多年以来，国家地理的科学家、摄影师深入地球各个角落，记录了这个星球上蔚为大观的动植物、生态和自然现象。 为什么要专门为孩子们编写这么一套分级读物？他们是这么说的：

我们希望通过这个系列的书和孩子们分享多年来 国家地理科学家、探险家、摄影师和专家的研究探索成果；这些书会赋予孩子们真实的体验，点燃他们对世界的好奇；这些书同时也反映了国家地理的使命： 鼓励孩子们去了解、探索我们的星球，让她成为一个更加美好的地方。

我们希望通过这个系列的书和孩子们分享多年来 国家地理科学家、探险家、摄影师和专家的研究探索成果；这些书会赋予孩子们真实的体验，点燃他们对世界的好奇；这些书同时也反映了国家地理的使命： 鼓励孩子们去了解、探索我们的星球，让她成为一个更加美好的地方。

世界上的童书多种多样，很多书注重让孩子从身边的生活现象出发，读故事、问问题； 还有一些特别的书，恰恰能把孩子带出常规生活之外，向孩子展现很多人一辈子都看不到的 Wonder World ，激发孩子内心的“小宇宙”，让他们的好奇心、求知欲得到深度的满足 ... 在我看来，这就是国家地理少儿读物不可阻挡的魅力所在。

National Geographic Readers ，是一套让孩子 “既能仰望星空、又能脚踏实地”的英文原版读物。孩子们从小接触这样世界一流的自然科普读物，知识、眼界和思想层面都会得到很大提升；同时，这套书的编写和孩子的阅读年龄、认知水平有非常科学的匹配，不同阅读水平的孩子都有合适的书目对应，在阅读中能实实在在地提高词汇量和认知水平。

这套美国国家地理少儿版的每一套读物都严格按照Lexile分级测评体系进行分级。在分级安排上，既追求科学严谨，又认真地考量孩子们的阅读能力和语言，并结合了孩子们的科普知识掌握水平；难度循序渐进，语言富有节奏感。

分别包括：

National Geographic Pre-Readers 24册

Lexile等级10L-400L，准备起步，适合2-5岁的婴幼童。认识动物、昆虫的基本特征和习性，涉及丰富的动词。

National Geographic Level 1 38册

Lexile等级300L-600L，适合4-7岁孩子。开始踏出自主阅读的第一步，涉及动物、昆虫、天气、车，知识含量越来越高。

National Geographic Level 2 36册

Lexile等级500L-800L，适合6-9岁孩子。可以自主阅读，有丰富的知识性描述。

National Geographic Level 3 30册

Lexile等级800L以上，适合7-12岁以上孩子。可以流利地自主阅读，含多学科科学知识，每页文字内容多，包含一些专业词汇。

为什么推荐这套书？

0 1

分级阅读体系更加全面合理

Pre-Readers 24册

该级别称为“入门级别”，每本书24页，主要练习单词和短句。

适合准备起步，2-5岁的婴幼童。

每页只有一个词,逐渐过渡到短句，一句话五六个词，有一些英语基础孩子就可以试着自己读下来。

配有大自然的真实图片，设计精美，为孩子开启了认识大千世界的窗口。

比如，这是Pre-reader中的一册，叫 Safari，书的开篇是一幅真实的非洲草原照片，让孩子身临其境，充满期待... I'm going on safar. What will I see?

接着，狮子一家充满关爱和温情的情景，似乎从纪录片里走了出来，还配上了可爱的韵文 ... I see lions play, just for me. I see lions play, on safari. 和孩子读到这里，空气里会不会充满浓浓的爱意？

有时候，一页只有一个词，但就这一个词，比如 Chase（追来追去）/ Pounce（跳着站起来） 就把小狮子的动作描绘得栩栩如生。其实，这两个词并不简单，估计小学三四年级后才会接触到。但两三岁的小宝宝，此刻都能真切感受到词的涵义，跟着妈妈读出来，重复几遍，就能记住 。

当然语言难度是拾级而上的，Pre-reader以后，知识部分越来越多 ...

Level 1 38册

阅读第一步，适合 4-8 岁孩子：为 刚刚能够独立阅读 的儿童准备，每页由一个或多个小段落组成，词汇和句子较为简单。

对事物的描述较为详尽，比如描述蚂蚁：蚂蚁的数量，居住在哪里，身体构成，蚁穴的构造，搜集蚂蚁的专家，蚂蚁每天的生活，蚂蚁的种类，食物，作用等等。

这是 Level 1的一册， Sea Otters（海獭）的开篇，还是富有韵律，但阅读成熟度比 Pre-reader 增加了不少 ...

What dives and plays in the water all day?

What floats on its back when it eats a snack?

What has a flat tail but is not a whale?

A sea otter

What dives and plays in the water all day?

What floats on its back when it eats a snack?

What has a flat tail but is not a whale?

A sea otter

Level 2 36册

开始自主阅读，适合5-10岁孩子：为可以完全独立阅读的儿童准备，文中句子更长，词汇也更为复杂。

到了 Level 2，每册书32页左右，知识性描述越来越丰满，比如关于企鹅的这篇 ...

Penguins are perfect for their lives at sea. They have a sleek shape for speed. A layer of blubber keeps them warm.

Penguins are perfect for their lives at sea. They have a sleek shape for speed. A layer of blubber keeps them warm.

然后，结合真实摄影图片，圈出企鹅身体每个部分起到的作用。不过，就是这么简单的描述，也体现了写作中最重要的“Main Idea - Supporting Detail” 这个基本结构。

虽然新词汇标有解释，但家长若能稍加辅助，更利于孩子理解和掌握。相比1阶来说，2阶更注重 对细节和因果关系的描述。

Level 3 30册

流利的自主阅读，适合 6-12 岁 及以上孩子：为 英文阅读无障碍 的儿童准备，以 短文为主，图片为辅 ，词汇更具挑战性， 句子结构也更加多样化。

Level 3是最高级，每册书在48页左右，可以看出内容明显多了起来。不过虽然文字多了，但用词造句还是非常克制、极简。孩子读到这里，基本上是达到了初级科普阅读的水平。

比如这本超赞的 Monarch Butterfly，每年这种被称为“帝王蝶”的蝴蝶要完成一次从墨西哥到加拿大的来回迁徙，一轮迁徙要几代蝴蝶“前赴后继”完成 ... 结合壮观的摄影图片，简单却完整的描述，孩子们能深深体会到大自然和生命极度的美感 ...

再如描写纳尔逊·曼德拉在狱中的生活：“曼德拉回到南非后不久就被逮捕了。这一次，南非政府以政治煽动和非法越境罪判处他5年监禁。在他服刑期间，他又被指控犯有阴谋颠覆罪。1964年11月6日，被判处无期徒刑。当时曼德拉45岁。他被送到开普敦海岸的罗本岛监狱。监狱十分狭小，当他躺下睡觉的时候，头和脚都靠着墙面。而他的床仅仅是一块薄薄的垫子，厕所是一个小桶。”

0 2

无数珍贵影像，极具视觉美的体验

大量没有经过艺术加工的写实照片，难得一见的大自然珍贵影像，一页页都是既壮观又细致的精美图像，不仅翻阅时如同在看 顶级高清纪录片 。而且也 极具收藏价值 ，即使孩子长大了再看，也仍觉得很有趣！

Who Am I？I am a polar bear!

I have thick fur to keep my body warm~

Ash and steam pour out of the moutain.Suddenly a spray of glowing hot ash shoots out.It is an eruption!

What happens when two plates pull apart? They make a giant crack in the Earth……

Flash! Boom! The sound is thunder!

These clouds look heavy and gray. Can you hear the wind blow?

国家地理杂志近 千分之一的选片 率 虽然显得苛刻，但一大批充满理想和浪漫主义的优秀摄影师、记者在这里诞生，而那些 有灵魂有激情 的作品则往往代表了一种标准。

0 3

独特的词汇学习模式

《国家地理少儿分级读物》Pre-reader系列的主要作者Susan B. Neuman，是纽约大学语言文学系教授，她将读这套书最大乐趣总结为：

研究表明，理解了词与词之间的关系，孩子就能迅速习得新的、有趣的词汇。他们知道得越多，就越想继续学习！当阅读成为一种有趣的体验，孩子就能学到更多、得到更多，还有什么比这更好的呢？

这套书在内容编排上的最大特色，是强调词汇之间的逻辑联系，几乎每册书的开篇都有一个Vocabulary Tree（“词汇树”）。

比如这本《Go，Cub!》，介绍了狮子幼崽的生活，它的“词汇树”是这样的：

第一层是animals，提出整体、宏观的“动物”大概念；

第二层是families，提出狮子是以家庭为单位的的生存方式；

第三层是lions，提出狮子从属于是以家庭单位生存的动物的逻辑关系；

第四层是具体介绍CUB ACTIVITIES：幼崽活动（go,climb,hunt,chase,pounce,roar,growl,cuddle,sleep）

“词汇树”浓缩了全书的内容，不仅列出了重点词汇，还锻炼了孩子分类、归纳等逻辑认知能力。孩子用这种方式学词汇，会感到很容易理解和记忆。

Susan B. Neuman特别建议家长在进行亲子阅读时， 一定要重视“词汇树”的使用：

告诉孩子或和孩子讨论“词汇树”中每个词的类目，以及该词是如何与其他词联系起来的。鼓励孩子去书中找出“词汇树”中的词。你会惊喜地发现孩子将以多么快的速度掌握这些内容丰富的词汇。

词汇库：Word Bank

级别往上走，每册书最后还有专门的词汇 - Word Bank ...给一张近照，给一个提示 Hint，让孩子猜一猜这幅图对应的词是什么，比如第一张蓝色的图的 Hint是 This is a usual spider hangout；读了这本书，孩子们就能回答出来，这是 Web 。

词汇总结表：Glossary

到Level 3，每册书后的 Glossary 很强大，出现的词一点都不简单，但结合故事、图片、简洁的解释，孩子们会发现这样学词很自然，一点都不难 ... 你看这张图，echolocation 这种特别专业的科学用词都会出现，但跟着的一句话已经全然说明了这是什么意思 - using sound waves to location an object（回声定位）。

小词条：Word Bites

阅读中遇到一些“生僻”的词，书中还会随时出现 Word Bites（小词条），当场给予解释。比如,Most lions live on savanna in Africa. 这里,对孩子来说 savanna 就是一个有点生僻的词，正感觉有些困惑呢，马上就会看到边上的解释:Savanna, a grassy area with few trees that gets very little rain （降水很少的热带草原），是不是很贴心！

很多时候，接触新词汇和接触新知识紧密地结合在了一起 ... 比如这一页，就把考拉的身体部位名称、功能一起用简单的语言在图上标示出来，这比看一大段文字要容易多了。

科普阅读中的词汇一直让孩子有点“望而生畏”。因此《国家地理少儿》这类科普分级读物采取了各种方式，力图减低孩子的阅读障碍，让孩子循序渐进地过“词汇关”。这一关，反正要过，这么过要比以后狂背单词地过，效率不知道要高多少！

精彩照片，告诉大自然的种种秘密。这是一套每一个小朋友都值得看的好书。

基本信息及购买要点

1、基本信息：

2、购买须知

4个级别的语言程度和推荐阅读年龄分别为：

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