《钢琴弹唱简易教程》（第二版）教学设计

第三讲

学科

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专业：教育

/

学前教育课程名称：《幼儿歌曲即兴弹唱》

适用对象：学前教育专业本科生

一、教学背景及内容分析

本次课程主要内容为三部分：一是弱起节奏的编配知识点，二是

F

大调键

盘弹奏训

练，三是较复杂的柱式和弦音型训练。经过前几次课程的讲解，同学们

目前已经能用简单

的伴奏音型为

C

大调幼儿歌曲编配伴奏并弹唱，因此，本节课

开始涉及到移调练习，这也

是作为一名幼教老师必须具备的技能之一。

二、教学目标

1

、知识与技能目标

（

1

）了解带弱起节奏的概念。

（

2

）

了解带弱起节奏的幼儿歌曲编配伴奏的原则与方法。

（

3

）

了解移调，并熟悉

F

大调正三和弦的连接。

（

4

）

了解较复杂的柱式和弦伴奏音型。

2

、过程与方法目标

（

5

）

能准确为带有弱起小节的幼儿歌曲编配伴奏。

（

6

）

能熟练弹奏

F

大调正三和弦连接。

（

7

）

学生能合理运用半分解音型或较复杂柱式和弦音型，完整地弹唱

C

、

F 

两

个大调的幼儿歌曲。

3

、情感与态度目标

能体会弱起节奏表达了一种特殊的音乐情感。

三、教学重、难点

教学重点：能准确弹奏

F

大调正三和弦连接，并完整弹唱

C

、

F

两个大调幼儿

歌曲。

教学难点：能准确为带有弱起小节的幼儿歌曲编配伴奏，并弹唱。