真实姓名：苏平

收获和感悟：

4天的时间里，重温了ORID和共识工作坊，学习了行动计划制定的八个步骤。在学习工具的同时，感受到了杰拉德老师结构化的课程设计、中立客观的态度和处事；在小组演练的过程中，觉察到了自己的盲点和不足，重新认识了引导的框架。收获非常大，感谢杰拉德老师的引领，也感谢包文静老师和张玉珍院长提供的这次机会。

2015.6.23-6.26《团队引导工作坊》“5-3-1计划表”

课程

名称

5项收获

3项运用

1项行动

团队引导工作坊

1、引导的框架：纵向流程与横向的团队能量

1、引导的框架：纵向流程与横向的团队能量

1、引导的框架：纵向流程与横向的团队能量

2、引导最好的工具是自己

B N MM I：存在（Be ing ）觉察（Notice）

理解（ Make Meaning）干预（Intervene）

2、引导最好的工具是自己

B N MM I：存在（Be ing ）觉察（Notice）理解（ Make Meaning）干预（Intervene）

3、共识工作坊分组前的配对

3、共识工作坊分组前的配对

4、行动计划中的胜利图景和工作历中的胜利

5、授课流程：展示-讲解-练习

行动计划表

课程

名称

行动

项目

计划具体内容

开始

时间

检查人

追踪情况

备注

团队

引导

工作坊

引导的框架：

同时管理纵向流程与横向的团队能量

1、用思维导图整理四天课程中杰拉德老师的授课流程

2、回顾流程中杰拉德老师如何管理团队能量的？分享给学习伙伴王月娥老师

3、梳理出共识工作坊的流程图和注意事项

4、整理出行动计划工作坊的流程和注意事项，并对照之前的运用

5、两个月内进行两次线下引导工具运用活动

6、每两周一篇引导技术运用或思考的博文

 2015.7.27-8.3

  2015.8.3-8.6

 2015.8.6-7

2015.8.8-8.9

2015.8.9-10.9

2015.8.2-10.2

自己

王月娥

老师

 1、《团队引导工作坊》流程梳理

2、已完成并分享 

3、本文