地区： 湖北省 - 襄阳市 - 宜城市

学校：雷河镇雷河初级中学

第三节 基因的显性和隐性 … 初中生物       人教2011课标版

（一）知识方面

1.举例说出显性基因和隐性基因、显性性状和隐性性状。

2.描述控制相对性状的一对基因的传递特点。

3.举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系。

4.说明近亲结婚的危害。

（二）能力方面

      运用科学方法解释生活中的遗传现象。

（三）情感、态度与价值观方面

      认同优生优育。

（一）教学重点

1.描述控制相对性状的一对基因的传递特点。

2.举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系。

（二）教学难点

1.举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系。

2.运用图解方式描述和和控制相对性状的一对基因的传递特点。

3.说明近亲结婚的危害。

一、导入

1.看两个事例（这些到底是什么原因呢？两个看起来健康的人却有如此不健康的子女呢？今天我们一起探讨《基因的显性和隐性》，让它来帮助我们解决这个疑问，板书：基因的显性和隐性。

2.卷舌与不卷舌是一对相对性状，基因控制性状，那么这种基因型是卷舌还是不卷舌（问学生，仅凭推测是不够的，要通过科学实实验来证实）

二、自主探究（师生互动）

    自主探究（一）：孟德尔豌豆实验

1.孟德尔简介（人→强调用了大量的时间七年之久→坚持，实事求是科学精神）

2.为什么选择豌豆作实验材料？

①有明显的相对性状？（哪些）

②属于自花传粉而且是闭花传粉。（自己的雄蕊只传自花，且在花未开时已经完成了受精，那么在自然状态下，能得到相对的纯种）

3.孟选择了其中一种相对性状高茎与矮茎作实验①纯合的高茎杂交后子一代表现什么性状呢？（学生猜）

结果让孟德尔很吃惊，全是高茎。

①为什么后代只表现为高茎呢？

孟得出结论：因为相对性状有显性、隐性性状之分。

②基因控制性状也就是说

控制相对性状的基因有显性基因和隐性基因之分（展示教具图片,两张红色卡片，两张透明卡片）

③习惯上用同一字母大小写分别表示这一对基因，大写D为显性基因……

④那么（展示孟图解：强调图解法（板书）→点出右边解说大写D为显性基因……

让学生回答：高茎的基因为    DD     矮茎的基因表示为    dd    ，生殖细胞的基因  D    ，   d    。

⑤受精卵Dd表现为什么性状呢？（教具展示：两个卡片展示：一张红色一张透明的卡片重叠在一起，让学生看，此时显示的什么颜色。）

  结论：当基因型是Dd时，只显示D的性状，为高茎。

⑥，让学生得出总结？

找规律：显性基因、隐性基因的组成分别有哪些？

        隐性基因只有一种：dd     显性基因有两种：dd或DD

⑦那么隐性基因控制的性状在Dd中没有表现，

那什么情况下隐性基因会组合出现呢？

⑧孟德尔又将子一代杂交。

  展示子一代杂交→让学生在黑板上演示→怎样组合。（学生完成后展示PPT：精子和卵子细胞的基因结合是随机的，机会也是相等的）

子二代的性状有哪些？比例是多少？→得出旁边结论：隐性基因还会遗传下去。

自主探究（二）：禁止近亲结婚

1.前面我们提到夫妻二人是双眼皮、孩子单眼皮解释原因

  思考：从哪里入手：从下向上推，单眼皮只有一种基因型（看图解法）

2.那么父母正常，但带有致病隐性基因，那孩子怎样呢？

  （图解）→25%有病。

3.那么什么情况下，得病的机率会高些呢？→看一组数据统计。

4.请问：这组数据说明了什么？

  （近亲结婚患遗传病的机率增加）

5.那什么样的关系属于近亲呢？（36面小资料）

  图解：让学生指出直系血亲和旁系血亲

6.现在估测一下，前面讲的两个故事达尔文是怎么回事？

  展示病例→结论：禁止近亲结婚

考考你《红楼梦》

  三、小结（展示）

四、练一练

五、结束语

六 .板书设计

                     《 基因的显性和隐性》 评测练习

1、当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因，生物表现出                                （            ）

    A、显性性状                      B、中间性状      C、隐性性状                      D、无规律

    该生物的基因组成为                            （           ）

    A、AA            B、 Aa           C、 aa    

2、已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。有一对夫妇为单眼皮，那么，他们生出基因型为DD的子女概率是                            （          ） 

    A、100%        B、50%     C、25%     D、0

他们生出基因型为Dd的子女概率是                  （           ）     A、100%        B、50%     C、25%     D、0

他们生出基因型为dd的子女概率是                   （          ）A、100%        B、50%     C、25%     D、0

他们的基因型为     丈夫：（          ）    妻子：（          ）

 A、DD           B、 Dd          C、 dd

3、禁止近亲结婚的目的是                              （        ）

A、防止遗传病的发生            B、防止遗传病的传染

C、减小遗传病发生的概率    D、缩小遗传病发生的范围

4、人类能卷舌是一对显性性状。如果一个家庭中的母亲和一个子女是不能卷舌的，那么，可卷舌的父亲的基因组成是                   （     ）

这位母亲和这个子女的基因组成是   （     ）

A、AA   B、Aa    C、aa    D、AA或Aa

5、人的双眼皮是显性性状（由显性基因A控制），单眼皮是隐性性状（由隐性基因a控制），如果父母双方控制该性状的基因组成都是Aa，其子女是单眼皮的可能性

         A100%    B75%     C50%    D25%

6、一个不能卷舌的小孩，他的父母都能卷舌，其父母的基因组成是（   ）

　　A.AA和AA      B.Aa和Aa      C.AA和Aa     D.Aa和aa

7、用A代表显性基因，a代表隐性基因。如果中国人的皮肤，黄褐色为显性性状，白色为隐性性状，那么，控制白色皮肤的基因应该写成（   ）

　　A.AA       B.Aa       C.aa      D.Aaa

8、白化病是隐性致病基因（b）控制的，肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因组成是（   ）

　　A.BB和bb     B.Bb和bb        C.BB和BB     D.Bb和Bb

9、下列属于遗传病的是（   ）

　　A.白喉     B. 色盲      C.出血热      D.沙眼

第三节 基因的显性和隐性

第三节 基因的显性和隐性

一、导入

1.看两个事例（这些到底是什么原因呢？两个看起来健康的人却有如此不健康的子女呢？今天我们一起探讨《基因的显性和隐性》，让它来帮助我们解决这个疑问，板书：基因的显性和隐性。

2.卷舌与不卷舌是一对相对性状，基因控制性状，那么这种基因型是卷舌还是不卷舌（问学生，仅凭推测是不够的，要通过科学实实验来证实）

二、自主探究（师生互动）

    自主探究（一）：孟德尔豌豆实验

1.孟德尔简介（人→强调用了大量的时间七年之久→坚持，实事求是科学精神）

2.为什么选择豌豆作实验材料？

①有明显的相对性状？（哪些）

②属于自花传粉而且是闭花传粉。（自己的雄蕊只传自花，且在花未开时已经完成了受精，那么在自然状态下，能得到相对的纯种）

3.孟选择了其中一种相对性状高茎与矮茎作实验①纯合的高茎杂交后子一代表现什么性状呢？（学生猜）

结果让孟德尔很吃惊，全是高茎。

①为什么后代只表现为高茎呢？

孟得出结论：因为相对性状有显性、隐性性状之分。

②基因控制性状也就是说

控制相对性状的基因有显性基因和隐性基因之分（展示教具图片,两张红色卡片，两张透明卡片）

③习惯上用同一字母大小写分别表示这一对基因，大写D为显性基因……

④那么（展示孟图解：强调图解法（板书）→点出右边解说大写D为显性基因……

让学生回答：高茎的基因为    DD     矮茎的基因表示为    dd    ，生殖细胞的基因  D    ，   d    。

⑤受精卵Dd表现为什么性状呢？（教具展示：两个卡片展示：一张红色一张透明的卡片重叠在一起，让学生看，此时显示的什么颜色。）

  结论：当基因型是Dd时，只显示D的性状，为高茎。

⑥，让学生得出总结？

找规律：显性基因、隐性基因的组成分别有哪些？

        隐性基因只有一种：dd     显性基因有两种：dd或DD

⑦那么隐性基因控制的性状在Dd中没有表现，

那什么情况下隐性基因会组合出现呢？

⑧孟德尔又将子一代杂交。

  展示子一代杂交→让学生在黑板上演示→怎样组合。（学生完成后展示PPT：精子和卵子细胞的基因结合是随机的，机会也是相等的）

子二代的性状有哪些？比例是多少？→得出旁边结论：隐性基因还会遗传下去。

自主探究（二）：禁止近亲结婚

1.前面我们提到夫妻二人是双眼皮、孩子单眼皮解释原因

  思考：从哪里入手：从下向上推，单眼皮只有一种基因型（看图解法）

2.那么父母正常，但带有致病隐性基因，那孩子怎样呢？

  （图解）→25%有病。

3.那么什么情况下，得病的机率会高些呢？→看一组数据统计。

4.请问：这组数据说明了什么？

  （近亲结婚患遗传病的机率增加）

5.那什么样的关系属于近亲呢？（36面小资料）

  图解：让学生指出直系血亲和旁系血亲

6.现在估测一下，前面讲的两个故事达尔文是怎么回事？

  展示病例→结论：禁止近亲结婚

考考你《红楼梦》

  三、小结（展示）

四、练一练

五、结束语

六 .板书设计

                     《 基因的显性和隐性》 评测练习

1、当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因，生物表现出                                （            ）

    A、显性性状                      B、中间性状      C、隐性性状                      D、无规律

    该生物的基因组成为                            （           ）

    A、AA            B、 Aa           C、 aa    

2、已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。有一对夫妇为单眼皮，那么，他们生出基因型为DD的子女概率是                            （          ） 

    A、100%        B、50%     C、25%     D、0

他们生出基因型为Dd的子女概率是                  （           ）     A、100%        B、50%     C、25%     D、0

他们生出基因型为dd的子女概率是                   （          ）A、100%        B、50%     C、25%     D、0

他们的基因型为     丈夫：（          ）    妻子：（          ）

 A、DD           B、 Dd          C、 dd

3、禁止近亲结婚的目的是                              （        ）

A、防止遗传病的发生            B、防止遗传病的传染

C、减小遗传病发生的概率    D、缩小遗传病发生的范围

4、人类能卷舌是一对显性性状。如果一个家庭中的母亲和一个子女是不能卷舌的，那么，可卷舌的父亲的基因组成是                   （     ）

这位母亲和这个子女的基因组成是   （     ）

A、AA   B、Aa    C、aa    D、AA或Aa

5、人的双眼皮是显性性状（由显性基因A控制），单眼皮是隐性性状（由隐性基因a控制），如果父母双方控制该性状的基因组成都是Aa，其子女是单眼皮的可能性

         A100%    B75%     C50%    D25%

6、一个不能卷舌的小孩，他的父母都能卷舌，其父母的基因组成是（   ）

　　A.AA和AA      B.Aa和Aa      C.AA和Aa     D.Aa和aa

7、用A代表显性基因，a代表隐性基因。如果中国人的皮肤，黄褐色为显性性状，白色为隐性性状，那么，控制白色皮肤的基因应该写成（   ）

　　A.AA       B.Aa       C.aa      D.Aaa

8、白化病是隐性致病基因（b）控制的，肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因组成是（   ）

　　A.BB和bb     B.Bb和bb        C.BB和BB     D.Bb和Bb

9、下列属于遗传病的是（   ）

　　A.白喉     B. 色盲      C.出血热      D.沙眼