培训师的基本功要求培训师具备以下几点：

1.实战经验：具备足够水平的理论知识，具备足够水平的实战经验

2.课程开发与讲授能力：设计好的课程，并且合适有效的方式呈现给客户

3.解决问题和辅导能力：引导学员提出问题，并给予良好的回答，注重辅导和能力技能的转移

4.良好的身体素质：讲师是个体力活，身体健康非常重要

5.超强的亲和力：使人亲近，学员愿意接触的力量

三、“听说读写”培训师四步提升法

俗话说“给人一碗水，自己要有一桶水”。要想给他人讲课必定有自己的沉淀和积累。这样的过程也会倒逼培训师不断自我提升和学习，那么培训师成长和学习呢，是听说读写四步相结。

听：多听好课程，听课程机构、听案例，看呈现方式。只有听得课程多了你的知识才会丰富起来，在这个过程中也要搭建你自己的知识体系，不同的知识进行分类，相同的知识综合合并，等到自己讲解的时候调出这部分知识进行举一反三。很多培训讲师讲解的案例和内容非常的丰富，这离不开他们听了大量课程的积累和沉淀。听课程也可以让刚入门的人从模仿开始去学习一些自己喜欢的讲授方式。

说：开口说-说的好-说的高级。首先要敢于抓住开口表达的机会，其次让自己分享的内容有结构有质量，高级境界是让你表达的内容有启迪有高度。培训师的说尤其重要，口才好反应能力快的人相对比普通人做培训师更加的如鱼得水。

读：可以是读培训书籍、时事新闻、公司案例、公众号文章等等。培训对象和场景可能会不一样，但培训中很多操作的方法论是共通的。培训很多的组织实施的形式是可以相互借鉴的、培训人有时间多读书绝对对自己职业生涯会有帮助。

写：具有写作能力的培训师一定是幸福的，无论是培训总结还是通知撰写都会得心应手，另外有一定的写作能力将自己的经验纪录下来也是一种经验沉淀的方式。

四、培训师组织项目实施经验

准备，这是良好培训工作最基本的准则

培训项目的任何事情都应事先进行规划。从开场白到评估，培训从业者必须预测课程每个成分组合的方式。培训材料、日程表、练习、评论和所有其它因素必须进行演练、检查并在培训课开始之前再次进行检查。同样，培训师应有应急方案。例如，如果显示培训课各模块的时间分配不准确，培训师应能够调整课程材料或活动。自然地，你的准备说明学习者的需求应得到最优先的考虑，他们的时间非常宝贵。但是扎实的准备在培训项目结束之后仍会有影响并对学习者造成印象。例如，需求评估在教学设计中非常关键；基础工作可让你获得信心以及得到管理者、上级以及所有参加评估的人的支持。同样，你也会从周密的规划中受益；所有东西都安排有序能帮助缓解可能产生的任何紧张情绪或忧虑。

清楚阐明目标

参与者必须知道应对课程有怎样的期望；他们必须清楚培训的整体目标。例如，如果项目是个文字处理软件的教程，那么呈现的信息会是什么水平的？介绍性、中级还是高级水平？对于“软”技能课程，培训后，期望出现什么样的可识别的新行为？要一直与参与者共同分享所期望的目标。参与者甚至可能帮助确定目标；需求评估或培训课开始之时的合作性练习能够达到该目的明确的目标会产生更有成效的学习。如果目标未知或太过宽泛，参与者需要花费心力猜侧什么才是重要的。而这种心力应该应用在理解培训项目的内容。一般而言，参与者希望在学习过程中进行合作；清晰的目标有助于他们跟上演示重点。学习要点是阐明课程目标的有效手段。这些可在培训室中进行张贴或纳入分发的材料中。学习要点明确指出通过培训应获得的知识或新技能。

吸引学员参与

最后成功的培训师会意识到听众们必须在其指导中发挥积极的作用。成人学习者一般无法记住信息，除非他们有机会体验或者亲自重现内容。通过在培训课上为他们提供使用新信息的途径，展示新信息的可行性。他们亲身体验到了内容的价值，所以会打开心扉并渴求新的信息。如果他们能够在模拟环境中重新构建或实施项目，他们很可能也会在工作场所中实施培训项目。他们必须核查自己的意图以及对内容的理解。培训师可通过互动与参与性的练习促进这一点。

师者，要对教学内容负责，更应当对自己代表的职业负责。不生动的课程，没有人愿意接受。只有做好培训师的自我修养，才能赢得学员和企业的青睐。如果你想成为一名真正的合格的培训师，欢迎来“TTT讲武堂“，“TTT讲武堂“培训课程教授学员的授课技巧，培训方法，课程设计与搭建等内容，同时有专业老师一对一点评训练，跟踪辅导，最终让你实现培训道路上的华丽转身。返回搜狐，查看更多