教师王海清介绍 |
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1.简要简介 王海清、男、1962年10生,教授 2.学习经历 1979.09—1983.07在内蒙古民族大学读书 3.工作经历 1983.07—2000.05在内蒙古民族师范学校从事数学教学工作(1994.03被评为讲师) 2000.05—2009.02在内蒙古民族高等专科学校从事数学教学工作(任数学教研室主任,20001.06被评为副教授) 2009.02—2011.05在呼和浩特民族学院从事数学教学工作(任数学教研室主任) 2011.05—2018.11在呼和浩特民族学院从事数学教学工作(任数学系副主任,2017.12被评为教授) 2018.11—2020.01在呼和浩特民族学院从事数学教学工作(任数学与大数据学院副院长,主持工作) 2020.01—2022年10月呼和浩特民族学院数学与大数据学院任院长 4.主讲课程 中等师范数学,小学数学教材教法,高等数学,线性代数,概率统计,高等代数,初等数论,近世代数,空间解析几何,常微分方程,复变函数论,实变函数论,泛函分析 主要研究方向:数学教育 5.教材与教学研究 5.1教材 1.高等数学(全国大中专院校蒙古文教材审定委员会审定的“面向二十一世纪”普通高等学校规划教材) 2.线性代数(全国大中专院校蒙古文教材审定委员会审定的“面向二十一世纪”普通高等学校规划教材) 5.2教学研究论文 1.谈如何提高学生学习数学的兴趣和积极性 2.问题的转化是解决问题的关键 3.以数学教学提高学生创新能力的思考 4.提高蒙语授课大学生学习数学课程的自主意识探讨 5.正十二面体和正二十面体外接球的几个不变量 6.关于强P—凸函数关于强p-凸函数的Hermite-Hadamard型不等式 7.对于蒙语授课学生学习数学现状分析及相应策略的思考 8.通过数学教学培养蒙语授课学生抽象思维能力的思考 9.Maple软件在数学分析教学中的应用研究(教学改革论文) 10. 通过数学教学培养学生辩证思维能力的思考 6.承担课题 (1)正多面体外接球的不变量 (2)提高蒙语授课大学生数学能力的研究 7.学术研究代表作品 (1)5.正十二面体和正二十面体外接球的几个不变量 (2)关于强P—凸函数关于强p-凸函数的Hermite-Hadamard型不等式 (3)通过数学教学培养蒙语授课学生抽象思维能力的思考 |
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