲的小路上，路的两旁开满了色彩鲜艳、五颜六色的鲜花。犁花星星点点开满枝头，每朵都洁白如雪。粉红的桃花含苞欲放。桃花旁有个小水塘，里面有几只鸭子正在快乐的嬉闹。真像大诗人苏轼在《蕙崇春江晓景》中写到“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。

这时，我们来到了一片绿油油的草地上，一眼望去，草地无边无际。躺下时，我看见瓦蓝洁净的天空，天空上有朵朵白云，有的像开心的笑脸、有的像庞大的大象、有的像凶猛的狮子、有的像顽皮的小猴„„当我正在看着白云陶醉时。一个细小的声音传入我的耳朵，原来是我身边的小草醒来了，它揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，从大地妈妈的怀抱里钻出来了呢！

啊！春天真美，我爱这多彩的春天！

2、多彩的春天

春天的景色绚丽多彩，春天的万物生机勃勃，我爱这万物复苏的美丽季节。

春天来了，春雨姑娘敲开了春天的大门，哗啦啦地下着。她叫醒了春笋，对它说：“快醒醒吧，春天来了！”春笋伸着懒腰，打着哈欠，慢慢地钻出了棉被。春雨姑娘来到花园，一滴滴的雨水滋润着花园里的花朵，月季花、迎春花个个都绽开了笑脸。春雨姑娘飘着她轻盈的身姿，又来到了小河边，雨水滴在河面上，发出“叮咚、叮咚”的声音，可好听了，犹如一支优美的交响曲！春雨姑娘无处不在，她滋润着泥土，使植物能茁壮成长，她为大地翻开了新的篇章„„

春天到了，农民伯伯也忙碌起来了，他们虽然在田里干得满身疲惫，但心里却是乐滋滋的，因为春天付出的辛苦、流下的汗水，到了秋天就有收获了。小孩们天真烂漫，总会到处去寻找春天，流动的河水，绽放的花朵，翠绿的草坪„„都是春天的象征。

春天就像一幅画，这幅画栩栩如生，永远也欣赏不完，因为春天的景色是无穷无尽的。啊，我爱这美丽的春天！

我与语文的不解之缘

年幼时，我就对语文情有独钟。 那时侯的语文就是每天必背的“床前明月光 ，疑是地上霜”。也就是这几句百读不厌的诗句将我领进了学习语文的大门。 上幼稚园大班时，语文是一个个汉字。虽然每次读起来都是生硬且不成调，但也还是不厌其烦地一遍遍读着。

上小学时，语文是一首美妙的歌，美妙而动听，婉转却又不单调。待把拼音学完了 ，语文就成了一本本拼音读本，将我带进了美妙的童话世界。每当我没事干而又厌倦了那些 “过家家 ”、“丢手帕”等幼稚游戏时，我就会随故事遨游童话王国，并且每一次都是流连忘返。

4 小学高年级时，语文又是一本日记本。不论酸还是甜还是苦或者辣，我都会在空闲的时候将他们都写进精美的成长日记中。他就像是我的知心朋友，毫不厌烦地聆听我的倾诉。人生的路不是平坦的，每当我遇到不顺心的事时，只要将所有都告诉这位好朋友，我的心境也就豁然开朗了。而回味以前的日记，也就成了我生活中的另一大乐趣。

步入初中，语文是一本本中外闻名的名家著作。每一本名著都使我感慨万千。在奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中，我看到的是作者刚毅果敢、坚定不移的个性。在高尔基的《童年》、《我的大学》和《在人间》中，我认识了那些丑恶的嘴脸和险峻的现实，从而体味到了人间的挚爱和友谊。同时，在书上所记载的人物成长史中，也无不浸透着人生奋斗的金玉良言。这些有一定思想深度的书使我感受了非凡的智慧与快乐，在不知不觉中受到智慧的陶冶，正所谓“受益匪浅”也。

从小到大，在我的生活中，语文的影子都无处不在。我喜爱语文，喜爱独具风格的汉字；喜爱闪烁哲理火花的诗歌；喜爱含蓄自然的散文。而在诗歌中，我又偏爱毛主席《沁园春·雪》中的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”；犹爱苏轼《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”；更爱李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得”；欣赏冰心《繁星·春水》中带着丝丝愁绪的温柔和欲说还休的情韵。总之语文带给我的很多很多„„而我相信这一切的一切都缘自我与语文的不解之缘。○

我和语文

1、那年那天那月，我与语文结识，并与她结下不解之缘。

如深邃的夜空，我们所能见到的只是小小的方寸？是什么，似无垠的大海，我们所能采撷的只是几朵浪花？……是语文，语文以其“魔力”创造着神话，传播着知识，人类不可没有语文，世界不可没有语文。可以说：交流因语文而精彩，世界因语文而美丽。

我走进语文的世界，置身自然，追求唯美浪漫，惊羡于一代书圣的如云行水，寄情于春意阑珊的山巅水畔。

诗仙李白“仰天大笑出门去，我辈已是蓬蒿人”超然脱俗，辛弃疾“醉里挑灯看剑”万丈豪情，李清照“一种相思，两处闲愁”幽怨重重，苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸”豪迈奔放，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”忧国忧民，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”几多忧愁，林黛玉“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”万般无奈……我在语文的世界中，感受无尽的或喜或忧，仰望刻在江南小舟茂林修竹间的历史碑文。

我成长在语文的世界，心怀世事，感叹世态炎凉，追求上善若水的哲人境界，品味红尘世俗的几度沧桑。

我们能为盛唐天子的雄才大略慨叹，就不得不惊叹深宫后妃的美艳睿智；我们能为戴望舒的悠悠雨巷倾心，就不得不聆听大观园的恩怨情仇；我们能佩服诸葛亮的经天纬地之才，就不得不感叹三国纷争狼烟四起的战乱连绵；我们能为鲁迅的文采震惊，就不得不了解那段历史的屈辱悲惨。一叶知秋，语文通过华丽、凄凉或犀利的文字，不仅反映了事物的美好，人物的情感，也折射出一个时代的败笔。

我陶醉于语文的世界，那在潜移默化中净化的、因忙碌而疲倦的心灵，充实了时间缝隙里飞扬的思绪。

简？爱的执着不渝，《呼啸山庄》的恩怨纠葛，《巴黎圣母院》的宏伟壮丽，爱丝美拉达的悲惨命运，卡西魔多丑陋外壳下的高大灵魂，阿廖沙苦难童年的成长历程，贝多芬的坚强刚毅，保尔钢铁般的伟大精神……一个个鲜活的人物，从语文中向我走来，让我瞻仰他们不同凡响的灵魂，回忆**四起的欧洲历史，还有那历史大潮中的闪光而平凡的人物。

如今，我依旧沉迷于语文的世界，书写着我与语文的缘。

2、我上学了。第一次听到老师用标准的普通话和我们交谈，第一次看到老师在黑板上写下遒劲有力，方方正正的汉字，我的心中涌起一种莫名的兴奋，这时我明白了，老师是在讲述、在描绘那奇妙的：语文。我那样惊叹汉字的神奇。从那时起，我对我语文就有了一种说不出的喜爱。一个个整整齐齐的方块字，一篇篇工整的字体连成的文章，一本本有趣的文章连成的书总让我如痴如醉，于是，一代代大师的形象通过生动形象的语言描绘而跃然纸上，我感动于郑板桥的“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”我敬佩于文天祥对宋朝的赤胆忠心“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。语文真实的文字让我看到了历史的兴衰，深切感受其中人物的悲欢离合.虽然我很少涉足山山水水，但是一段段优美的文字将祖国的大好山河栩栩如生地展现在我面前，使我有身临其境的感受。我爱语文，语文使我越过时空，跨过地域，看到了更为广阔的世界……

我爱语文，它伴随着我一点一滴的成长。从牙牙学语到会遣词造句，既而能写出一篇令我满意的文章。这一点点的进步，总会让我欣喜不已。儿时的我尝试着写一篇 6 篇日记，用稚嫩的手握着笔，汉字里夹着拼音记录下幼小的我一串串心声，短短几行却是我成长的足迹。现在，已步入六年级的我每每翻阅着孩提时代的故事，总会感慨万千。到了

三、四年级，语文对我来说，越来越重要,阅读能力领悟能力，写作能力……样样离不开语文。读题需要语文，交流需要语文……生活无处无语文。不知不觉，在这样的潜移默化中，语文已在我心中占据了重要位置。

五、六年级更是不言而喻。在我人生的乐章里，语文是闪动的，最美的音符，她为我带来的太多太多……

成长之路，充满了酸甜苦辣，喜怒哀乐。在曲折漫长的生命旅途中，无论如何，语文总是一束温暖的光，不断照耀着我昂首行进在大路上。每当有习作被老师作为佳作评讲时，我感谢语文，因为有了语文，我的学习生活变得精彩；每当我在作文竞赛中获奖，同学们向我投来羡慕的目光时，我感谢语文，语文给了我施展才华的天地，给了我放飞梦想的空间……

语文学习，让人逐渐形成了一种气质，是由内而外的，它会浸透在你的身体里，飘撒到你的周围。语文，让我在知识的世界里流连、陶醉。噢，语文伴我飞翔！

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语文是奇妙的，它从文字开始，到语言、阅读、写作等等，它是你学好各个学科的基础，不管是学习、生活，还是工作，你都离不开它，它与你密切联系，息息相关。

当我们尚在襁褓中时，父母就用他们轻柔的话语，温馨的祝福，让我们感受到了爱，这正是我们最初接触到的“语文”教育；长大些，开始从大人那里“呀呀”学语，在长辈的潜移默化下，我们知道了怎样用语言来表达自己的意愿，表达自己的情感；所以当我们进入学校后，开始真正接触语文这门课程时，我们早已经在生活中积累了许多的语文知识。

从老师教我们识字开始，到我们能够基本独立阅读为止，我们从书里获得的不仅仅是知识，更多的是明白了什么是生活的是非曲直，什么是社会的真善美。在我们的心里便有了一把衡量自己，衡量他人、衡量社会的尺子，此中语文所给予我们的，可谓功不可没。因为有了语文这个重要的工具，你才可以从阅读中，从生活中体会到学习乃至做人的乐趣，从中你更能够体会到学习语文给你带来的种种好处。

因为从小喜欢语文的缘故，自然地与书结下了不解之缘。小时候看书，经常被书中主人公的喜，怒，哀，乐所牵动。记得读《安徒生童话选》时，因为喜欢白雪公主的美丽，七个小矮人的善良，因此常常为他们最终获得幸福而欣喜，也因此厌恶皇后的恶毒，为她所得到的惩罚而欣慰。我也曾唏嘘于《海的女儿》中美人鱼为爱而承受的痛苦，为她无私的爱而感动……

随着年龄的增长，阅历及感悟力的提高，读书时更多的是从书中明白了许多做人的道理，感悟到人情的真谛。读朱自清的《背影》，被文章中那份浓浓的，深深情的父爱所感动，体会到父母也许不曾用什么华丽的语言来表达他们的爱，但他

7 们朴实无华的行动都时刻在证明他们无私的爱。读蒲松龄的《聊斋志异》，惊异于作者笔下的狐仙个个美丽、善良、灵动，她们的身上被赋予了许多美丽的品质，在她们面前，你不得不感叹人类自身的劣根性，对己自叹不如，而那“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”更是让我津津乐道，回味无穷。

人到中年，更能感受到，语文是一门博大精深的学问，它是一面明晰的镜子，能够折射出迷似的人心，丰富的情感，它能帮助你去了解纷繁芜杂的世界的本质和真谛。亲近它，借助语言与书本知识的力量，能够使你心底清明，从而使你在书的海洋里，可以自由跨越时空的长河，与古今中外的名人，智者倾心交流，知无穷，去浮躁，弃粗俗，趋儒雅，使男子更潇洒，女子更添风韵。赏古文，品唐诗，读老舍，思鲁迅，学冰心，认识高尔基、海涅……唐代的环佩，宋代的衣裙，战马的嘶吼，智者的幽默，异邦的风情……都会在字里行间轻灵飞动，读去，仿佛听到幽远的天籁，看到了水乡的姿影，其中既有苏东坡“左牵黄，右擎苍，老夫聊发少年狂”的豪放不羁，也有李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的清丽婉约，此时你不禁会折服于文人的字字珠玑，为后人留下这些千古美文，留下睿智与希望。

学习语文最大的好处，就是让我结识了书这位好朋友，它曾伴随着我一路成长起来，而且永远会让我的思想日趋成熟，心灵日趋纯净。当人间的繁华与我擦肩而过，当权势的倾扎在世间上演，我却能因此挣脱世俗与困惑，保持内心的清明，我感恩于语文！

我的读书生活

书是我的好朋友，不知什么时候走进了我的生活。

当你问起我爱什么，我会毫不犹豫地告诉你：“我爱读书！”没错，我是一条名符其实的书虫子。我每天每时每刻都沉浸在书中，读书时，一种奇妙的感觉充满着心房，我似乎听到心中发出的感叹：我爱读书！

书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。读一本好书，等于交了一位好朋友。记得小时候，我就结识了书，那是布满彩图的世界。白雪公主和七个小矮人真诚的邀请我去作客；灰姑娘跑来向我诉说她的不幸；小红帽兴奋地告诉我她如何智斗大灰狼......一个又一个引人入胜、娓娓动听的故事进入了我的心里，让我知道了什么是“真善美”、感受到世间的黑暗与光明......上了小学，我从书中知道了一个又一个秘密。恐龙十分高大可怕、古代人类钻木取火......让我感到世界的奇妙。我真正体会到了书无穷的魅力，是那么吸引人。从此，书给了我很美的印象，书和我便结下了不解之缘。

走进我的房间，仿佛走进了书的世界。地上有着五六本杂志；桌上摊者七八本作文书，童话书；床上放着三四本小说；书橱里的书多得数也数不过来，密密麻麻一大堆，这样的环境也便于我一头扎进书海。我常常在书的海洋里静静地沉浸着，在那里遨游，徘徊，流连忘返。读书，是我每天每时每刻的事，我爱读书！书在我面前展示了一块神奇的地方，从书中，我认识到一个花花世界，仿佛看到了奇怪的外星人，看到了可爱的 8 企鹅，看到了离奇的案件......我惊呆了，知识的海洋如此浩瀚、无边。书山，高耸入云；书海，一望无边。上下无千年，纵横八万里。书，太奇妙了！啊！我爱读书！

对于书，我有很多话，它是我的挚友，总是无时无刻帮助我，提醒我。此生最大的快乐莫过于和书谈话。我爱书，超越了一切，为了书，我可以忘乎所以。我和它在一起很开心，我的读书生活不会被什么改变！

提升生活的价值有很多途径，勤奋学习、热爱生活、乐于助人都可以使我们过得开心，增加生活的价值。对于我们学生来说，读书学习是丰富知识、提高成绩的重要方式，多读书、读好书可以充实头脑、教育引导我们健康成长。“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”不知从哪里记得这两句诗，时时想起原因，是因为我常常体验到读书的乐趣。书不仅使我增长了知识，而且使我的写作水平也不断提高。读书可以丰富我的语言，增强了我的语言表达能力。中国的文字多姿多彩，中国的语言优美动听，要使这些文字语言的乳汁滋润我的心灵和气质，我就应该多读书。

一位教育家曾经说过:“一个人不爱读书，不爱与书作伴，真是贫穷，真是孤独。”这话有一定的道理。一次我跟爸爸妈妈到外地去玩，我在宾馆的房间里，总觉得很闷。于是爸爸妈妈中午带我逛书店，真巧，在书架上我发现了一本《中国古代精怪故事选》，像砖头那样厚，爸爸给我买下了，我兴奋极了。回到饭店，就如饥似渴地读了起来。累了，就来到楼下的花园里，看荷花池中那硕大的叶子，看那碧水中自由自在游动的鱼儿。五天的时间，我读完了那本书，心里觉得很充实。去年暑假，我和爸爸一起读有关钱钟书爷爷的书，爸爸读《写在钱钟书边上》，我读《钱钟书转》，我的印象里，钱爷爷爱读书，记忆力好，学问大得很。

我不禁喜欢读文学书，也喜欢读一些介绍科学知识的书。爸爸给我买了一套江苏教育出版的“金苹果文库”。这“金苹果文库”真适合我的口味。《小行星对话》、《太空里好热闹》使我了解了天体，觉得宇宙不再神秘。《多媒体浪潮》、《克隆羊“多莉”引出的话题》使我看了眼界。我记得“金苹果文库”的编者说：“强烈的好奇心和求知欲，是人类极其宝贵的天性。我们的祖先很早就去关心：天有多高，石头往上扔为什么还会掉下来？”这话启发我积极思考，积极探索宇宙的秘密。

我爸爸喜欢藏书、读书。在我三四岁时，爸爸就教我背古诗，比如李白的《静夜思》杜牧的《山行》。虽然不能体会到诗人的感情，但我觉得背诗是一件十分有趣的事。有时候爸爸还读故事给我听。随着年龄的增长，我识的字越来越多，看得书越来越多。读的书多了，我好像也慢慢长大了。说来也怪，从小时候起我就特别爱读书。这大概受了爸爸的影响吧！

有一首古老的读书儿歌说：“春困秋乏夏打盹，守着火炉待明年。”这说的是儿童以读书为苦的事，可是我在读书中寻找到了乐趣，因为它让我的生活更加丰富多彩，让我视野开阔，让我懂得做人做事的很多道理，他是我提升生命价值的阶梯。

多 彩 贵 州 赋

刘长焕

寰宇茫茫，古国悠悠。神秘夜郎，远镇南陬。奇山异水，天下寡俦，四方所重，冠名贵州。星分井鬼(1)，地接湘粤 (2)。负阴抱阳，四时胜绝。含泽布气，枢纽通衢。岚逸空岫，诡谲迷离。林壑朴茂，秀蕴天机。

黔中山脉，自昆仑绵延而发派(3)，走乌蒙磅礴以龙骧。乘大势崔嵬以东来，蓄王气逶迤而贞祥。娄山青蟒巨门，启巴蜀于赤水；苗岭白虎大帐，控滇桂于盘江。乌江跳脱，玉带环抱；红水曲迭，紧锁贪狼。梵净插云天，彤管耸翠；横断映碧霞，永宝金箱。三万明堂瑰丽，八千峦头跌宕。南北江河，各归渊海 (4)；东西崧岑，共蔚紫光。

至若草海旖旎，舞鹤翱翔；红枫缤纷，游鳞惝恍。丹霞彩幻，遗女娲之炼石；红岩天书，传武侯之南征。龙宫乃哪咤闹海之所，天台非刘阮迷失之居。奇峰双乳，嫦娥沐浴以坦饰；杜鹃百里，仙女黼黻而忘收。黄果树横空跌断，银河倾泻；织金洞神工鬼斧，地宫别造。舞阳澄明，陶令有未到之憾；峰林罗列，霞客称天下之奇。雷公山有不涸之井，仙人洞藏玄冥之幽。九龙洞、九洞天，东西遥感；八仙洞、八舟河，南北相闻。十里招堤，十丈飞瀑；荷花映日，雪浪拍天。万泉千湖，遐迩闻名。 灞陵桥烟雨空蒙，狂飙溅落；陡坡塘霜乳浮石，翡翠盈虚。滴水鸣潭，篁竹蔓野，别胜柳州之记；坠珠碎玉，碧练落天，独迈谪仙之诗。息烽、石阡、乌当、剑河，享凝脂水滑之润；夜郎、万峰，杜鹃、鸳鸯，极湖泊漂筏之趣。马岭花江，惊世骇俗之险绝；金凤丹霞，幽邃难测之奇观。荔波漳江，空山灵雨。森林葱郁水上，嘉卉绿透天心。

于是钟灵毓秀，荟萃人文。汉代三贤(5)，导夫先路；守仁心学，哲启后昆。赤松顿悟，禅林开启(6)。了尘怀德，布发慧根(7)。海通巨手，乐山劈造龙象(8)；子尹通儒，播州序写春秋(9)。藻才隽秀，开草昧而兴读书之台(10)；联芳并起，惊域外而入竹垞之选(11)。淮海易谈，江左流风；圣哲遗训，人物之冠(12)。文聪柔翰，天才瑰异，卓荦三绝，誉满江南(13)；君采浓情，天末才子，拔帜先登，仙椽巨造(14)。梦草池，天河潭，遗才隐秀；(15)。康熙典，西湖句，气冲广寒(16)。川楼吟藏甲之句(17)，升庵撰履黔之文(18)。《易笺》发轫平坝，经义服膺晓岚(19)。松山淹雅，默存生敬慕之心(20)；柴翁宏博，萼孙有仰止之气 (21)。九驿开凿，奢香风范(22)；沙滩诗教，霞蔚云蒸。连史笔赞钟瑄，“周公”盛誉(23)；曾文正悼莫五，泪和酒樽(24)。一家泽润八英，科甲挺秀(25)；五代举贤翰林，禀赋超群(26)。诛杀太监，宫保手段(27)；放眼寰宇，酬唱黎星(28)。苾园请折而北大首倡(29)；平刚剪发而同盟先行(30)。恩铭若飞，树举大纛(31)；达文逸群，头角峥嵘(32)。六逸文章，思沉翰藻；(33)素圆笔政，力主新生(34)。文襄广雅，养于黔灵(35)，茫父画笺，领异标新(36)。许肇南渡重洋，工程科学之端绪(37)；张永立创函数，宇宙锥体以奠基(38)。其毅化学，领世界之先(39)；元勋方程，破相对之理(40)。拳击摘金牌于盛世，歌喉传原态与八荒。古今人事，绵绵不尽。辉耀八表，煌煌殊勋。

于是乾造阳刚，坤载阴柔，潜滋暗长，悄然化育。植被纷披，万类繁衍。油杉直而云霄，桫椤古而伞盖，长雉结伴幽栖，猕猴成群游憩。灵猫玩乐，乱以荆棘，大鲵慵懒，睡以沟浍。

五方杂处，文化和融。苗寨居山野，结獐猿之好；布依处水岸，侣鱼虾之盟。水家万代文字，侗族天籁和声。银饰叮铛，伴鸣鵉之响；歌舞缠绵，吹引凤之笙。霓裳七彩，紫皇惊羡；蜡染摛纹，通变天人。刻木示信，存婚俗之古风(41)；马尾巧绣，见浮雕之含情。龙舟牯藏，祭树杀鱼，迎雷招龙，姊妹吃新，谓苗家节日之繁盛；浪哨情歌，铜鼓乐调，八音坐唱，三旦七生，是布依风俗之天成。蝌蚪爨文，经沧桑而不阙；木楼飞檐，历风雨而弥新。鸟语蝉鸣，流水琵琶，行歌坐月，徜徉襟怀(42)；猴人变戏，火把逐邪，酒对篝火，风颂比兴(43)。

文物古迹，玄机暗示。观音、大洞，考石器早晚之别(44)；可乐、宁谷，论文化远近之分(45)。玛瑙玉骨，誉美战国；镂空铜豆，汉代匠心。干栏架构，南方独有，水稻陶模，千载农耕。抚琴佣，弦命高山；画像砖，乐奏韶音。鎏金铜鍪，千年溢彩；夔纹玉璜，万代藏灵。九凤金冠，状明代显贵之奢；三足铜奁，谓炎汉梳妆之盛。棺悬崖穴，秘玄海内；敖氏刻石，艺飘九土(46)。文庙古佛遍布山川，道观天主落户黔省。立派开宗，相竞南北。水乳交融，殊于方外。屯堡着明朝之衣冠(47)，镇远融三教于当世(48)。遵义红星，千秋成败；危局扭转，亿兆同晖。岜沙遗枪手之部落，隆里兴儒道于边隅。飞云崖，石门坎，述文化往来；文昌阁，海龙屯，存建筑精髓。

玉屏箫笛，清音舞伴瑶池；茅台佳酿，玉液醉倒仙人。从江奇豕，荣珍国宴(49)；下司猎犬，封氏高辛(50)。桐梓笋芽，清心可口；瓮安漤菜，韵味幽深；正安木瓜，男女投报之嘉信(51)。都匀毛尖，琴书冲和之极品。紫袍玉带，文房之宝；罗甸水晶，京畿所贵。花瓶漆器，妍于大唐三彩，傩神面具，异于京剧谱纹。小吃琳琅，不可计数。豆花肠旺，嘴馋宇内(52)；羊肉锅巴，魂断离人(53)。民族风物，特立迥异；黔中锦绣，尽显斑斓。

峰际连天，飞鸟不通(54)，谓黔道之往古；高速纵横，川流不息，绘康庄于今世。卅载鼎革，万道铸凿。三线建设以纬地，航天谋筹而经天。伟业肇基博物，大器启蒙涵泳。庠序隆昌，蔚为大国；讯息频繁，天涯咫尺。能源富庶，惠及华夏。水火互济，暖送东南。试验乃勤政别开，循环创发展新面(55)。恪守绿色天基，臻化人文至理。体制务去微垩，良策须存大道；构嘉善而同光，图南天以高翥(56)。风骨傲于九域，山川分与天下。

美哉贵州！屹大山之脊梁，开生态之文化。

壮哉贵州！舞多彩于世界，兴伟业于中华。

注释：

（1）《汉书·地理志》：秦地，于天官东井、舆鬼之分野也。又西南有牂牁、越巂、益州皆宜属焉。

（2）《幼学》云：“东粤西粤，乃广东广西之域”此指广西。

（3）《三才图会》：天下山脉祖于昆仑，“成三龙入中国”之势。云、贵、桂、粤、浙、闽诸省乃为南干。

（4）乌江、清水江、赤水等入长江。盘江、都柳江、红水河入珠江。苗岭为其分水。

（5）三贤：指汉代儒学大师尹珍、辞赋家盛览、训诂家舍人。

（6）赤松（1643—1706），俗姓韩，法名道领，号赤松。浙江人，为中国禅宗临济第33代传人。在黔灵山创立“弘福寺”。

（7）了尘（1851——1914），俗姓张，法名圆洲，号了尘。贵阳人,承临济正宗。

（8）四川乐山大佛，被列为世界文化遗产。始建于唐代开元元年（713年）,开创者为贵州遵义人“海通法师”。

（9）被章士钊誉为“西南硕儒”的郑珍，字子尹，号柴翁。其所著《遵义府志》被梁启超誉为“天下第一”。

（10）《寓安文集》是贵州最早著录的传世文集，作者王训。为贵州“开草昧之功”的第一人，其在黔灵山后建有“王训读书台”。

（11）《联芳类稿》为明代贵州宣慰司同知宋斌的两个儿子宋昂、宋昱兄弟的诗稿合集。清代朱彝尊选编《明诗综》将二人诗作选入并给以很高评价。

（12）孙应鳌（1572—1586），字山甫，号淮海，贵州凯里人。为王阳明再传弟子，著《淮海易谈》，官至工部尚书，曾掌“国子监”，有《学孔精舍诗稿》传世。

（13）杨文聪（1597—1645）字龙友，号山子。画与董其昌、王时敏等齐名，合称“金陵九子”诗歌被列为“崇祯八大家”。以“诗书画三绝”名噪江南。 （14）谢三秀（1550—1624年），字君采，贵阳人。被誉为“拔帜先登”的“天末才子”。著有《雪鸿堂诗集》。朱彝尊《静志居诗话》称为“黔人之轶伦超群者”，且评其诗作“隽永冲融、驰骋中原”。

（15）吴中蕃（1618—1695年），贵阳人。其在贵阳城中建有梦草池，花溪天河潭（今为国家级风景区）则为其隐居之所。孔尚任作《官梅堂诗集序》认为“黔中无人”。后来见到吴中蕃《敝帚集》之后，深感抱愧于贵州。以为吴氏之人品、气节、才情、风范虽中原“名硕夙老”未必能过。

（16）周起渭（1664—1714年），字渔璜，号桐野。为康熙朝两大著名诗人之一，官至翰林院侍读。《康熙字典》编纂官。以《西湖》诗震动江南。有“若把西湖比明月，湖心亭是广寒宫”之句。

（17）吴国伦（1524—1593），江西人，字明卿，号川楼子。明代“后七子”之一，其在贵州学政任上，遍游各地，有《藏甲岩稿》。藏甲岩在贵阳城南，传孔明南征时藏兵甲之地。

（18）杨慎（1488—1559），字用修，号升庵，四川人。明代著名学者和诗人，有《罗甸曲》、《关索庙》等记述贵州的诗歌。

（19）陈法（1692—1766年），字世垂，一字圣泉，晚号定斋，贵州平坝人。清代知名学者和治水专家。著有《易笺》、《明辨录》、《醒心录》、《敬和堂文集》、《内心斋诗稿》、《犹存集》、《河干问答》等。还善书画，书法造诣尤高，有画作《玩易图》等。其《易笺》收入《四库全书》。总目提要说“易笺八卷，国朝陈法撰其书，以易为专明人事，其驳来知德错综之说，最为明晰，其论筮亦极有理解”。

（20）陈田（1850—1922）字松山。其居官清要，潜心嗜古，辑成《明诗纪事》200卷，参与辑成《黔诗纪略后编》30卷，《略补》3卷，负责《黔诗纪略后编》各诗家的传证工作。范旭仑《容安馆品藻录》记载钱钟书对陈田“淹雅”十分敬慕。

（21）钱仲联（萼孙）评价清代贵州诗人郑珍有“清诗三百年，王气在夜郎”之句。

（22）奢香（1361——1396年）彝名舍兹，开通“龙场九驿”，促进了云南、贵州、四川三省交通。明太祖朱元璋称道：“奢香归附，胜得十万雄兵！”

（23）周钟瑄（1671-1763），字宣子，贵阳人。任台湾诸罗（今嘉定）县知县时建学馆，修城隍，摒陋规，并教民耕作，发给耕牛、农具、种籽，辟阡陌，广田畴，开沟渠，筑塘堰，促进了农业发展，使老百姓得利。人民感其德，称所修塘堰为\"周公堰\"，并建\"周公祠\"，为他塑像。著《读史摘要》、《劝惩录》、《退云斋诗集》、《诸罗县志》、《生番归化记》、《松亭诗集》等。连横主编《台湾通史》列有27位在台做官的贵州人。周钟瑄被盛赞为“周公”，颇有先秦圣贤之誉。

（24）莫友芝（1881—1871），字子偲，号郘亭，贵州独山人。清代著名版本目录学家、诗词家。与曾国藩过从，其去世后曾国藩撰挽联云：“京华一见便倾心，当年虎市桥头，书肆订交，早钦宿学；江表十年常聚首，今日莫愁湖上，酒樽和泪，来吊诗人。”

（25）贵州铜仁府陈灿兄弟八人皆中科甲，誉为“八英”。

（26）清代开州（开阳）何氏一门，五代共出七个翰林。传为佳话。 （27）丁宝桢（1820—1886年），字稚璜。贵州织金人。曾任山东巡抚、四川总督。以诛杀慈禧所宠太监安德海而名震全国。性格刚烈正直，为清代名臣。曾国藩赞叹为“豪杰士”。

（28）黎庶昌（1837—1897年），贵州著名外交家和散文家。曾出使英国、德、法、西班牙四国参赞，驻日公使。著有《西洋杂志》，有《黎星使宴集合编》。

（29）李端棻（1833--1907）贵州贵阳人，官至礼部尚书。为戊戌变法的重要人物。曾向朝廷保举严修、唐才常、熊希龄、夏曾佑等人。变法中又密保康有为、梁启超、谭嗣同等。1896年上《请推广学校折》，首倡京师大学堂（北大前身），为近代民主先驱。

（30）平刚(1878—1951)，字少璜，贵阳人。为贵州反对清政府的第一个剪掉辫子的人，孙中山在日本成立同盟会，平刚即刻加入并一直投身革命。

（31）邓恩铭（1901－1931），字仲尧，水族。贵州荔波人。中共一大代表，山东中共党组织的创始人。王若飞（1896—1946），贵州安顺人。是中国共产党早期杰出的无产阶级革命家。

（32）周达文（1902——1937），贵州镇远人，中国共产当早期理论家、翻译家，与邓小平为联襟。周逸群（1896——1931）贵州铜仁人，早年留学日本，1924年入党，曾入黄埔军校。1927年与贺龙率第20军参加南昌起义，1930年任中国工农红军第六军政委，1931年在岳阳战斗中牺牲。

（33）谢六逸（1898－1945）字六逸，号光燊。中国现代新闻教育事业的奠基者之一。著名作家、翻译家、教授。1917年以官费生赴日就读于早稻田大学。1922年毕业归国，入商务印书馆工作。后历任神州女校教务主任及暨南、复旦、大夏等大学教授。1930年任复旦大学中文系主任，又创设后来闻名于海内的新闻系，任主任。并提出新闻记者须具备“史德、史才、史识”三条件。此举为全国大学设新闻系之开始。

（34）周素园 (1879 — 1958) ，别字树元，澍元，贵州毕节人， 1907 年在贵州创办第一份日报《黔报》，宣传民主思想、爱国主义。参与领导贵州辛亥革命。1936 年 2 月红军

二、六军团到达毕节，组织贵州抗日救国军，以57 岁高龄毅然随红军

二、六军团长征。有《周素园文存》等。

（35）、张之洞（1837—1909），清朝洋务派代表人物之一，字孝达，生于贵阳六洞桥。少年在贵州度过，有《张文襄公全集》。

（36）姚华（1876－1930），字重光，号茫父，贵阳人。是清末以后贵州士林的佼佼者。于诗文词曲，碑版古器及考据音韵等，无不精通。书、画则山水、花卉，篆、隶、真、行，亦有高深造诣。有《弗堂类稿》。梁启超、鲁迅、郭沫若、郑振铎、陈师曾、陈叔通、郑天挺、马叙伦、梅兰芳等对姚华多有高度评价。

（37）许肇南（1886－1960），名先甲、号石楠，贵阳人。1906年赴日本留学，1908年转赴美国入伊利诺斯大学，为贵州省第一位赴美留学生。1910年回国后，考取第二届清华大学公费生，再次赴美国，入威斯康星大学专攻电机工程，获理学士及电汽工程师学位。在美留学期间，被举为中国留美学生会会长，并在康奈尔大学与他人共同发起成立中国科学社及中国工程师学会。后创办河海大学。著有《家学古获编》、《客敦》、《古籀统系论》、《继志述事》、《札探古董》等。

（38）张永立（1912—1972），贵阳人，1935年留学比利时。以《宇宙线和乙烯分子的振动》获博士学位。是世界宇宙锥体理论的奠基人，在分子振动理论中有一个函数叫“张永立函数”。

（39）邢其毅（1911—2002），贵阳人。毕业于北京辅仁大学。先后获美国伊利诺伊州立大学哲学博士，德国慕尼黑大学化学博士。在研究“普林斯反应”基础上完成氯霉素合成。与人合作研究“人工合成牛胰岛素结晶”，在世界处于领先地位。1982年获中国自然科学一等奖。

（40）秦元勋（1923——），贵阳人。毕业于浙江大学数学系。获哈佛大学文学硕士、哲学博士。回国后担任中科院应用数学研究所、中国核工业部等领导职务。著有《核装置分析》。为“两弹元勋”。长期研究爱因斯坦相对论，提出“时空质三合一而以质量为主”的理论，被世界认为是对相对论的继承、发展和突破。

（41）清乾隆《镇远府志》载，苗族\"俗无文字，交质用竹木刻数寸，名为\"刻木\"。婚嫁则\"姑之女定为舅媳。倘无子，必重献于舅，谓之外甥钱，否则终身不得嫁或招少年往来\"。《贵州志略》亦有苗族\"刻木示信，犹存古风\"的记载。

（42）《蝉之歌》、《琵琶歌》、《行歌坐月》等，是侗族大歌中最动情的内容。

（43）彝族撮泰吉，为彝族古老的戏剧，叙述着人类的起始故事。彝族有火把节，叙述爱情的忠贞，驱逐邪魔，增加团结。得先秦风颂比兴之要义。

（44）白寿彝总编《中国通史》说：“在我国南方，属于更新世中期的遗址，首推贵州黔西观音洞”。1964年，中国著名考古学家裴文中先生在黔西观音洞开始发掘，在前后九年中，共掘出土3000多件石制品和23种动物化石。测定为距今24万—18万年的旧石器早期人类活动遗址，史称“观音洞文化”。贵州盘县大洞遗址的发现被列为1993年“中国十大考古新发现”之首，是继观音洞之后，规模巨大，文化内涵丰富的旧石器时代中期遗址。在中国“独一无二”。

（45）赫章可乐乡为全国重点文物保护单位。发掘出大量的古墓葬，年代从战国至西汉，部分为汉墓，部分为“南夷墓”，且有目前尚无先例的“套头葬”法，出土大量铜器、铁器，被认为是夜郎时期的文物。安顺宁谷镇，2006年公布为全国重点文物保护单位。墓葬年代为西汉至东汉末年。出土大量货币、陶器、瓷器、铜器、铁器、金银器、玉器等。

（46）敖氏刻石，又名敖家坟。位于贵州金沙县石场境内，为晚清以来国内罕见的技艺精妙而保存完好的大型墓葬石刻群。

（47）安顺屯堡，为明代军事遗存，村落井然。妇女衣着一律保留600年前的古典方式，也体现出明代南京一代的服饰特点，为世界服饰流行的最典型状态。有服饰文化的“活化石”之称。

（48）镇远乃黔东重镇，城市历史两千多年，名人题咏颇多，而至今保存儒释道三教于一个栋宇，非寺非观非庙，亦寺亦观亦庙。为宗教文化融和不悖的又一典型。

（49）贵州从江香猪为国家保护的特异品种，鲜嫩而营养丰富。

（50）麻江下司猎犬，为世界名犬。猛而有英姿。《玄中记》曰：“狗封氏者，高辛氏有美女未嫁，犬戎为乱，帝曰：„有讨之者，妻以美女，封三百户。‟帝之狗曰盘护，三月而杀犬戎之首来。帝以为不可训民，乃妻以女。流之会稽东南二万一千里，得海中土，方三千里而封之。生男为狗，生女为美女。”此借之赞其俊美。

（51）正安野生木瓜，味鲜涩，独具保健功能。《诗经·卫风·木瓜》有“投我以木瓜，报之以琼琚”之句。

（52）遵义小吃豆花面，贵阳小吃肠旺面，为黔中“二面”也。

（53）金沙羊肉粉，瓮安绿豆锅巴粉，为黔中之“二粉”也可堪小吃之代表。

（54）王阳明初到贵州修文，有“峰际连天兮，飞鸟不通”的吟唱。

（55）自1988年以来，贵州毕节以生态建设、人口控制、开发扶贫为核心的开发试验，创建生态经济发展新模式。

（56）《庄子·逍遥游》有云“而后乃今将图南”。

多彩贵州歌曲大赛推荐歌曲（32首）

苗岭迎客歌 蓝色乌江 爽爽的贵阳 我爱家乡杜鹃红 乌江山峡百里画廊 大田栽秧行对行 梦幻野洞河 土家姑娘 贵州人 芦笙吹起来 花溪，我心中的明珠梦回金筑 行歌坐月 飞向苗乡侗寨 春满彝山 大家来

好歌天天唱 夜郎山水情 思南姑娘大脚板 走在乌江纤道上 月亮山的木鼔声 苗乡侗寨 静静的氵舞阳河 转折 山妹子 圣洁的天堂 布依少女之歌 北盘江，我的母亲河 这里的天好蓝 走进黔东南 月亮婆婆 欢迎你到茶乡来

2011多彩贵州歌唱大赛推荐歌曲

(独唱、重唱类

34首)

一、春来了搓搓啷啷罗

罗迎贤词 张剑平、平远曲

二、太阳鼓

三、茶山情歌

四、烟雨锦江

五、千里乌江千里画

六、笛音亲情

七、一梦醒来是贵州

八、金州美金州秀

九、王母颂歌

十、春光三月三

十一、情牵万峰湖

十二、水家姑娘

十三、祝福贵州

十四、家园

浮克词曲

田景安词 王志敏曲

赵朝龙词 刘聪曲

龙岳洲词 江子曲

张又文词 通武曲

唐跃生词 孟庆云曲

王泽洲词曲

楚生词 崔文玉曲

楚生词 杨世锰曲

楚生词 杨世锰曲

田景安词 崔文玉曲

苏拉词 朱德荣曲

冯锐词曲

十五、今夜不想离开

孙红莺词 张全复曲

十六、云上青山

净山词 浮克曲

十七、夜郎故里我的家

丁时光词 周正军曲

十八、布依情歌

施雪钧词 徐景新曲

十九、家乡的味道

二

十、请到我的家乡来

二十

一、世外桃源

曲

二十二、多彩多姿的地方

二十三、我的家乡梵净山

二十四、家在桃花源

二十五、回回的姑娘阿依莎

二十六、花都情

二十

七、爱在侗乡

二十

八、故乡的校园

二十九、锦绣苗岭

曲

孙红莺词 浮克曲

李政超词 张平生曲

柳进军词 田景安、王晓霞词 黄承志、柴永兴曲

净山词 张宏光曲

田应昌词曲

梁和平词 陈安宁曲

吴安玉词 唐德松曲

丁时光词 肖白曲

琴心词 冯锐曲

惠子词 肖白3

三

十、小城之歌

苏拉词 崔文玉曲

三十

一、湖上月光

冯建波词 朱德荣曲

三十

二、印象贵州

申亚柳词 熊黏曲

三十

三、一梦醒来是贵州

唐跃生词 方石曲

三十

四、情姐

贵州仡佬族民歌 解承强词曲

春天的多彩

春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：春天来了，春天来了。

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说：春江水暖鸭先知。可惜，我没能领略到鸭子下水凫游的情景。

你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊！

大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。

春天为什么这样丰富多彩？是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育着

“多彩专业”演讲比赛稿

各位评委、老师、同学，大家晚上好！

我叫叶庆林，来自10汽修（01）班！说起汽修，我想大家想到的就是满身油渍，手拿着扳手在捣鼓着汽车吧？的确，汽修是一门累而脏的工作，然而它更是一项非常有发展前景的工作。

随着时代的发展，工业技术的改进，汽车越来越便宜，对于平常百姓人家来说，它再也不是奢侈品了。

2009年12月25日，我国汽车总量达到了2亿辆，我国成为了名副其实的世界第一汽车大国。汽车越来越多了，但汽车毕竟是消费品，它需要保养，检测，维修等，这就使我国需要一大批的汽修人才，根据教育部、劳动和社会保障部等六部委联合公布的《紧缺人才报告》国内汽修人才的缺口至少达到100万。再者，我想大家都知道，吉利集团全资收购了沃尔沃吧，这标志这我国汽车行业将会迎来一个非常快的发展期。而汽车维修、汽车美容、汽车保养以及汽车销售服务等等随之带来的与汽车相关的行业，发展前景将是非常广阔的。 那么，汽修它是一个怎样的专业呢！一般人经常把机修与汽修相等同，其实不然，机修其实只是汽修专业里的一个分支而已。所谓的机修就是我们平时在汽车修理店看到修理工那种拿着工具在捣鼓汽车，主要针对的是机械式的修理，比如发动机的大修。而汽修却不仅仅只制限于此，它是一个综合性的专业。它包括汽车机修、电路、电控、钣金喷漆、美容装潢等，像电路它针对的就是车载电器方面，属于电子电工 。

所以说汽修它涵盖了许多的领域，为此，我们专业开设的课程有汽车的发动机的构造与维修，汽车底盘的构造与维修，汽车电器设备与维修，和汽车电工电子技术，在大一上学期我们还学习了汽车机械基础。毕业时要具备汽车维修技术、汽车故障诊断、汽车性能检测、汽车电器检测维修等能力，获得汽车维修中级工证书和汽车驾驶证。而毕业后我们可以从事汽车维修、美容、销售、保养、保险钣金等等，

不知道大家经过我的介绍对汽修专业有说了解呢？我的演讲完毕，谢谢大家！

五年级心理辅导活动课

多彩的情绪

【设计理念】：

随着小学生情感内容不断丰富，但儿童由于情绪的稳定性差，自控能力差，且不能正确地表达自己的情绪、情感，给他们带来了许多的不安和烦恼，影响了孩子良好个性的塑造和身心的健康。五年级小学生的情绪发展进入了一个主观体验深刻，但稳定性仍然相对较差的阶段。注意引导他们调整自己的情绪，发展他们的积极情绪，可以起到优化学生性格的作用。本次活动旨在帮助孩子探索情绪情感及相应的变化，是学生认识倒在日常生活中，每个人都体会到不同情绪——快乐、悲伤、忧愁、愤怒等等。同时，帮助孩子认识情绪可以调控，让自己成为情绪主人，学会选择健康、良好的情绪表达方式，做快乐的人！

【活动对象】小学五年级

【活动目标】

1．使学生初步了解情绪的分类和作用，知道面对不同的情境、不同的事件会产生不同的情绪。

2．了解情绪是可以调节的初步学会调节不良情绪的一些方法。

【活动重点】不同的情境会产生不同的情绪。

【活动难点】用正确的方法调节不良情绪。

【活动准备】

1．音乐。

2．情绪蘑菇每人一个。

3．情境小品。

【活动过程】

暖身活动：我做你猜

规则：每组对象可以用表情、手势、语言提示，如果提示时出现要猜的字，无效，时间是一分钟，猜出词多的为胜者。

高兴、愤怒、伤心、喜悦、苦闷、满意、激动、沮丧、兴奋、惊喜、厌恶、害怕„„ 刚才我们猜的这些都是表示人的情绪的词，今天就让我们一起走入“情绪”这个五彩缤纷的世界里，让我们一起体验情绪给我们带来的感受，同时让我们揭开情绪神秘的面纱。

揭示课题：多彩的情绪

一、体验情绪

（一）、游戏抢凳子

游戏规则：全班选出12人，分为2组，每组6人，一个组为红队，一个组为蓝队，交错站立，围成一个圈，权重有11张凳子。在音乐声中参赛者任意走动，音乐声停时，立即抢凳子坐下，未抢到的被淘汰，同时撤去一个凳子。然后一次重复进行，最后抢到凳子的小队为胜者。大家对规则无疑之后立即开始行动。

游戏结束后，老师宣布比赛结果。

（二）小记者采访活动

采访参与者：

当你被推选为参赛选手时，你的心情怎样？

在游戏过程中你的心情怎样？

在游戏结束时，你的心情又怎样？

当所在队取得胜利后或遭到失败时，你又有什么感受?

采访“旁观者”：

在观看游戏的整个过程中，你的心情怎样？

面对比赛结果，你又有什么感受？

总结：刚才，同学们在游戏中表现得很好，从游戏中我们知道了一个人的情绪是多变的，当我们面对不同的情景，不同的事情，我们会产生不同的情绪表现，有时快乐、兴奋，有时担心、失望，有时又生气、紧张等，它如天上的彩虹，焕发着七彩的光芒。

二、认识情绪

刚才短短的时间内，我们就亲身体验了情绪的变化。在以往的生活中我们有过各种各样的情绪，现在我们就去采下生活中情绪这朵大“蘑菇”，并把我们曾经有过的情绪体验写在情绪“蘑菇”上。

1．采情绪蘑菇：每一朵蘑菇上，写上表示我们情绪的词语，如：高兴、愤怒、伤心、喜悦、苦闷、烦恼、激动、沮丧、兴奋、惊喜等等。请同学们采摘符合自己近几天里情绪状态的蘑菇，然后回到小组里。（放音乐：采蘑菇的小姑娘）

2．全班分享：学生交流为什么要采这几朵蘑菇？最近这一周里发生了什么事情，才使你有了这样的情绪？

3．小结：我们的生活离不开这各种各样的情绪，就像我们在情绪大蘑菇上的情绪，有的能带给我们幸福、快乐的感觉，对我们的生活、学习起到积极的推动作用，这些都是积极的情绪。但也有一些情绪会让我们对生活感到很灰暗、很烦恼，我们把这些情绪称之为消极情绪或不良情绪。

积极情绪：高兴、快乐、喜悦、满意-----

消极情绪：愤怒、伤心、苦闷、恐惧------

三、调节情绪

当我们产生不良情绪时，如果不加以控制和调节的话，往往会带来不良的后果，这不，丁丁就和同学发生了一件不愉快的事。

（一）心理小品：《借水彩笔**》

1、表演小品。（丁丁从小聪那儿借水彩笔，小聪没有把水彩笔借给他。丁丁生气了，大声骂起了小聪，还动手打了小聪。）

2、全班分享：丁丁的情绪经历了怎样的变化？丁丁有没有控制好自己的情绪？如果你是丁丁，你会怎么控制自己的情绪？

过度：丁丁的烦恼解决了，接下来我们给一位老奶奶出出主意怎样？

（二）我来献一计：

从前，有一位奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子开了家洗染店。天一下雨老奶奶就发愁地说：“哎！我儿子洗染的衣服到哪里去晒呀！要是干不了，顾客就该找他的麻烦了„„”天晴了，太阳出来了，可是老奶奶还是发愁：“哎！看这大晴天，哪里还有人来买我儿子的雨伞呀！”就这样，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉。一位邻居见她一天天衰老下去便对她说：“”。

老奶奶一想，对呀！我原来怎么就没这么想呢！从此以后，老奶奶不再发愁了，她吃得香，睡得甜，整天乐呵呵的，大家都说她好像变了一个人。

1.如果你是老奶奶的邻居，你准备怎么劝她？

2.这个故事，说明了什么？

3.小结：是呀，换一个角度想问题就可能海阔天空了，当我们遇到一些伤心、烦恼、生气的事时，我们可以通过各种途径来调节我们的情绪。

4.小组交流：前面同学们采摘了一些消极情绪，你有什么办法消除调控消极情绪？每一个同学都说说自己的方法。

5.全班分享：说出自己的方法，并把这个方法的名字写在黑板上，并给自己的方法起个名字，并署上自己的名字。（目标转移法；合理宣泄；换位思考；自我激励；联想法。）（智能调节、转移调节、激励调节、宣泄调节）

6.困扰着的问题被我们一下就解决了。我们总结了这么多的调节方法，今后我们就可以用来调节自己了。相信同学们在今后的学习和生活中一定会运用这些方法，合理调控不良情绪，做情绪的主人！

四、教师寄语

生活就像一个万花筒，而多种多样的情绪又组成了这五彩斑斓的生活，我们应该像天气预报一样去注意我们的情绪变化，及时调节好自己的情绪，无论是给我们带来幸福、快乐的感觉，还是悲伤、忧愁的感觉，我们都要积极地面对，生活就像一面镜子，你对她哭，她也对你哭；你对她笑，她也对你笑，调节好自己的情绪，做一个快乐的人，最后祝大家天天都有一份好心情。

小学综合实践活动成果展示课说课稿

《多彩的民俗文化》

姓名：冯莉莉

单位：大城县权村镇于家务小学

尊敬的各位评委、老师：

大家好！很荣幸能有这次机会和大家一起探讨综合实践活动这门课程。我说课的内容是小学六年级综合实践活动《多彩的民俗文化》。我说课的主要环节是成果展示课。首先我来谈谈活动产生的背景。

一、活动背景：

人教版小学语文六年级下册的第二单元安排的课文是介绍中国不同地区，不同民族的民风民俗，反映了中华文化的丰厚博大。学生对这些内容表现出了极大的兴趣，为了把这单元的学习引向深入，让学生深切感受中华文化的博大精深，我们开展了这次《多彩的民俗文化》综合实践活动。

二、活动目标：

（一）知识与技能目标：

1、了解不同地区，不同民族的风俗习惯，感受中华文化的博大精深。

2、拓展课程资源，加强学科整合，提高学生综合运用知识的能力。

3、通过调查走访，锻炼学生的口语交际能力和与他人沟通、交流的技巧。学会基本的调查方法和调查步骤。

4、通过多形式的成果展示，提高学生的表达能力。

（二）过程与方法目标

1、获得实践经验并能将这种经验内化为自身能力。

2、在活动中进一步完善自己的人生观、价值观，在经历事件中达到对自然、社会、自我的更深层次的认识。

3、在活动中磨合、锻炼各种能力（提出问题、解决问题的能力，动手能力，整合知识的能力，创新能力等）全面提高学生的综合素质。

（三）情感态度和价值观目标：

1、吸收民族文化智慧，感受这些民风民俗蕴含的灿烂文明，传承和发扬中华民族的传统美德，培养学生的民族自豪感。

2、帮助学生体验生活并学以致用，养成合作，分享，积极进取等良好的个性品质。

3、在实践活动中体验成功的乐趣。

三、活动过程

分四个阶段：

第一阶段：分解开题 制定计划

第二阶段：实践活动 中期指导

第三阶段：活动总结 整理归纳

第四阶段：成果展示 交流评价

我着重要汇报的是最后一个环节——成果展示课

成果展示课

活动时间：1课时

活动目标：

1、能利用舞蹈、朗诵、手抄报等多种形式展示活动成果，与老师、同学共同分享实践活动带来的乐趣。

2、能从容、大方的展示自我，养成良好的个性品质。

3、能对自己和他人做出客观、公正的评价。

活动过程：

（一）、回忆过程，深情导入

同学们，历时两周的综合实践活动终于圆满结束了，一路走来，我们高兴过，也难受过，有成功，也有失败，付出了许多，也收获了许多，相信你有许多收获，许多故事要和老师、同学分享，今天，就让我们一起见证你的成长历程吧！相信你是最棒的。

（二）、成果展示，交流评价

学生们通过公平、公开的民主选举，一致推选刘旭为主持人，大家一起讨论了小组展示的顺序和表现形式：

成果交流汇报这是综合实践活动不可缺少的一个环节，这既是对前期工作的总结和检阅，又是学生展示自我才能，分享他人成功喜悦的大好机会，同时，通过思维的碰撞，会迸发出聪明的火花，产生新的活动课题。在丰富多彩，形式多样的展示中，学生们增加了自信，陶冶了情操，变得更加开朗，尽情施展自己的才华。

（三）、综合评价

综合实践活动的评价过程要贯穿整个活动的始终，而活动结束后的评价最能全面的反映孩子们的个性、能力、品质，心理素质等特点，评价的目的是注重学生参与活动的过程与情感，肯定学生参与活动的方式，培养学生关注社会的兴趣，使学生充分认识自己和公平评价他人。我采用了自评、互评、师评、家长评四种方式。

1、自评

自己填写“自我评价表”

1、互评

每个人确定两个评价对象，即“我最想评价谁”和“我最想听谁的评价”通过这种方式了解在同学眼中的真实的自己，给自己一个合理的评价。

在评价时，我提示他们语气要诚恳，说话要有礼貌，指出“我最佩服你的地方”和“还能做的更好的地方”，让同学们保持自己的优点，反思自己的不足。

2、师评

我对每个同学都精心设计了“一句话评价”，在评价中，我更注意学生情感、态度、价值观的形成，注意保护学生的自信心，促进学生潜能的发挥。

3、家长评价

利用家长评价表完成。

家长是最贴近学生生活的人，也最能感受孩子的细微变化，孩子一点一滴的进步在家长眼里都是巨大的成就，家长的评价能起到监督、反馈的作用，在多元化评价方式中不可或缺。

汇报结束后因同学们表现出色我给各组颁了一个“优秀组织奖”，又把“积极参与奖”、“最佳采访奖”、“最佳记录奖”等奖项的授奖权交给每个小组成员。

四、活动反思

围绕这次活动主题，孩子们体验到了成功的喜悦，同时也体会到调查的艰辛，认识到了集体智慧的力量。对中华民族的传统文化更加热爱，为身为中国人感到骄傲。

同时，在活动过程中也出现了一些值得思索、亟待改进的问题。

1、在划分小组时，人力资源分布不均衡，出现了边缘化人群。

2、为了追求完美，对学生要求过高，学生产生了一定的心理压力。

3、活动中，开发出的研究小主题不够开放、全面。这是因为老

师的引导不够，造成了学生的思维受局限。比如：家乡的传统文化还很多，殡葬、婚嫁等身边的民俗习惯就该引导学生们去调查采访，收集资料，整理资料。

在今后的工作中，我会不断地加强学习，认真进行总结和反思，进一步提高自己综合实践的能力和水平，和学生们在实践活动中共同成长。