学习的主题班会（通用20篇）

　　上学期间，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编收集整理的学习的主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、活动主题：走进学习与书海

　　二、活动目的：

　　1、让同学们知道我们的学习时间是多么的宝贵，学习条件是多么的优越，多么的来之不易，应该好好珍惜；

　　2、让同学们明白“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理；

　　3、要让大家知道多读课外书的好处；

　　4、让同学们掌握科学的学习方法。

　　三、活动准备：互动问答、视频、诗朗诵、好书推荐、小品、游戏

　　四、活动时间：第四周班会

　　五、活动过程：

　　1、主持人提问：让同学们谈谈对学习的`看法；

　　2、欣赏动画视频《匡衡凿壁偷光》；

　　3、诗歌朗诵；

　　4、好书推荐：请同学推荐好书，并说出推荐理由；

　　5、小品表演；

　　6、同学们一起做“传话”游戏：“不想当士兵的士兵不是一个好士兵”，通过游戏，同学们懂得学习要讲究科学的学习方法：即认真听，用心记。

　　一、活动目标:

　　1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备:

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　三、活动安排程序：

　　欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------ -听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

　　四、 具体活动过程：

　　1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)

　　(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

　　2、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)

　　《雷锋的生平》

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)

　　雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　雷锋精神同样是一种民族的文化。从认识雷锋同志的事迹体现出的一种先进的.人格魅力的那一刻起我们就知道了雷锋精神的含义：热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定共产主义信仰，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助。短短几十个字却已将雷锋精神展示的淋漓尽致。现在我们国家要发展新型社会，走科学发展观路线，更是需要有雷锋同志这样的精神。

　　这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的徐国伟同学，徐信建同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了许多好办法，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“美丽”优秀。

　　就让我们将雷锋精神继续弘扬，一代一代传承下去，同时高举科学发展观的伟大旗帜，将两者统一有效的相结合来全面实践科学发展观，积极传唱雷锋精神这首美妙的歌曲。

　　虽然这次活动时间不是很长，但同学们还是更深层次的了解了雷锋，了解了雷锋精神，此次班会达到了预期效果。我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在了各自心中。时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。

　　一、活动目的：针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。

　　二、活动地点：六（3）班

　　主持人：邹青芸（甲）

　　朱亮（乙）

　　三、活动过程

　　甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识

　　乙：学习是我们的任务和责任

　　甲：学习是我们成才的主要途径。

　　合：六年三班班主题班会＜谈勤奋学习＞现在开始

　　乙：欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。

　　甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀

　　乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。

　　甲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。

　　乙：下面就让我们听演讲“伟人勤奋的典范”。

　　乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的'成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。

　　甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。

　　乙：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。

　　甲：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请听焦琦的演讲“谈勤奋”。

　　甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

　　乙：我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假的行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。

　　甲：请看小品“自作聪明”

　　乙：勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？

　　甲：请听“人的惰性究竟有多大”。

　　乙：我们的成长，我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学校特别制作了家校联系卡，还召开了家长会。但是我们同学又是怎样做的呢？联系卡不给父母

　　签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会中还做了些荒唐的事……请看小品“家长会”。

　　甲：一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己，放弃自己。

　　乙：请听“自甘堕落”的事例。

　　甲：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢？下面请看辩论赛――“学习不学习一个样”。

　　乙：两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的确很难判别，但结果如何，那么下面请让我们看一个实例，小品《应聘》。

　　甲：看了小品，大家有什么感触呢？（提问），除此以外，学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人，文化修养差，有可能给社会带来危害，请听相声《特别医生治特别病》

　　乙：嗯，这位特别医生的确特别，他治的病都是人大脑里的问题，而这些问题都是缺乏修养和文化知识所造成的。

　　甲：所以要求我们要勤奋学习，然而，勤奋与懒惰是一对孪生姐妹，就像苦与乐一样，都包含着相素的辩证法。

　　乙：所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”读书虽苦，但乐在其中，下面就请听苗荟同学谈谈“学习的苦与乐”。

　　甲：为了适应时代的要求，我们更要学会承受，承受挫折和失败，相信阳光总在风雨后。

　　乙：下面请听小合唱“阳光总在风雨后”。

　　甲：综上所述，我们可以知道没有知识就无法立足于社会，又将会被社会所淘汰，成为社会渣子。

　　乙：天生我材必有用，我们应该努力刻苦成为栋梁而不是渣子，深知学习是我们的任务。

　　甲：我们正值青春年少，我们的身上永远闪烁着跃动的火光，无限的活力。

　　乙：请听大合唱《青春舞曲》

　　甲：今天的主题班会即将结束，但勤奋学习还没有开始。在此，我们向老师们保证：（全班齐说）从今以后，告别懒惰，勤奋学习，在期末考试中给老师和家长一份满意的答卷。

　　合：六年三班主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。

　　一、 目标

　　1、教育学生从现象入手、从小事做起、从点滴做起、从现在做起，良好的学习习惯是好品质的前提。

　　2、通过召开班会使学生明白好的学习习惯使自己终生受益。

　　二、过程

　　（一）、慧眼识贝

　　1、出示问题、图片（9幅）

　　（1）、观察图片上的行为，哪些值得我们提倡？

　　（2）、对照以上方面哪些我们做的较好？讲述给大家听

　　幻灯片出示：专心听讲 认真阅读 积极发言 勤于动手

　　合作成果 端正书写 认真作业 考试专注 案净桌整

　　2、引入主题：《我的学习我做主》

　　（二）、真情讲述

　　1、学生分组交流讨论：我们自己有哪些好的做法？（5分）

　　分8组：每组6人，每组设有组长、记录员各1名，发言人1―2名。

　　2、小组讨论：将我们的好的做法，讲给大家听。（8分）

　　学生1：课前预习老师布置的任务……我的故事

　　学生2：每天按时上课，积极思考等……我的故事

　　学生3：不懂就问，做个诚实的孩子……我的故事

　　学生4：积极阅读摘抄，培养能力……我的故事

　　学生5：星期天作业按时完成……我的故事

　　学生6：敢于实践，积极探索……我的故事

　　学生7：坐姿端正，有益健康……我的故事

　　学生8：早睡早起、节约时间……我的故事

　　概括：十种好的做法

　　1）、课前预习

　　2）、认真倾听

　　3）、合作学习

　　4）、勤学好问

　　5）、认真写作业

　　6）、考试专注

　　7）、阅读积累

　　8）、勇于实践

　　9）、珍惜时间

　　10）、坐姿端正

　　（三）、查漏补缺

　　1、交流：各组对照十种做法，深入交流自己哪些方面做的不足，需要进一步努力。（4分）

　　比如：思想消极（学习是累赘、负担）、课前不预习、不按时进入教室、坐姿不端正、注意力不集中、合作学习说闲话、自习课看老师（自控能力不强）、不进行阅读积累、写作业支差应付、考试作弊、有照抄现象、星期天作业完不成（以各种理由推辞：写了忘家了、掉寝室了、课本没拿回、家长让做家务活）等等。

　　2、如何改进部分学生讲述做法，及今后改进的方法

　　生1 生2 生3

　　3、师总结

　　有学生说，我脑子不聪明，记忆东西费力；有学生说，我以前没认真写字，现在改不了了；也有学生说，我不想看书，一看就头疼；还有学生说，写作业是浪费时间；等等。老师说错矣，勤能补拙，不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海。我们要于细微处见行动，良好的学习行为时间久了就形成了良好的学习习惯，养成一种好的.学习习惯是我们探索知识的法宝，是我们成功的关键。

　　（四）临别赠言

　　老师勉励大家：同学们，好的做法可以使我们受益终生。不好的行为亦可阻止一个人成功。让我们时刻铭记：

　　细节决定行为

　　行为决定习惯

　　习惯决定成败

　　我的学习我做主！

　　谢谢！！

　　板书： 我的学习我做主

　　什么是好的学习方法？好的学习方法来自于好的学习习惯，适合自己特点的才是最好的。只要自己受用，能用它解决问题，习有所得，就是好方法。方法是教给的吗？方法不应当是由老师灌输给学生，而应当是结合具体的学习内容，学生的个体特征，通过实践，在不断的摸索中总结而来。它应当从学习中来，而最终又回到学习中去。

　　一、活动目的

　　1、交流学习方法，提高学习效率。

　　2、让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。

　　3、在活动中培养学生归纳、总结的能力。

　　4、提供学生展示自己的舞台。

　　二、活动准备

　　1、有关“学习习惯”的问卷调查及统计。

　　2、每位同学反思自己的学习习惯和学习方法。

　　3、组织、选拔部分学生排练节目。

　　4、制作多媒体课件等。

　　三、活动形式

　　小品、知识问答、演讲等。

　　四、活动过程

　　1、 两个同学的小品带出语文学习方法的交流。

　　2、 英语学习方法交流。

　　3、 数学学习方法交流。

　　4、 物理学科学习方法交流。

　　5、 其他学科学习方法交流。

　　五、班主任小结

　　学习必须循序渐进。学习任何知识，必须注重基础训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高骛远。学习必须勤于思考，肯于动脑。中学是一个重要的学习阶段，在这个学习期间要特别注意培养自己独立思考的能力，要防止那种死记硬背，不求甚解的现象。学习中要多问几个为什么，一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。

　　学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂，一知半解。这就要求我们对解题中的每一个步骤能说出正确的理由，每一个步骤都要有根据，不能想当然，马马虎虎。学习必须善于总结。总结很重要，俗话说：温故而知新。经常总结还可以帮助你进一步理解和掌握所学的知识，形成一个较完整的知识框架。学习必须持之以恒。学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是不会成功的。 因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求。随着信息量激增，知识面的迅速扩展，学习方法比单纯的知识显得更为重要。学生不仅要掌握知识，更重要的`是必须学会如何学习知识。科学的方法是点金术，是通向成功的桥梁。学习的方法很多，小巧门也不少，这要因人而异、因学科而异。不能千篇一律、千人一方，应当从实际出发，根据自己的实际情况，发挥自己的优势，摸索一套适合自己特点的有效方法。

　　一、活动背景:

　　宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量的`对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。

　　二、活动目的:

　　为培养学生的法制观念，引导学生形成“学法、知法、守法、护法”的意识， 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　　三、活动主题:

　　“宪法在我心中”主题班会 深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神

　　四、活动时间:

　　20xx年12月11(星期五)下午

　　五、活动地点:

　　8-207

　　六、活动对象:

　　14级机械电子一班全体学生活动流程:

　　七、活动流程

　　(一)、由支持人致开场白，主持说明此次主题班会的具体细则、主要内容、具体安排及活动目的;

　　(二)、副班长说明此次宪法主题班会的主要意义，进行PPT演讲让我们初步了解宪法日

　　(三)、班长精心挑选了很多有关宪法的题让同学们进行抢答，答对有相应的零食奖励，以便让同学们对此有更深入的了解。

　　(四)、团支书对活动进行总结:此次“宪法在我心中”主题班会活动采取多种形式，取得了实效，使同生们了解了宪法基本知识，作为公民享有的基本权利和应履行的义务，懂得了要学法、知法、守法，远离犯罪，学会运用法律保护自己，使学生们成为遵守宪法、维护宪法的好公民。

　　八、注意事项

　　1.天气比较冷为防止到场人数较少，我们会通过班委会组织争取每一个人都到。

　　2.班委会组织好大家让每一个人都能参与其中。

　　活动目的：

　　九月月考是高一学生进入高中进行的第一次考试，传授好的学习方法，学习经验对高一来说是十分必要的。为此，召开学习心得交流班会。

　　活动过程：

　　一、班会活动导入

　　高中我们会经历很多考试，一次考试并不能真正代表什么，更重要的是发现自己的不足，找到高效的学习方法。为此，我们举行今天的学习心得交流班会活动。

　　二、观看提前做好的视频

　　1、将三班同学在话剧表演与故事会活动中拍摄的照片收集起来，插入音乐《我的未来不是梦》，加入励志性的文字。

　　2、是同学们自己熟悉的照片，加上插入的.是励志性的音乐，能很快调动学生的兴趣。当播放到文字性字幕时，“争分夺秒，我们有能力做的更好！高一（3）班，加油！”同学们鼓起了热烈的掌声。

　　三、学习方法交流

　　请实习组员分享学习经验，主要从“课前预习少不了，课上听讲很重要，课后复习有必要。”三个方面给同学们讲解预习，上课，复习的重要性及方法。

　　四、学习经验分享

　　请这次月考班级排名前七名同学上前？演讲，分享自己的学习经验（注：提前通知相关学生做好演讲准备）

　　五、观看励志性视频

　　《everyone one is number one》

　　六、总结，结束班会

　　一、教学时间：

　　20xx年4月1日

　　二、教学目标：

　　1、认识森林的重要作用。

　　2、了解森林火灾的危害。

　　3、懂得一些基本的防火知识。

　　4、了解火警以及报火警的方法。

　　教学准备：森林图片；火灾后的图片。

　　教学课时数：一课时

　　①、了解引起火灾的原因；发生火灾时的一般特征；初步学会防护森林火灾的安全意识，逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。

　　②、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　　③、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

　　④、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

　　三、教学过程：

　　同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防意识，提高学生的自护自救能力，为此我准备了这次“森林防火”教育主题班会。通过各种形式来掌握防火安全知识，从而减少火灾事故的'发生。

　　例子一：

　　20xx年3月14日沁源县沁河镇南石村“3・14”森林火灾共造成6名消防员牺牲，该火灾系该县中峪乡东王勇村龙头占自然村村民霍某某，在地里耕作时使用明火造成。目前，犯罪嫌疑人已被县公安局刑事拘留。

　　20xx年3月14日下午3时35分许，沁源县沁河镇南石村发生一起森林火灾。接到报告后，沁源县委、县政府立即启动应急预案，组织20xx余人扑救。18时40分左右，明火扑灭，火场得到控制。

　　17时许，在扑救过程中，因风向突变，名森林消防队员被困火场，经搜救被送往沁源县人民医院全力抢救，其中1名轻伤，6名抢救无效。牺牲的6名消防队员大多为90后，其中一名出生于20xx年2月，年仅19岁。

　　例子二：据市应急管理局消息，20xx年3月30日中午12时许，市密云区东绍渠镇高各庄村村南发生一起山火，由于风势较大，导致火情迅速向平谷方向蔓延。市委市政府高度重视，立即启动应急响应机制，市领导赴现场指挥扑救。市密云区出动380人赶赴现场灭火，市森防办调集平谷、怀柔、顺义、市直属队、森警机动支队等11支队伍赴现场支援，市119指挥中心也调派就近消防队伍赶赴现场处置。截至15时30分，密云区域明火已基本扑灭，过火面积约40亩，平谷区域目前有900余人在火场进行扑救，无人员伤亡。

　　例子三：

　　20xx年3月29日下午1时10分左右，省沁源县王乡王村发生森林火灾，由于当地正值大风天气，火势迅速蔓延，根据18时卫星遥感像素监测，火场面积达28.6平方公里。

　　3月30日，经过17个小时的紧工作，火情基本控制在一围，火灾蔓延的势头得到遏制，目前未造成人员伤亡。

　　3月29日下午，森林灭火前线指挥部成立，设立9个组开展工作，灭火前线首要任务是确保群众安全，火灾已涉及或可能涉及的6个乡镇40个村的群众全部疏散撤离，同时周边企业的易燃危爆品已全部转移。森林火灾图片：作为一名中职学生，在森林火灾面前，我们应该了解什么知识？

　　（一）、认识各类消防安全标志初识各类标志图案。这是什么？

　　教师活动：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号和文字并配以一定的颜色所组成的。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。

　　（二）、了解各类消防安全标志的含义

　　1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警等。

　　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

　　3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　　4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

　　5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

　　（三）、森林火灾的起火原因

　　森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火人为火包括以下几种：

　　1）、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；

　　2）、非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；

　　3）、故意纵火在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。

　　自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

　　四、主题班会结束语

　　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福！

　　一、活动主题：

　　做合格的中学生 遵守纪律，勤奋学习 学习《中小学生守则》讲演

　　二、活动背景：

　　1、是时代在变，对学生的素质要求也在变。新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。

　　2、是体现了主体性。学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。

　　3、是体现了务实性。学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。

　　三、活动时间：

　　第7周星期一

　　活动对象:七(5)班全体同学

　　四、活动目的：

　　积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式。顺应时代发展新要求，更有利于学生的素质发展和成长;突出了学生在学习活动中的主体性地位，注重把培养学生独立思考、研究问题、探索未知领域的素质和能力;更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。

　　五、活动形式和内容：

　　理解故事、小品、演讲等

　　六、活动准备：

　　1、发动全体同学都参与,了解有关《中小学生守则》的故事 。

　　2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。

　　七、活动过程：

　　从今年9月新学年开始执行。同时发出关于进一步加强中小学诚信教育的通知，要求普遍提高学生诚信意识，大力开展诚信教育。新守则新规范集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求。根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求。除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。

　　通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的`言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。 欣赏同学们准备的小品 ，诗歌朗诵

　　八、活动后记：

　　通过这次活动，同学们感受到了中学生活在一个人的一生中的有着很深刻的意义，希望每一个学生都能守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。那么我们的社会会变得更美好。

　　召开时间：

　　20xx年x月x日（周三）

　　班会背景：

　　同学们步入高二以后，有的人因为适应了高中学习而松懈，而有的人却因为各方面的压力而身心俱疲，当然，这两种情况都不利于我们的健康学习。没有压力的同学会懒于学习，甚至产生厌学情绪，没有上进心，缺乏学习动力。而压力过大的同学常常抱怨“亚历山大”，熬夜至半夜也是常有的事，但这反而会影响第二天的学习，使学习效率低下。那么我们该如何理智对待压力，让压力不再是我们的包袱，而成为学习的动力呢？

　　班会目的：

　　为了缓解同学们的压力，正确理智地面对，使没有压力的同学有适当的压力作为动力，使压力过大的同学调整心态，促进同学们在一个良好的心理环境中实现高效学习。

　　班会准备：

　　准备主持稿，活动流程，整理自己的学习压力、搜集有关学习压力的资料。

　　班会流程：

　　一、主持人由班会背景及目的引入本次班会，

　　二、轻松一刻，请同学们欣赏一首歌放松心情：peaceful life

　　三、请同学们谈谈自己的压力，并总结出压力的来源；

　　同学们的发言摘要：

　　1、课程进行很快，使得各科作业都要在短时间内完成，尤其对于越来越难的知识来讲，想要快速地掌握具有一定的难度，这就增加了我们的心理压力。

　　2、来自家庭，老师的压力，如果不能取得优异的成绩，便会在心理产生一种内疚感，负罪感，还有与同龄人之间的竞争，最后还有即将面临的考大学的压力。

　　老师指点：高二是承上启下的一年，同学们一定要抓紧这段时间，有适当的压力，努力学习去消弱压力。

　　3、由于越来越难的课程，熬夜已是常有的事，但这会导致第二天的学习状态不佳，听课效率低，成绩也无明显起色，从而形成恶性循环，心理压力重重。

　　老师指点：高一，高二要夯实基础，若能坚持努力就能在高三稳步学习，这种熬夜情况经常出现在考试前，如果平时也能刻苦勤奋，并持之以恒，相信就不会产生恶性循环。

　　4、各科题目越来越难，为了心理满足，常常绕开难题只做简单题，这样很难提高能力，也会在心理产生压力。

　　老师指点：当遇到很多难题时，此时要注意复习基础基础知识，翻看笔记，熟悉所学知识点，在做了一些简单题巩固后再攻克难题。

　　5、知识遗忘很快，使得知识衔接出现漏洞，无法解决一些综合问题，心理会产生焦虑感。

　　老师指点：对于容易遗忘的知识点要经常巩固，加强记忆，想不出来时，可以翻看以前的.笔记，或者询问老师或同学。

　　6、压力的三大来源：老师，父母的期望，快速进行的课程，同学们之间的竞争。

　　7、我觉得压力有两种：学前压力和考前压力。这可以归结为还没有准备好接受新事物的紧张感，每当面临新事物时，都会因为还没准备好而紧张。

　　8、自认为平时已经掌握好的知识却在考场上发挥失常，状态不佳，精神不好，心里焦虑，从而导致生理异常。

　　老师指点：这种现象是因为心里紧张而导致了生理异常，这时要学会解压，放松心态，相信自己，答题时勿慌勿燥，进行自我调整。

　　9、来自老师，父母的期望，不愿辜负他们，从而使心里产生压力，类似的还有同学们之间的竞争。

　　10、自己说服自己做某件事，有一种机械感，由于内心的方向感，会为了心里想要的而努力，这样才能给予自己动力。对于现在的我们而言，凭实力多于凭智力。

　　11、时间如白驹过隙，转眼间已到了能实现梦想的年龄，却没有足够的能力来实现它们，因目标不明而倍感茫然。

　　老师指点：要有明确的目标才能消除迷茫，找明前进的方向，这样才能一路向前，实现理想。

　　12、自己爱玩，却有一位认真的同桌，每当他写完了所有作业，自己就会因还没写而产生压力，或是在老师讲题是紧张不已。

　　13、当小时候学习一般的同伴表现出了天赋，看似没有努力成绩却突飞猛进，姣姣领先，自己就会有压力。

　　14、对于自己没能预料的事要学会适应，一切新奇的事都是刺激的挑战，体验这写就会慢慢喜欢上它，在多边的社会中要学会适应。

　　15、来自数学老师的压力，数学老师常常督促自己写笔记，做练习册并定期检查。

　　16、来自期末考试的压力，眼看考试将近，最近的作业却总是做不完，更不用说复习，但没有时间复习会给自己带来压力。

　　同学提示：要学会挤出时间去完成作业。

　　17、难以理解理科老师所讲的知识，尤其是在课堂上怎么想都想不出来，这时就会很烦躁，容易走神，日积月累，知识的漏洞越来越大。

　　18、我的压力和我同桌的基本类似。

　　19、课堂上老师提出一个问题后，有的同学反映很快，立马就报出了答案，常常会打断自己的思路，老师也会误以为大家都会就不再讲解。

　　20、压力主要来自于自己，由于自己心里记挂这某些事，从而产生了压力，比如说看到别人在不断地进步，而自己却仍在原地踏步，心里就会很不舒服。

　　21、作业很多，经常写不完。

　　22、学习越来越难，课程越来越快，赶不上老师的节奏。

　　压力的来源总结：父母，老师的期望；同学们之间的竞争；越来越难的课程；时间紧迫，课程进度快；考试紧张，考前压力；对未来的迷茫。自己心里逼迫感。等等

　　四、请同学们谈谈压力对自己的积极影响和消极影响；

　　同学们各抒己见：

　　1、xxxx：我觉得压力可以促进学习

　　2、xxxx：压力能赋予人责任感和使命感，使人集中注意力。

　　3、xxxx：有压力才有动力。

　　4、xxxx：压力过多就会变为阻力。

　　5、xxxx：过多的压力会使人失去做某事的信心

　　总结：

　　1、适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现的更积极；

　　2、过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥；

　　3、学习压力过低甚至没有，可能会使我们失去动力，止步不前。

　　五、共享缓解压力的方法

　　1、明确学习的意义，培养学习的兴趣，乐在其中，将压力化为动力；

　　2、进行适当的体育运动，如：打球，跑步等；

　　3、听旋律优美，使人心胸开阔的音乐；

　　4、培养一些陶冶性情的兴趣爱好，如，养花，练书法等。

　　5、从容面对考试，树立正确的考试观念，实事求是地调整自我期望。俗话说‘希望越大，失望越大’，增强自身实力。

　　6、睡一觉就可以是自己暂时放下压力；

　　7、不要想别人怎么说，只走好自己的路；

　　8、看书，找有兴趣的事做，用琴棋书画陶冶情操。

　　9、欣赏自然风景，看树，看星星，看夜空。

　　10、保持自己坚定的信念。

　　11、找老师、同学或朋友交流，倾诉自己的内心，缓解压力。

　　12、与老师或家长或同学交流，一起合作商讨解决压力的方法。

　　六、总结：压力来源于四面八方，我们无法选择拒绝压力，只能坦然接受。通过本节班会，大家都理清了压力的来源，明白了压力对我们的积极影响和消极影响，在此基础上，可根据自身的实际情况进行调节，是压力不再是阻力，而转化为动力，激励我们前行。青春年少的我们，应当有一个健康向上的心态，理智的面对生活的挑战，奋力向前，未来是属于带着压力上路的人。

　　七、班会效果：面对压力同学们普遍有了积极乐观的心态，知道怎样去缓解自己的压力，学习氛围积极上进，少了一些抱怨，多了份勤勉，使我们高中紧张的生活在丰富知识、增长见识和智慧的同时，心理方面也茁壮成长。

　　一、教育目标

　　通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

　　二、主题

　　爱读书 爱学习

　　三、内容

　　在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。

　　四、形式

　　师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

　　五、过程

　　（一）准备阶段

　　1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。

　　2、创作主题班会演示文稿。

　　3、收集勤奋学习的名言、警句。

　　4、布置会场。

　　（二）实施阶段

　　1、学生讲述古代名人读书的故事

　　（1）孔子每事问。

　　（2）悬梁刺股。

　　（3）映雪读书。

　　（4）警枕励志。

　　2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的.条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？

　　3、学生讲述现代名人读书的故事

　　（1） 闻一多醉书。

　　（2） 华罗庚猜书。

　　（3） 侯宝林抄书。

　　（4） 张广厚吃书。

　　（5） 高尔基救书。

　　4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？

　　三年不窥园 李密

　　韦编三绝 匡衡

　　牛角挂书 欧阳修

　　炼字炼句 董仲舒

　　囊萤照读 孔丘

　　凿壁偷光 车胤

　　（学生回答，并讲述故事。）

　　5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。（学生交流，教师相机出示。）

　　（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ――韩愈

　　（2）将勤补拙。 ――黄庭坚

　　（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。――朱熹

　　（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。 ――王守仁

　　5、讨论时。（多媒体出示下列内容）

　　同学们为什么而学习？

　　张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”

　　李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”

　　刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”

　　赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”

　　你赞成谁的观点？不赞成谁的观点？为什么？分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力？

　　6、学生根据上述材料进行讨论。

　　7、学生代表交流汇报。

　　五、总结

　　1、同学们在这节课中有什么收获？

　　2、学生畅所欲言。

　　3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。

　　活动目标:

　　1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。

　　2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　活动准备:

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备《学习雷锋好榜样》这首歌。

　　活动过程:

　　一、导入

　　师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　二、介绍雷锋生平事迹

　　1、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

　　2、读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

　　雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　3、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。

　　4、思考:同学们,听了雷锋叔叔的'故事,你觉得他是一个怎样的人呢?

　　5、播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。

　　6、全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。

　　三、活动总结:

　　1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

　　通过“学雷锋活动”,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。

　　2、请个别同学来谈谈自己的体会。

　　一、活动主旨：

　　旨在让大二的我们能够认清自己的目标与追求，同时也为了进一步改善电子095的学习氛围。让大家能够有目标有理想的进行接下来的学习，

　　二、活动方案：

　　1、活动名称：为幸福未来而学习

　　2、活动时间：20xx年12月15日

　　3、活动地点：8#公寓学生活动室106

　　4、负责人：xxx

　　三、活动流程：

　　1、活动策划筹备期：

　　（1）拟定邀请人员：电子095全班同学

　　（2）邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜。

　　（3）选定一个主持人（最好再选些能调动现场气氛的同学）。

　　（4）提前布置好场地。

　　2、活动开展期间：

　　（1）再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，全体同学是否到齐了，相机、音响等设备是否能正常使用。

　　（2）按照活动进程单进行活动

　　活动流程：

　　A由主持人致开场白。

　　B每个同学写下自己毕业5年内的理想。

　　C收齐写好的理想再打乱。

　　D每个人抽出一个打乱了的理想并读出来。

　　E选几个人谈谈听完所有人理想后的'感想。

　　F为幸福未来而学习签名仪式

　　G团支书总结发言

　　H由主持人致结束词

　　（3）现场有负责照相的工作人员，最好有DV

　　3、活动后期

　　班干部留下打扫卫生

　　4、注意事项：

　　必须全体同学到场。班干部要主动交谈自己的感想，活动现场的气氛。

　　四、活动总结

　　对班会进行的情况及同学们的意见反馈作整理、总结，并作相关报道。

　　班会主题:

　　1、交流学习方法，提高学习效率，

　　2、让学生认识到沟通与合作在成长中的作用。

　　班会重点:

　　交流学习方法，提高学习效率

　　班会形式:

　　学生自我组织，积极交流

　　班会地点:

　　高中一年级七班

　　班会时间:

　　(周一下午第三节)

　　班会流程:

　　主持人(方林):

　　上学期，通过全班的努力，我们班取得了优异的成绩。但是每个学生的情况不一样，有的学生付出了，得到了丰硕的回报；有些学生付钱了，但没有像预期的那样成功。这里是学习方法的问题。今天，根据我们班的情况，我们选择了一些学生作为代表，谈谈他们的学习方法。也许这些学生的方法并不完美，希望能起到吸引宝贵建议的作用。

　　让我们先请王晓庆发言。欢迎光临！

　　发言人(王晓庆):

　　自信是成功的基础。

　　站在讲台前，我很紧张，因为这是我第一次站在讲台前给全班同学做演讲。

　　也许这次考试我考得真的很好，但是我还没有达到我的目标。我会继续努力，相信你也会努力。努力是绝对必要的，但对我来说，取得这一成就最重要的因素不是努力的结果，而是我自信的回报。因为期中考试没考好，所以没有因为考试没考好而放弃。因为我相信我有能力在考试中做得更好，我不仅没有放弃，而且比以前更加努力。我也相信在座的各位都有能力取得更好的成绩。不管你这次考试考得有多差，只要你不放弃，充满信心，一定能考出好成绩。可能有些人不信，那我就请你听一个故事。

　　加拿大有一位长跑教练，以在短时间内培养出几名长跑冠军而闻名。他成功的秘诀在于他有一个神奇的陪练，陪练的不是人，而是一只凶猛的狼。他这么做是有原因的。他训练长跑运动员，每天第一课就是在家跑步。有一个玩家每天都是最后一个，他的家也不是最远的。教练甚至叫他换个职业，干点别的。但是突然有一天，他比其他人早到了20分钟。教练知道他离家的时间。教练粗略估计了一下，惊讶地发现这位选手的速度几乎可以超过今天的世界纪录。这名球员气喘吁吁地描述了今天发生在他身上的事情:他在离开家后不久穿过一条五公里长的野地时遇到了一只狼。狼用尽全力追他，他用尽全力向前跑，但是狼被他甩了。

　　听到这里，我们可能已经明白，我们很多人在日常生活中都犯了这样一个致命的错误:总是咒骂我们的敌人，或者总是庆幸自己没有遇到可怕的敌人，或者因为遇到了敌人而失去理智。这是不对的。我们应该庆幸我们有一个敌人或者强大的.敌人，并且我们处于困难的境地，因为这是你脱颖而出的机会。

　　自信的重要作用是扔掉对挫折的担忧和焦虑，努力在每种情况下找到积极的因素。

　　其实站在这里，我觉得有点愧疚，因为这个位置是给优秀学生的，但我并不优秀。我经常犯错并受到批评。也许这就是所谓的困境，所以我会努力改正，找到摆脱困境的方法。我不会放弃的我有信心好好学习，也希望类似情况的同学永远不要灰心，不要放弃。

　　至于学习方法，每个人都有自己量身定制的学习方法。别人的学习方法不一定比你的好，也不一定适合你。所以，相信自己的方法，坚持不懈的努力，就能成功。

　　主持人(方林):

　　学习期间，需要补充一些课外资料，但要注意“滋养度”不能盲目补充，最好不要“营养过剩”。换句话说，我们不能沉浸在大量的人海战术中而忽略了书本的重要性。俗话说:“没有它，一切都无法改变。”书籍是最重要的教科书。现在请听杨露璐的书。

　　发言人(杨露璐):

　　以书籍为主，材料为辅

　　上学期的学习，我坚持了“以书为主，材料为辅”的学习方法。我们不应该盲目热衷于参考书，忽视教科书的重要性。而是要把课本和材料结合起来，加深对基础知识和技能的理解和运用，积累解题技巧，掌握各学科不同的思维方法，学会举一反三，融会贯通，从一个点做零星的联想。

　　课外工作对我们的学习也很重要。课后，我们要反复反思、分析和理解一些关键话题。从基础知识的学习到发散思维能力的延伸，要总结规律，形成自己的知识网络，经过长期的知识整理，最终形成自己的学习方法。

　　主持人(方林):

　　兴趣是人生第一老师。如果你有兴趣，你不怕失败。而且兴趣培养的比较慢，利用起来也不急。希望下面一位同学的介绍能让你有所收获。

　　发言人(吴晓辉):

　　珍惜时间+兴趣

　　我很荣幸这次考试取得了优异的成绩。下面我就给大家介绍一些学习方法:

　　1、俗话说:“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。意思是让人们珍惜时间的珍贵。现在，我们应该珍惜时间。这里的时间是指学习的时间，也就是从上课到下课。只要你在这段时间里真的把精力投入到学习中，后果一定会是丰硕的。

　　2、有些学生对某些科目不感兴趣，所以学习效率不是很高。所以希望大家选择合适的时间阅读，调整学习时间，提高学习效率。

　　3、注重日常学习。有些学生喜欢临时抱佛脚，虽然有一定的效果，但效果并不大。所以平日里多读书，多练习，多巩固知识，最终会事半功倍，从而达到好的效果。祝同学们这学期成绩优异。谢谢大家！

　　一、教学目的：

　　1、让学生体验学习的重要性，提高学生的学习兴趣，懂得只有在学习过程中才能了解大千世界，探求真理等；

　　2、让学生明白现在是学习的黄金时期，要抓紧每分每秒进行学习；

　　3、让学生明白学习不仅仅是学习书本知识，更重要的是要“博学多闻”，要学习做人的'道路，在实践中学习；

　　4、帮助学生明白，“爱学习”还要“擅学习”。在学习中要养成良好的学习习惯，爱护学习环境，学思并重等。

　　5、通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

　　二、教学重点：

　　1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义,让学生爱祖国、爱学习、爱劳动，争做优秀学生。

　　2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征,激发学生做“三爱”学生。

　　三、前期准备：

　　1、教师准备：深入学生，详细了解班级学生对“三爱”主题的认识。

　　2、学生准备：查找关于“三爱”的资料。

　　3、教室布置：教室大屏幕显示班会主题，配以背景图案。

　　4、活动形式：介绍、讲解、

　　5、问卷调查

　　6、《三字经》和《弟子规》相关资料。

　　7、美国纳尔逊中学校徽故事

　　8、网上下载相关视频

　　四、活动过程：

　　1、开场白引入

　　播放视频《儿歌小二郎》引入学习话题

　　师：今天，我们班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

　　①、学生讲述古代名人读书的故事

　　②、学生讲述现代名人读书的故事

　　③、古语说“少壮不努力，老大徒伤悲！”我们要热爱学习，因为知识就是资本，

　　知识就是财富。学习对每个人都是重要的，是每个人成长、成才、成功、成就的基础。

　　2、为什么要学习？

　　学生讨论发言;播放视频；老师总结

　　3、为什么要现在学习？

　　相关故事讲述；学生发言；老师总结

　　4、学习要求学什么？

　　学生讨论发言； 故事讲述； 老师总结

　　5、学习要求怎么学？

　　问卷调查；《弟子规》学习篇诵读讲解

　　6、老师最后总结点题：

　　通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！中华民族是一个有着悠久爱国传统的民族。作为一名学生，在建设有中国特色社会主义的今天，应进一步继承和发扬爱祖国的光荣传统。

　　教学目的

　　1、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯。

　　2、学会学习，体验学习的乐趣，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。

　　教学重点和难点

　　掌握适合自己的学习方法，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。

　　教学形式

　　交流讨论

　　教学时间

　　一课时40分钟

　　教学过程

　　师：反思自己

　　1、自己是怎么学习的？

　　2、采取了哪些学习方式？

　　3、有哪些需要转变、改进的地方？

　　师：什么是科学的学习方法？

　　疑惑一：我学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。但是我的学习成绩并没有提高。这是为什么？

　　疑惑二：我看见学习较好的xx同学上课从不做笔记，我也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没提高，反而下降了。

　　一、提高学习效率

　　1、最重要的一条就是劳逸结合。

　　2、每天保证8小时睡眠。

　　3、坚持体育锻炼。

　　4、合理分配时间。

　　二、如何安排时间

　　1、列出一个自己的作息时间表。

　　2、学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些时间限制。

　　3、如果可能的话，逐步缩短所用的时间。

　　4、不要在学习的同时干其他事或想其他事。

　　5、不要整个晚上都复习同一门学科。

　　三、提高学习效率的关键

　　1、提高课堂学习效率。

　　2、课堂上集中注意力。

　　3、提高作业的效率最重要的是选“好题”。

　　四、养成及时整理学习用品的习惯

　　学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

　　五、养成切磋交流的习惯

　　遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，使自己对问题的认识更加深刻。在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。

　　六、科学对待考试

　　考试的目的.在于显示你掌握某一学科的程度。考试不好，天不会塌下来。考试对我们学习大有帮助。通过考试，我们可以知道哪些地方还需要进一步下功夫。

　　七、学习习惯五大忌

　　1、课前没有准备好书和笔记本。

　　3、不交、晚交作业，不及时订正作业。

　　4、抄袭作业。

　　5、考试作弊。

　　六、老师寄语

　　同学们，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！今天的班会就上到这。

　　一、班会主题：

　　在大学如何学习

　　二、班会目的：

　　1、让同学们明白大学学习生活的重要性；

　　2、让同学们学会如何去合理地利用时间，安排时间，去学习，去参加活动；

　　3、希望同学们能够树立

　　二、班会目的：

　　1、让同学们明白大学学习生活的重要性；

　　2、让同学们学会如何去合理地利用时间，安排时间，去学习，去参加活动；

　　3、希望同学们能够树立远大理想，并为之不懈努力奋斗，能够克服困难，有针对的提高自己。

　　三、班会背景：

　　初等美术教育，也就是小美班的学生年龄均在15―17岁之间，正处于从少年后期到青年时期过渡的青春发育期，情绪行为和心理波动性较大，观念上、道德上容易产生错位和倾斜。加上学生生源文化素质较差，自我约束与自我控制能力差，缺乏良好的行为习惯，没有紧迫感和忧患意识，更缺乏科学的学习方法。面对高中年龄的大学生，如何去进行思想工作、如何使五年制专科生顺利的度过青春期，掌握高中应具备的知识储备、完善世界观、人生观、价值观。而且大学和高中不同的教学方式，更让本来就松懈的大学生更感觉我无所事事，感到空虚，另外第一次远离了父母，没有了家长的督促，许多学生很容易迷失方向，究竟如何度在大学里学习生活，成为一个很沉重的问题。

　　四、班会宗旨：

　　给自己一个目标，竭尽全力去实现它

　　五、活动策划负责人，参与者

　　系部分干部，10小美全班同学

　　六、主持人

　　李美朋吴雯

　　七、活动展开

　　主持人开场白引出班会主题，

　　女）：大学五年，对我们每一位大学生来说，都是人生中一段重要的经历。在此期间，你选择了什么，做了什么，都直接影响着今后的发展方向。可以说，从刚入校的那一刻起，每个人都面临着这样的选择：是埋头苦读还是张扬个性？而无论选择了其中的哪一种，都将意味着从此把自己置入了一艘可以承载五年大学生活的生命之舟。

　　诗朗诵：青春飞扬（宋婷婷）

　　男）首先我想我们应该明确自己的责任，不错，我们确实担负着父母的期望，带着我们的理想进入大学了，我们可以简单算一下：一年带学费和生活费得二万吧，也就是说一天就要消费70元……这样的高消费我们在无所事事，那真成了败家子了，所以我们必须肩负一种责任感，这才能给我们更大的动力的去奋斗，每天都不虚度，都有所为。我想说的是我来学校的第一天……我的父母对我的期望很高，所以我要进取……在座的同学我想你们都不是来这高消费的，父母对你们都抱有不同的期望，你们也应该都有自己的奋斗目标，现在大家谈谈自己的心里感受和想法。

　　同学发言

　　女）人生的目标有大有小，大的可谓理想；小的目标是为理想服务的，学业成绩的追求，四、六级英语、计算机考级，有其他爱好的如唱歌、跳舞、体育发展的等等都行只要有那方面的.才能，天生我材必有用嘛，365行，行行出状元，只要能实现自己的价值都行。不同的人目标有不同的组合，但无论大目标、小目标你都应当有。那么就请我们来讨论一下自己是如何给自己定位的。谁能说一下自己的人生规划呢（如果没人回答，就以小组为单位进行回答）

　　男）现在的社会对大学生提出了更高的要求，特别是在专业技能和适应社会方面，许多单位都希望招聘“用得上”的人才，这样看来，发展能力是大学的重点，但一定要注意，社会对大学生能力的要求，一定是以专业理论和活动基础的综合能力和社会适应能力为主。为达到上述标准，大学新生要注意，学会控制情绪，学会掌握理论知识的重点。这样才有可能去做更多的事情。也就是我们要培养自己的综合能力

　　歌曲：壮志雄心（吴承泽）

　　女）说道学习，我想有的同学很想知道一些好的学习方法来提高自己的学习效率，那么谁想谈谈自己的一些学习方法来供大家参考呢。（如果没人愿意谈就请辅导员谈）

　　同学们发言

　　最后辅导员总结

　　谈话内容：

　　1，调整学习方法

　　进入大学后，以教师为主导的教学模式变成了以学生为主导的自学模式。课堂讲授知识后，学生不仅要消化理解课堂上学习的内容，而且还要大量阅读相关方面的书籍和文献资料。自学能力的高低成为影响学业成绩的最重要因素。

　　2，正确对待专业课、公共课和选修课？

　　一、对专业课的学习，应目标明确具体，主动克服各种学习困难，不断提高学习兴趣。不同专业的大学生有不同的专业课，但不同专业的大学生对待本专业课程的学习态度应该是一致的：那就是不管喜欢与否，都要尽力把专业课学好。在学习专业课的时候，学习目标要明确具体，不断提高学习动机和学习兴趣，主动克服各种学习困难，做到直接学习兴趣和间接学习兴趣的结合。

　　二、对待公共课，要认识到其实用的价值，努力把对公共课的间接兴趣转化为直接学习兴趣。总的来说，大学生对公共课的学习积极性普遍不如专业课，有相当一部分学生持消极应付的态度，学习目的不明，目标不清，动机不强，学习兴趣主要看老师的教学水平，如果老师的课讲得生动活泼，他们愿意听，有兴趣学。但这种学习兴趣主要是直接学习兴趣，而且大多停留在较低水平上，只限于上课认真听讲，把听课当成了一种享受或是对专业课的调剂。因此，大学新生要端正对公共课的态度，要充分认识到公共课的实用价值及对自己的意义，努力把学习的间接兴趣逐渐转化为直接学习兴趣，部分实用性强的公共课（例如外语）要当成专业课来学习。

　　三、对选修课的学习，应注意克服仅仅停留在浅层的了解和获知的现象。大学生对待选修课的学习一般说来兴致较高，认为选修课可以开眼界，长见识，扩大自己的知识面。而且选修课的学习要求不严，大学生较少产生逆反心理。但选修课在大学生心目中的地位和分量毕竟不如专业课和公共课，大学生真正投入学习的不多。学习目的较模糊，学习动机不强，学习既不消极也不太积极，上课时注意力集中程度不高，认识能力也较少充分发挥。因此，大学新生对选修课的学习，应注意不要仅仅停留在浅层的了解和获知上，更要杜绝为了捞取学分才选修某些课程、“选而不修”的不正常现象。

　　四、最后请同学上台合唱歌曲相亲相爱一家人结束今天的班会。

　　一、开场白

　　主持人：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!《珍惜今天,勤奋学习》主题班会现在开始!

　　二、活动开始

　　主持人：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如““悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

　　主持人：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!

　　甲：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的事情很有目标，玩的'时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！

　　乙:鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！

　　小结:没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧?我们先请他们自己来说说吧!

　　主持人：是啊,我们在学习中要做到:a头脑聪明客观存在b上课专心有目共睹c作业认真用心思考d课余勤奋学法自现

　　主持人:学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢？展示若干份作业和试卷,分组讨论,进行评价,然后与自己比较、总结、交流（字迹:书写工整做题:认真专心,仔细检查质量:速度快,效率高）

　　主持人：那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答)我们又该怎么做呢?

　　要有明确的目标信念,这样学习就不会得过且过! b兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!c勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步! d经挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!

　　接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。

　　三分天才七分学，笨鸟先飞早入林。

　　天才在于学习，知识在于积累。

　　钟不敲不响，人不学不灵。

　　不吃苦中苦，难为人上人。

　　世上无难事，只怕有心人

　　有了知识不去用，等于耕耘不播种。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　三、老师寄语

　　同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验,取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！

　　四、总结

　　主持人:有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌,有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。让我们从今天做起,努力学习,天天向上! 《珍惜今天,勤奋学习》主题班会到此结束!

　　活动目标

　　1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　活动过程

　　1、主持人宣布班会课开始;

　　2、介绍雷锋的生平、事迹、格言;诗歌，游戏

　　3、小品表演《一粒钉子》;

　　4、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款，献花，劳动，学习”;

　　5、表彰班级“学雷锋先进分子";

　　6、全体合唱《学习雷锋好榜样》;

　　7、班会课结束

　　一、主持人导出班会主题

　　合：尊敬的老师、同学们，上午好!初一一班学雷锋主题班会现在开始!

　　甲：三月，阳光明媚。

　　乙：三月，万物复苏。

　　甲：三月，春风送暖。

　　乙：三月，大地换新颜。

　　甲：同学们，三月，是什么日子呢

　　全班答：学雷锋活动月。

　　乙：对了。

　　合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

　　乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!

　　乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

　　甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、乙：请听《雷锋故事联播》

　　故事(一)人民的勤务员

　　雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

　　故事(二)助人为乐

　　雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务!

　　乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

　　3、甲：请听《格言朗诵》

　　①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

　　②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

　　④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　主持人甲：对啊!雷锋的精神值得我们大家学习。下面请欣赏由茅榕同学带来的诗。

　　为什么你总在我前方闪耀

　　你的故事装满我童年书包

　　为什么你是我永远的寻找

　　爱与恨都写在你紧抿的嘴角

　　并不是到三月

　　才记起为你骄傲

　　历经这风和雨

　　仍不失你的崇高雷锋

　　每一次念你的名字都是我深情的燃烧

　　不要说你平凡像一棵小草

　　这绿色已汇成滚滚春潮

　　不要说这二十二岁人生太少

　　认真做青春才有永恒的歌谣

　　现代风吹不去

　　那人性的真和善

　　一双手一棵苗

　　便捧出青山不老

　　雷锋每一回无言的感动

　　都是人类心灵的拥抱

　　主持人乙：接下来进行的是雷锋知识问答。

　　1.雷锋什么时候出生?(C)

　　A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年

　　2.雷锋几岁是成为了孤儿?(D)

　　A.5岁B.4岁C.6岁D.7岁

　　3.雷锋为什么会当兵?(A)

　　A.被解放军的爱国爱民的精神感动B.因为家里穷C.想出人头地D.想成为军事家

　　4.1950年乡里成立了农民协会，进行的土地改革雷锋积极投入了这场运动当上了什么?(C)

　　A.班长B.宣传委员C.儿童团长D.少先对队长

　　5.雷锋16岁时在望城县委做什么工作?(B)

　　A.秘书B.公务员C.后勤人员D.清洁工

　　6.雷锋在当兵前做过许多工作，一哪个工作他没有做过?(B)

　　A.通信员B.辅导员C.拖拉机司机D.推土机手

　　合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一(4)班的集体中。

　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

　　甲：不信?请看小品《一粒钉子》：

　　A：(背着书包，走进课室)啊，还没人来，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

　　B：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的'。

　　A：没、没什么事。

　　B：(坐在椅子上)哎呀，真痛!钉、钉子。(乘没人注意，换了一张椅子)

　　班长：大家早上好!

　　A：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗?能教教我吗?

　　班长：当然可以，呆会儿教你们。(坐在椅子上)哎哟，什么东西?是一粒钉子。(这时，A，B听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。)

　　班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题

　　A、B：好，我来帮你。

　　乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

　　甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐!不信，请听同学们是怎样说的!

　　甲：哪位同学能说说你身边的好人好事?

　　学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)

　　[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵――奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

　　[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧!

　　一、活动设计依据及目标：

　　现在的学生对于学雷锋活动就是表现为简单的模仿和机械的重复雷锋故事上。通过本次中队活动让学生树立正确的人生观，价值观，能以实际行动体现雷锋精神。

　　二、活动准备：

　　雷锋故事和雷锋格言，雷锋图片，班级同学学雷锋事迹

　　三、活动时间：

　　20xx年3月25日

　　地点：五（1）班教室

　　对象：五（1）中队

　　四、活动过程：

　　（一）全体立正，各小队检查人数。

　　（二）出旗、敬礼。

　　（三）唱队歌。

　　（四）中队长讲话，宣布活动开始。

　　（五）活动进行：

　　主持人甲：又是3月。每到这个时候，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的战士――雷锋。

　　主持人乙：44年前的3月，那个像流星一样倏然划过世界的'年轻生命，以另外一种方式重新降生了。从那以后，这个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标志和尺度，他那22岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生活中一抹温暖感人的亮色。

　　主持人甲：今天，照例在这样一个日子，各地又将组织各种形式的学雷锋纪念活动，向社会宣示雷锋精神，倡导人们“学雷锋”。

　　主持人乙：一个如此短暂的生命，一个普普通通的士兵，为什么能引起我们如此长久的怀念我们一起来认识一下这位英雄。 多媒体演示雷锋图片。 问：有谁了解雷锋的生平（学生介绍雷锋生平）

　　主持人甲：当44年的时光流逝，我们依然在内心中怀念他，凝视他那憨朴纯洁的笑容时，我们仍然感受到一种直抵人心的力量，这就说明，这个年轻士兵身上一定蕴藏了更加丰富和纯粹的人性内容。下面我们认识一下雷锋的钉子精神。 （一生讲）

　　主持人甲：雷锋叔叔就是这样珍惜时间，刻苦学习的。听了这个故事你有何感想 一到两名学生谈谈听了故事的感想。 我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神。其实我们班就有这样的同学存在（让同学举例）

　　主持人乙：除了学习，雷锋叔叔对待生活，对待身边人的精神同样也值得我们去学习。同学讲雷锋乐于助人的故事

　　主持人甲：听了这些故事你又想说什么我们在生活中该如何向雷锋叔叔学习 学生讨论后个别回答 学生举例在这方面做得比较好的同学全班表扬。

　　主持人乙：听了雷锋的故事，了解了雷锋的生平，也发现了我们身边的一些“小雷锋”，（情景剧表演让座） 但是最近班上也存在许多不足之处。 学生举出一些不良风气 如：如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班集体的利益等行为，而且在学习积极性方面还是不够好。

　　主持人甲：那今后我们应该怎样做呢（主持人和队员共同商讨对策） 中队长：希望通过这次班队我们班的不良风气能得以改正，让雷锋精神闪耀在我们舜湖校园的每一个角落，闪耀在我们五（1）班的集体中。下面让我们齐读雷锋格言齐唱雷锋歌用于共勉。

　　全班齐读雷锋格言。

　　（六）辅导员讲话：就象格言中所讲，老师希望大家真正能做到团结友爱伙伴，孝顺父母，勤俭节约，讲究卫生，保护环境，胸怀宽阔，心理健康，勇于创新，珍惜时间，刻苦钻研，奋发向上，老师期待着你们的进步，同时希望大家能持之以恒，不要让雷锋精神“三月来，四月走”过于形式化。

　　（七）呼号。

　　（八）退旗、敬礼。

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