二方连续剪纸教学设计 |
您所在的位置:网站首页 › 四方连续剪纸图案简单好看 › 二方连续剪纸教学设计 |
篇1:二方连续剪纸教案 二方连续图案剪纸教案 南街小学 杨 军 教学目标: 1、学习二方连续图案,学会二方连续图案剪纸。 2、提高感知美、创造美的能力;体会勤动脑、多动手创造美的成就感。 教学重点: 1、折剪出二方连续图案剪纸作品 教学难点: 1、二方连续图案剪纸连接点技巧。 2、简单镂空图案的制作。 教具学具准备: ppt课件、长条形彩色纸每人五张,剪刀、铅笔、橡皮擦、垃圾袋。 教学过程: 一、组织教学,检查学生剪纸工具的摆放,强 调剪刀使用的安全注意事项。 二、导入新课 师:同学们,请看老师手里的材料和工具,有什么呀? 生:...... 师:两种简单的材料,剪刀和彩纸,我能变出美丽的剪纸。时间只要20秒,你们相 不相信? 生:...... 师:怎么没掌声呀,老师需要大家的掌声。 生:(掌声) 师:现在开始数,预备起 1、2..... 生:1.....20 (剪出二方连续图案剪纸——蜻蜓。向学生展示剪纸作品) 师:这样的剪纸作品好不好看, 生:好看 师:你们想不想学? 生:想 师:我们马上来学习今天的美术课——二方连续图案剪纸 (板书课题——二方连续图案剪纸) 三、探究学习 (一)、认识二方连续图案: 三个问题解决图案的学习和理解。 出示课件,二方连续剪纸图案作品,学生观察思考。提出问题: 1、二方连续图案整体成什么形状? 2、二方连续图案由什么图案构成的? 3、二方连续图案有什么样的规律? 请大家仔细观察银幕上的这些二方连续图案,动脑筋思考老师的三个问题, 让学生思考半分钟 同学们有答案了吗?请举手回答 学生回答:...... 教师总结: 1、整体成长条形的。就像排队一样,越排越长。 2、一个个相同的图案组成的。就像我们的双胞胎,三胞胎一样。 3、由一个个单独的图案互相连接在一起的。就像大家手牵手一样连接在一起。 (二)、制作二方连续剪纸作品 三个步骤完成制作 师:学习了二方连续图案,现在我们来制作二方连续图案的剪纸作品,好不好? 生:好 师:我们分三个步骤来制作,折、画、剪。我们分三步来做(三部制作,一步拔高) 我们分三步来做,请大家跟着老师来练习。好不好? 学生:...... 师: 1、折 现在我们做第一步:折 请大家拿一张彩纸。方法的诀窍就是对折对折再对折,对折三次。 教师示范折纸,要求对折的时候方向正确,要仔细,把纸对齐 峰谷线放左边 2、画 画的时候选择简单漂亮的图案,现在我们以蜻蜓为例子。跟着老师来画。 教师示范绘画,学生跟画,画的时候要注意一定要画到折纸的边缘。两个起始点之间留一点距离。左右两边至少要有一处挨着折纸边缘的地方。(重点讲解和要求) 峰谷线放左边,确保图案完整性。 3、剪 沿着画的线条把图案剪下来。 教师示范,学生跟学,左手把折纸捏紧,不要松以免剪的时候纸张移位。剪的时候要胆大细心,剪整齐,注意不要剪断了,特别注意边缘连续的地方。 从上到下或从下到上,方向一致性。 点评总结: 师:请同学们展开自己的作品。那些同学剪成功了呀?请高举你的作品。 生: 师:大部分同学都成功了,但是还是有一部分同学剪断了、没有连接起来,做失败了。 请同学们思考为什么他们的图案没有连接起来呢? 生: 师总结:关键就在于连接点,老师在画的时候特别强调的:一定要画到折纸的边缘,左右两边至少要有一处挨着折纸边的地方。这个就是连接点。(幻灯片展示连接点)没有连接点,我们的作品就会一个个散的,就会失败。 4、图案的美化——简单镂空图案的处理 通过对比两组图案,感受镂空图案的美感。 师:同学们思考,这些简单的镂空图案怎样用我们的剪刀剪出来? 生:(学生回答) 教师总结:局部对折法, 1、对折剪, 2、对折破口。教师演示。 四、课堂作业: 师:除了刚才老师剪得蜻蜓,还有很多图案可以用来制作二方连续剪纸。 出示参考图案 选择简洁漂亮的图案制作二方连续图案剪纸,自己创造的图案更值得表扬。 好,我们现在就开始制作二方连续图案剪纸。 教师在黑板上补充一些相对有难度的图案。 五、学生作品展示: 活动设计:帆船快跑 分组展示,将小组作品分别展示在画好的帆船上充当帆布,看那个小组的作品最多,最好看。教师根据实际情况标示速度,帆船跑的最快的最终胜出。 请部分学生向大家介绍自己的作品。如有精美的作品,及时表扬,引导其他学生做出相对精致美丽的作品。 六、总结、评议 师总结:今天,我们剪出了这么多美丽的二方连续图案剪纸作品,回家可以把作品装起来,也可以粘贴起来。 只要我们勤动脑筋勤动手,就能够剪出更多更美丽的作品,把我们的生活装点得更美好。 2014年11月 篇2:二 方 连 续 剪 纸 教案 二 方 连 续 剪 纸 陆川县大桥镇一中冯聪英 一、教学目的: 1、 2、让学生注意形的自身之美培养学生对于图案的理解能力 结合实践生活,让学生经历“从单独纹样——连续纹样— —实践应用”的过程,从而体会美术的价值。 3、通过学生创作剪纸作品,培养学生的动手能力。 二、教学重难点: 1、 2、认识二方连续的构成特点。 二方连续剪纸的步骤。 三、教具准备: 1、 2、 3、 4、小剪刀 尺子 笔 纸 四、导入新课: 1、请同学们观察下面三幅图案:○1花(单独纹样)○2二方连 续纹样(横式)○3二方连续纹样(竖式) 2、 3、学生讨论回答三幅图案的异同。 教师总结:第一幅是单独纹样;第 二、第三幅是二方连续 纹样。这就是我们今天要学的剪纸艺术。(二方连续纹样即单 独一个纹样能向左右或上下连续的纹样。) 4、请同学们区分下图中哪些是二方连续纹样的运用:陶瓷、 护拦、花边、服装等。 5、 6、欣赏二方连续剪纸作品。 教师指导剪纸步骤: a、连续对折 b、用铅笔设计图案 c、剪去灰色部分 d、完成作品 7、教师小结:通过本节课的学习,使学生对生活中的自然形象进行整理,加工、变化,使它更加完善,更加适合实际应用.从而提高审美能力. 8、布置作业:以下列图形为主各剪出一个二方连续纹样。 剪纸 二方连续 二方连续剪纸教案 二方连续教案 二方连线剪纸方法[材料] 连续剪纸,,教案 四方连续剪纸 初二教案二方连续纹样(二) 剪纸教学设计 剪纸教学设计 剪纸教学设计 《二方连续剪纸教学设计.doc》 将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。 推荐度: 点击下载文档 相关专题 二方连续剪纸教案 教学设计 |
今日新闻 |
推荐新闻 |
CopyRight 2018-2019 办公设备维修网 版权所有 豫ICP备15022753号-3 |