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中班美术活动圣诞树教案
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中班美术活动圣诞树教案(通用11篇) 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的中班美术活动圣诞树教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 学习目标: 1、理解圣诞的应景物品。 2、感受圣诞欢乐的气氛。 3、增进创造思考的水平。 活动过程: 一、引起动机 1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的'奇迹”中相关圣诞街道的情景,或者在圣诞前夕,带小朋友参观百货公司橱窗。 2、讨论与分享:请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西?装饰在哪里? 二、主要活动: 1、讨论:请小朋友想一想、说一说:圣诞节常见到哪些东西?能够用哪些材料来制作?教室内有哪些东西可拿来布置?(例如积木、雪花片) 2、分组布置:老师先将教室分成四个区域,中间留通道,布置成商店的圣诞街景,小朋友分成四组,每组约7―8人。墙壁、窗户皆可布置,同时请各组为自己的商店取店名。 3、建议提供物品: (1)老师事先添购圣诞饰品,如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。 (2)事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状,提供给小朋友布置使用,同时提供亮片、色纸等装饰材料。 (3)教室的玩具可搭建成树,或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。 (4)提供各式的布,当作桌布、窗帘。 三、综合活动: 1、参观和评选 (1)每组评选2人负责介绍商店的布置,并且圈选奖项。 (2)老师发给参观的小朋友每人一张评分表,并说明使用方法。 奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努力奖 (3)小朋友自由参观,并选出4项奖项。 2、颁奖:由计票员(老师或小朋友担任)统计小朋友的选票结果,颁发奖状或奖品。 四、注意事项: 1、选票奖项在参观完毕之后实行,也可采取举手投票。 2、各组布置时,应给予充足时间,可将活动时间延长为2天。 (1)第一天先制作物品,如圣诞老人、圣诞树、靴子等 (2)第二天再利用这些物品来布置。 五、活动延伸: 全年段能够同一天实行此活动,延伸活动则可安排到其他班级参观。 中班美术活动圣诞树教案 2活动目标: 1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树,发展想象力。 2、学习脱水画的画法,知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。 活动重难点: 发展想象,自由装饰圣诞树。 活动准备: 1、范画一幅,油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。 2、幼儿操作材料。 活动过程: 1、谈话导入活动,引起幼儿兴趣。 提问:圣诞节快要到了,商店里,马路上摆放了许多圣诞树,圣诞树是什么样子的`?树上有些什么? 2、出示范画,引起幼儿作画的.兴趣。 提问:看一看、想一想,这幅画是用什么材料做出来的,怎么画的? 3、教师演示。 先用油画棒在纸中间画一棵大大的树,树冠的形状呈三角形,再给树上画许多礼物,最后用水粉涂底色,把整张纸都涂满。 4、与幼儿讨论画法。 (1)提问:这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢? (2)小结:油画棒是油性的,所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时,要选择和水粉颜料不一样的颜色,这样才能互相衬托,圣诞树才更好看。 (3)教师今天,我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物 5、幼儿作画,教师指导。 提醒幼儿把圣诞树画大些,引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物,大胆涂底色。 6、请幼儿互相欣赏作品,介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。 活动延伸: 幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室,欢度圣诞节。 中班美术活动圣诞树教案 3活动目标: 1、喜欢参与装饰圣诞树。 2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 活动准备: 1、未装饰的松树一棵。 2、礼物若干,各种装饰物如彩带,小球等 活动过程: 一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。 二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的'圣诞树上有什么? (幼儿自由讨论) 三、装饰圣诞树"再过几天,就是圣诞节了,我们这儿也来一棵圣诞树,它想请小朋友来帮它打扮一下,使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。 教师介绍装饰物,说说它们的名称,形状,颜色。并请小朋友装饰圣诞树。 四、分礼物"圣诞树真漂亮,过圣诞节要唱好听的歌,我们一起来唱歌迎圣诞。"你们唱的歌可真棒,圣诞老人要给你们礼物啦。"幼儿自由选取礼物,分享礼物。 教学反思: 通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛,激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解,促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动,让孩子们充分展示了自己,体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。 中班美术活动圣诞树教案 4活动目标: 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日"春节"实行对比,感受中西节日的不同。 3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏,尝试实行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的'喜悦。 活动准备: 1、收集相关《圣诞》主题的图书和故事。 2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程: 活动一:复习节奏乐《铃儿响叮当》 1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。 2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。 活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿相关圣诞节的知识。 1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。 (1)圣诞老公公是谁? (2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的? 2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。 (1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 3、圣诞节与春节的对比。 (1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等实行对比,感受中西文化的差别4、欣赏歌曲《圣诞快乐》 (1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏,尝试实行打击乐的配器。 活动三:自选区域活动 区域一:美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 区域二:手工做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三:折纸幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。 区域四:绘画画画心目中的圣诞节。 区域五:科常通过各个方面实行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。 区域六:排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相对应的位置上。 教师巡回指导。 活动四:请"圣诞老人"给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束。 中班美术活动圣诞树教案 5一、主题来源: 一年当中总是回有一些特别的日子,时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一,也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物,圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将通过“快乐圣诞节”主题,为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的.学习之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。 二、活动内容: 自制圣诞礼物 三、活动目标: 1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物,增进同伴间的友情。 2、乐意参与圣诞制作,体验制作礼物的乐趣。 3、活动准备: (1)物质准备:篮子、空瓶子、彩色纸等若干;剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。 4、活动过程: ①以谈话引入,激发幼儿兴趣。 (1)以出示圣诞礼物引入。 (2)与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物?收到的是什么礼物? ②请幼儿讨论圣诞节有什么特征,“你怎么知道圣诞节到了?” ③引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。 ③幼儿自己设计一份圣诞礼物。 (a)鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形状,然后在上面进行绘画,粘贴等。 (b)提醒幼儿注意安全。 ④幼儿互赠礼物。 在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物,互道圣诞祝语。 中班美术活动圣诞树教案 6一、活动目标 1、感受圣诞节愉悦的气氛,积极的参与手工制作活动。 2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。 3、知道圣诞节的.意义。 二、活动准备 1、报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶。 2、收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等。 3、糨糊、抹布。 三、活动过程 (一)圣诞帽(折纸) 1、导入 师(戴圣诞帽)播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣:你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。 2、幼儿活动 (1)播放课件《圣诞老人帽(折纸)》(可放慢处理)引导幼儿初步感知。 (2)结合分布图强调折纸中的难点 (3)幼儿操作,教师指导 重复播放课件,并将步骤图张贴于教室四周,让幼儿观察操作、(还可提供材料装饰帽檐) (4)幼儿戴上帽子到表演区,自由表演 (二)装饰圣诞树 播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分: 发生了什么事(幼)、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。 (三)知识梳理 1、为什么要过圣诞节 2、圣诞节会遇到谁? 3、圣诞节我们要做什么? 四、活动结束 1、评价 2、总结 中班美术活动圣诞树教案 7活动目标: 1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品,感知圣诞树装饰的形状及色彩。 2、根据自己的喜好,选择图形或线条装饰圣诞树。 3、体验圣诞节浓浓的节日的气息,喜欢动手制作。 4、简单了解节日的.来历,知道其全称、日期和意义。 5、参与节日游戏。 活动准备: 经验准备:知道圣诞节和认识圣诞树。 环境准备:装饰教室,具有浓浓的圣诞节气息。 物质准备: 音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸,各种图形色纸 活动流程: 1、观察圣诞树,激发兴趣。 (1)出示圣诞树,幼儿观察。 指导语:这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状? (2)根据幼儿回答,在黑板上出示不同的形状。 (3)小结:圣诞树真漂亮,上面有各种形状各种颜色的装饰品,有圆形,有三角形,还有五颜六色的彩条。 2、示范装饰圣诞树,学习装饰。 (1)出示圣诞树,认识并学习装饰圣诞树的方法。 指导语:我想挂个大大的糖果,圆圆的,是橘子味道的呢,真好吃!我想挂个大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼儿根据原先的形状来进行) (2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。 指导语:还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试? 3、幼儿个别操作,教师巡视。 指导语:请小朋友们都来试一试,贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 (1)教师引导幼儿评价作品。 教师:你喜欢那一棵圣诞树,为什么? (2)小结:今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来,我们把这棵圣诞树带回家,看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物! 教学反思: 1、幼儿对圣诞节比较了解,因而对此活动很感兴趣,能积极参与到活动中来。 2、由于平时手工活动开展的较多,所以大部分幼儿完成起来较容易,效果好。 3、体现了在玩中学的理念。 中班美术活动圣诞树教案 8教学目标 1、知道圣诞树由来的故事。 2、发挥想象画出理想中的圣诞树。 3、培养幼儿的技巧和艺术气质。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 教学准备 画纸、铅笔、彩笔。 圣诞树故事的视频。 各种各样的圣诞树图。 教学过程 1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的出现啊?请自由说一说。 2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。 3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事,了解一下圣诞树的由来。 4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜欢不喜欢圣诞树么? 5、明天就要到圣诞节了,那你们家里都有圣诞树么?那我们来画棵圣诞树,放学后回家放在家里,这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好? 6、老师先来教你们基本树的画法,等你们学会了,就可以画出自己想要的圣诞树了。 7、小朋友们老师刚才教你们的`,你们学会了没有啊?那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的,画出来给小朋友们来共同欣赏好不好? 8、那现在小朋友们就开始动手画出自己的圣诞树吧!教师巡回察看,发现画法有不对的地方,要及时给纠正过来。 9、教师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的“圣诞树”。 教学反思 结合圣诞的气氛,我准备了这个活动,主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树,用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下,具体还是要孩子自己去画。孩子们很感兴趣,但是圣诞树页数太多,装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。如果下次还要进行同样的活动,我觉得我会选择水粉,点画后压印,符合这个树的翻页,也比较容易出效果。 中班美术活动圣诞树教案 9一、活动目标: 1、能仔细观察图片并理解关于圣诞树的故事。 2、通过角色表演,理解作品中小动物们爱护松树的不同方式。 3、通过美工操作,体验制作圣诞树的快乐。 二、活动准备: 物质准备: 1、表演道具:一大一小两棵圣诞树、故事中各种小动物形象的胸饰、假花、雨花石、围栏。 2、操作道具:纸板、英文报纸圣诞树、固体胶、剪刀。 经验准备:知道圣诞树和圣诞节的基本常识。 三、活动过程: (一)谈话导入。 师:“上周五我们中班的小朋友一起在四楼度过了欢乐的圣诞节,那小朋友你们都知道圣诞节里有什么吗?”幼儿自行回答。 (圣诞老人、圣诞袜子、麋鹿、圣诞树等等) 师:“那现在我们一起先去看看一个关于圣诞树的故事吧。” (二)观看电子绘本,初步了解故事内容。 教师根据情节翻阅电子绘本,幼儿欣赏。 师:“第一个发现小松树的是谁?这是怎样的一棵小松树?还有哪些小动物?” (三)根据线索图回忆角色的对话,用身体动作模仿,进一步感受小动物爱护松树的不同方式。 师:“小山雀看到这样一棵又小又矮的'小松树,说了什么?做了什么?” 请幼儿在教具里选择合适的材料来模仿小山雀的动作,进行表演。 师:“谁听到歌声跑来了?它来了干什么了呢?” “还有谁也跑来了?它又干了什么?” “后来,小松树怎么样了?小动物们为什么这么高兴?” 1、分角色表演,幼儿练习,教师巡回指导。提醒幼儿根据故事中角色,设计合理的动作。 2、播放录音,幼儿根据故事情节进行表演。 (四)翻阅绘本,师幼完整讲故事。 师:“正是有了大家的爱护,一棵又小又矮的松树才变成了美丽的圣诞树,帮助了小松树,小动物也特别的高兴,让我们一起来说说这个帮助别人自己也快乐的故事《美丽的圣诞树》吧。” (五)游戏:制作圣诞树 师:“故事里的圣诞树这么美丽,那小朋友们你们想不想自己动手做一棵美丽的圣诞树呢?” 幼儿自主操作,用提供的材料装扮圣诞树。 中班美术活动圣诞树教案 10活动目标 1、学习用立体制作的方法制作圣诞树,并用各种材料进行装饰 2、在原有经验和各种图片的帮助下,寻找各种装饰圣诞树的方法 3、感受圣诞节的`欢乐气氛 4、发展幼儿的动手能力,做个美丽的圣诞树 活动准备 1、收集圣诞节的相关图片和照片,了解圣诞节的故事 2、范例一个:立体圣诞树 3、绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸(画出两个相同树形,以及在1棵树上画上切口,另一棵树上画有下切口)卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份;剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份 4、幼儿用书 活动内容: 1、引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。 小朋友你们看这是平面圣诞树,那这图上的又是什么样的圣诞树呢?我们怎样才能让圣诞树站起来啊? 2、教师示范讲解,引导幼儿了解制作的方法。 1)教师演示制作立体圣诞树的方法。 2)提问:你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢? 3、幼儿自由制作圣诞树,教师指导幼儿完成作品。 1)教师交代制作的内容 2)幼儿制作,教师进行个别指导。 中班美术活动圣诞树教案 11活动目标 1. 认识圣诞树,知道圣诞树的特征与由来。 2. 能够拼贴圣诞树,添画装饰并用不同材料表现背景雪。 3. 感受节日的气氛,乐于参与绘画手工活动。 活动准备 1. 教具:(1)圣诞PPT及音乐,装饰物范画表,圣诞树范画; (2)利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。 2. 学具:(1)红、黑、蓝、紫、橙画纸; (2)绿色三角形树冠及灰色长方形树干; (3) 幼儿人手一盒蜡笔、胶水; (4) 盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干。 活动过程 1. 让我们拥有一颗圣诞树 (1)出示Flash故事:让我们拥有一颗圣诞树 (2)师:圣诞树是一棵什么树?猫先生一家从哪儿得到了圣诞树? (3)小结:原来圣诞树是杉树或者柏树,我们可以去林场里找到圣诞树。 2. 美丽的圣诞树 (1)师:看了猫先生家的美丽圣诞树,小朋友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树? (2)师(出示拼贴好的圣诞树):今天老师给小朋友们准备了一颗圣诞树,我们一起来看看吧!圣诞树是什么形状的?(三角形的树冠、长方形的树干) (3)师:这棵圣诞树是怎么拼贴出来的? (4)出示PPT:现在画纸底部贴上树干,接下来从下往上贴树冠,三角形树冠的顶部可以重合一部分。 (5)师:圣诞树已经贴到了我们的画纸上,接下来我们要怎么做才能拥有一棵漂亮的圣诞树呢?可以装饰一些什么呢? (6)教师出示圣诞树各部分的'装饰物范画:树身、树下、树顶的装饰物 (7)播放音乐“平安夜”,幼儿操作,装饰圣诞树。 3. 雪中的圣诞树 (1)师:我们的圣诞树已经装饰的非常漂亮了,想不想让它更漂亮?看看老师是怎么装饰的?(加上了雪的背景) (2)教师出示PPT,引导幼儿观察材料:这一幅老师是用什么材料表现背 景雪的?(出示盐)这一幅呢?(出示棉花)第三幅?(出示纸屑)第四幅?(出示颜料和棉签) (3)教师示范用棉花表现雪:雪花可以落在什么地方?(地上、天空、树上)在下到雪的地方涂上胶水,地上涂多一些,天空涂少一些,然后贴上棉花。最后老师撒上漂亮的彩色丝丝来装饰圣诞树。 (4)播放音乐“欢乐颂”,幼儿操作,教师指导。 4. 展示与评价 (1)将幼儿作品贴到展示栏中。 (2)师:今天我们用点点说说的游戏请小朋友来介绍自己的作品。 (3)儿歌:点点说说,点点说说,点到是谁谁就说。 (4)请幼儿介绍自己的作品:装饰了什么?用什么材料来表现雪的? 5. 分发圣诞礼物 (1)师:小朋友们知道吗?圣诞老人会把圣诞礼物放到美丽的圣诞树下,我们一起闭上眼睛,听到音乐就睁开眼睛。 (2)教师带上圣诞帽,播放音乐“铃儿响叮当”:看!圣诞老人把礼物放到了圣诞袜里,看看有什么呀? (3)教师分发圣诞礼物。 活动反思 在圣诞节即将来临之际,我觉得安排这样一次教学活动是比较合适的,可以让孩子感受节日的氛围,激发孩子对节日的期待。 活动的第一环节我选择了一个圣诞树的故事来导入,通过了解猫先生一家去林场选圣诞树,然后装饰圣诞树的过程让孩子认识圣诞树是杉树或柏树,并了解圣诞树来自林场。 活动的第二环节我让幼儿拼贴圣诞树并用蜡笔进行装饰,在以前的的活动中幼儿已经掌握相关拼贴和添画的技巧,因此我仅仅出示了一些画好的可装饰的礼物及装饰,并未示范操作,从幼儿的操作效果来说,还是非常不错的,幼儿的圣诞树上装饰了各种彩带和礼物,但是我对这个环节幼儿的操作时间把握不正确,幼儿贴和画的过程比较慢,因此活动超时了许多,我觉得圣诞树可以活动前贴好,省略贴这一步骤,相信时间上的安排会更合理。 活动的第三环节是本次活动的重点,让幼儿感知和运用各种材料来表现雪,从效果上来说,幼儿的操作效果非常突出,而且装饰的彩丝也适得其彰。 活动的结束部分以小游戏来请幼儿自评,幼儿的介绍比较完整。接下来的分发礼物掀起了活动的高潮,幼儿在音乐声中充分体验到了圣诞节的快乐。 【中班美术活动圣诞树教案】相关文章: 中班美术活动圣诞树教案(通用31篇)12-15 中班圣诞树教案11-25 小班美术圣诞树教案12-19 绘画《圣诞树》美术教案12-23 大班美术《圣诞树》教案11-24 美术中班活动教案01-10 中班美术活动教案11-09 中班美术活动教案11-03 小班美术教案装饰圣诞树06-13 |
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