近期做了几期内容把关的圆桌会议，其实这样的会议我也是第一次做，做下来的感觉非常奇妙。

首先，每个人听到的内容是一样的，但是想法完全不一样。以前我会不理解，甚至自私的认为大家都会这样想，因为内容是完全一样的，为什么大家的理解偏差会不一样，于是我做了几期圆桌会议，年龄从20-40，行业分布不一样，成长经历和背景也不一样，来自的家乡更不一样，在这样多元化的背景分布下，大家听到内容后的反馈是完全不一样的。这是让我非常惊讶的地方，虽然知道答案，但是还是非常惊讶。

其次，如何在多元化的背景中你的阐述可以让大家抓住你要表达的点？这就是观点和主题的明确，逻辑思维的缜密。一是关键词的应用，抛出关键词可以让大家迅速抓到你的点，二是围绕关键词去阐述你的分论点，进一步的阐述和解释让大家了解你表达的关键词和他理解的是否一致，这需要故事和论据的支撑，三是要设计你阐述的内容，给出引子-阐述-清晰表达观点，引子和观点一样要非常紧密的契合，这样才能清晰的表达观点。我们会说很多话，我们会讲很多故事，但是想要让大家理解你讲的东西，一定要想好我想表达的观点是什么，这个观点你可以用15个字清晰阐述，这才算有了观点，做到这点非常难，但是这一点可以让大家明白你要说什么，不会有非常大的偏差。

第三，倾听能力。我是一个基本没有倾听能力的人，总是想好自己要表达什么，不认真去分析大家为什么要这样表达。作为圆桌会议主持人，就必须逼着自己去听大家的表达，无论好坏列出来，每个人关注的点，然后分类整理这些点的共同之处和分歧点，最后给讲者总结性的建议，而这些建议都不是我的，我只是一个整理归纳并清晰阐述的人，这个点是非常好的锻炼自己的倾听能力，倾听、反馈、整理、总结、给予共情，这样的能力会让自己的心更加开阔，从一个很难接受意见的人，到现在越来越包容大家的想法，这就是倾听给予的能力。

此外圆桌会议也带来了意外的收获，小西瓜缠着要和我一起去，两个小时的圆桌会议会让她感觉很枯燥，毕竟不到五岁的小孩。出门前我清晰告知小西瓜我们要做什么，如果她跟着去了会面临什么样的情况，这样的情况她是否能忍受，如果很无聊她可以做些什么？比如玩一会手机游戏，但是必须要去安静的地方，不可以影响到其他人。小西瓜清晰之后，在听了一会演讲开始无聊了，轻声喊我想去玩一会手机，于是就在门口的凳子上安静的玩起来，我们关上门，她就一个人安安静静的玩，需要喝水上厕所就会轻轻的再门口喊我，整个过程她都很配合。

很多时候我们觉得小孩子闹，是因为她不知道自己要面临什么样的环境，以及她不舒服的时候改怎么去处理，这些事情交代清晰，她就会理解和知道怎么做。这也是锻炼孩子理解能力和应对外在环境变化的好方法。

圆桌会议，不要拒绝每个人的想法，不要拒绝每个人的行为，接纳并给予反馈，寻找共识和分歧，给出客观理性的反馈方案。