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中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级下册《猫》第一课时教学设计【核心目标】1.认识“虑 职”等6个字，读准“屏、折”2个多音字，会写“忧、虑”等15个生字，会写“呼唤、响动”等10个词语。2.能正确、流利、有感情地朗读，把握文章的主要内容。3.学习第二自然段，抓住关键语句，感受猫的古怪性格。4.体会第二自然段写法上的特点，尝试练笔。一、谜语激趣导入1. 同学们，从今天开始，我们要进入第四单元的学习了。在这一单元中，我们要走进作家笔下的动物，“体会作家是如何表达对动物的情感的”，记得在第一单元的学习中，我们通过抓住关键语句，初步体会了课文表达的思想感情，而在第四单元里，我们不仅要体会文章所表达的情感，还要关注作家是如何表达的。2.我有一个谜语，猜一猜？脚穿钉鞋走无声，不吃素菜吃鱼腥，日间无事打瞌睡，半夜三更鼠辈惊。猜到了吗？是哪一种小动物呀？你们喜欢猫吗？【出示图片】你能说说猫的样子？或者你对猫的了解吗？老舍先生也很爱猫，今天我们一起学习他写的一篇课文——《猫》。3.作者老舍我们一起来认识一下。【出示】“老舍，原名舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族人，生于北京，著名的小说家和剧作家。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。代表作有《茶馆》、《骆驼祥子》、《龙须沟》、《四世同堂》等。老舍的作品语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。二、初读课文，解决字词1.让我们走进老舍先生笔下的《猫》【出示要求】按照要求自读课文。①朗读课文，读准字音，读通句子。遇到难读的语句或者自己喜欢的语句，可多读几遍。②读完想一想：作家笔下的猫给你留下了怎样的印象？2.学习生字词①同学们，这是本课的生字【出示】刚才读课文时，你有念对了吗？跟着老师读一读。去掉拼音，你还能读吗 请你读一读。②下面这一组是要写的字，咱们也来读一读。请你仔细观察这些字，遇到自己认为难写的字，可以用手书空一下。③这里还有两个多音字，我们来看一下字典中的解释。屏 bǐnɡ 当这个字念bǐnɡ的时候，可以解释为——Píng 当它念Píng的时候，可以解释为——你能读对这几个词中多音字的读音吗？我们一起来读一读。屏（ ）气 屏（ ）幕 屏（ ）障 屏（ ）退zhē 这个字有三个读音，请你默读一下字典中这三个读音的不同意思。折 zhéShé结合意思，你能读对这几个词中多音字的读音吗？我们一起来读一读。曲折（ ） 折（ ）耗 折（ ）腾 折（ ）返课文里边的两句话，相信你也一定能读好了，请你读一读这两句话，读准多音字。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。④本课的词语不多（出示）跟着老师读一遍。⑤接下去，我们来完成作业本第1题的，请把字写正确、写端正。注意写字的姿势。3.孩子们，读了课文，猫给你留下了怎样的印象呀？（古怪的，可爱的，好玩的、淘气的……）4.不管猫是什么样的，在作者的眼中，都是可爱的。因为他说——（出示第5自然段）一起读。三、再读课文，把握课文主要内容1.那课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思呢？请你默读课文，在书上画画关键句子。完成作业本第3题。2.交流。3.那这两层意思分别是课文的哪几个段落呢？请你快速浏览课文，找一找。交流：写“猫的性格实在有些古怪”是课文的1—5自然段；写“满月的小猫们就更好玩了”是课文的第6自然段。4.你能用自己的话说一说课文主要讲了什么吗？小结：你看，我们只要围绕关键语句，就能很快知道：课文主要写了猫的古怪性格和满月的小猫的淘气可爱。请你再来说一说吧！四、研读课文第二自然段，感受猫的古怪性格1.【出示】作者开门见山，交代了猫的性格实在有些古怪，第一自然段是第一部分的总起段落。2．孩子们，“古怪”是什么意思呢？（古怪是指跟一般情况很不相同，让人觉得诧异，感到生疏罕见。在课文是指指猫的性格特别，难以捉摸。）让我们来看一组句子：　 猫的性格古怪。　 猫的性格有些古怪。　 猫的性格实在有些古怪。　 请你读一读这三句话，你读出了什么？（用上“有些、实在有些”意思层层递进，加强了语气，强调了猫的性格的确很古怪。）　 我们来读读最后一句话，读出句子中表达的意思。3.猫的性格古怪在哪儿呢？（出示自学要求）请你①默读课文2自然段，画出关键句子，圈出关键的词语。②读一读句子，说一说你从中体会到了什么？在句子边上写写批注。4.交流：（出示第二自然段）①（猫很老实，它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。这句话写出了猫很老实这一个性格特点。句子中还用到了拟人的方法，在作者的笔下，猫也像人一样，无忧无虑地睡大觉，从这句话中，我感受到作者对猫的喜爱。（画出关键语句）小结：是呀，“成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问，”这些词原来都是形容人的行为，现在却用到了一只猫的身上，作者把猫当成了人来写，字里行间让我们感受到了他对猫的喜爱之情。请你读这句话，读出你的感受来。② 我们继续交流。（猫很贪玩，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？我觉得这只猫真是太贪玩了，竟然夜不归宿，主人去找它，它还不高兴回来，真是太任性了。我还从句子中感受到：虽然猫很贪玩，但是作者对猫还是很喜爱的，他是把猫当作了既任性又可爱的孩子了。）“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”真是贪玩呀！展开你的想象：你觉得都会有谁呼唤它，会怎么呼唤？猫的表现又怎样呢？不管主人如何焦急地呼唤，猫也不肯回家，甚至于一天一夜了，还是不肯回来，真是一只贪玩的猫呀！可是你感受到作者的一丝丝责备吗？显然没有。你看，这几个词（圈出“吧、啊、呢”），读起来多么亲昵的语气词啊，作者虽然在写猫的贪玩，可并没有责怪、批评的意思，反而像是在嗔怪家里淘气的孩子，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。请你也来读一读句子，读出你的感受。③在这一段段，你还找到了猫的性格古怪在哪儿呢？猫很尽职，只要听到老鼠的一点响动，就屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！我觉得猫虽然很贪玩，但是对待工作，还是认真负责的，我从“屏息凝视、一连就是几个钟头”这些词中，感受到了猫捉老鼠时很有耐心。小结：我们从这些关键词屏息凝视，一连……几个钟头，非……不可！体会到了猫等待老鼠时的决心和耐心。这样尽职的猫，当然是作者喜爱的，我们也喜爱这样的猫呢！请你读句子，读出你的感受。5.小结: 同学们，在这一段中，主要讲了三层意思，体现了猫的三个性格特点。（出示关键词：老实、贪玩、尽职），这三个词意思完全不同，贪玩和尽职甚至是一对反义词，但是它们却出现在同一只猫身上。我们把这样的写法叫做“明贬实褒”，表面上好像在吐槽这只猫，但实际却在表达内心的喜爱之情。那这些看似矛盾的事例，作者是怎么把它们连接起来的呢？请你再读第二自然段，注意文中那些起连接作用的词语和句子。你们看，说它老实吧，它的确……可是……；说它贪玩吧，的确是呀……可是……作者就是巧妙地运用这些词句，将猫的古怪性格描写得淋漓尽致。这哪里是一只猫呀，这分明就是一个无拘无束的孩子呀！（一起读第二自然段）6.其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没事东奔西跑，根本谈不上什么古怪呀。可是作者为什么要这么写呢？（因为作者爱猫，文章运用拟人的方法，表达了爱猫的情感。）7.同学们，作者就是运用了这样的句式（出示课后小练笔：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。），娓娓道来，用矛盾对比、明贬实褒的方法，写出了猫的性格实在有些古怪。你能不能也像作者一样来写一写呢？完成作业本第5题。8.总结：刚才我们通过读一读课文段落，画一画关键词句，写一写体会（批注）的方法，学习了第二自然段，感受到了猫的性格实在有些古怪，也体会到了作者对猫的喜爱之情。课内重点练习设计或分析：（作业本第5题指导）1. 从课本中理解用矛盾对比、明贬实褒的方法。2. 提供参考的例子：我们班主任是个不称职的妈妈，为了给我们补课，她女儿生病都没有去看看。（这句话表面上看是在说班主任是个不称职的妈妈，女儿生病也不去看看，实质上是为了突出班主任是个称职的老师，不去看女儿，是为了给学生补课，为了不影响工作。用矛盾对比，明贬实褒的方法，赞扬了老师。）3.当然，我们还可以像课本中的例子那样，用上“说……吧……可是……”的句式，采用矛盾对比，明贬实褒的方法，来写话：说猫胆小吧，的确是呀，它什么都怕，总想藏起来，可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（这是结合课文中的内容来说）我家的小狗脾气有些怪。说它懒惰吧，的确是呀，它总是懒洋洋地躲在自己的窝里睡懒觉，可是，只要一听到陌生人的脚步声，它就马上站立起来，竖起耳朵，有时还会“汪汪”直叫。（这是结合生活实际来说的）4.这些只是参考的范例，相信同学们能够写出不一样的句子来，现在请你开始写吧。写好的同学，请你读一读，看看有没有问题，如果有问题，可以马上改一下。3.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共33张PPT)统编版语文 四下13.猫体会表达猜一猜脚穿钉鞋走无声，不吃素菜吃鱼腥，日间无事打瞌睡，半夜三更鼠辈惊。（打一动物）谜底（ 猫 ）13.猫——老舍老舍，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。主要作品：长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。自学提示：1.朗读课文，读准字音，读通句子。遇到难读的语句或者自己喜欢的语句，可多读几遍。2.想一想：作家笔下的猫给你留下了怎样的印象？ lǜ zhí bǐng níng cèng无忧无虑 尽职 屏息凝神 蹭上 gǎo qiāng yāng shé稿纸 腔调 瓜秧 摔折了很乖 guāi咕噜咕噜lū屏bǐnɡpínɡ屏（ ）气 屏（ ）幕 屏（ ）障 屏（ ）退bǐnɡbǐnɡpínɡpínɡ折zhēzhéshé曲折（ ） 折（ ）耗 折（ ）腾 折（ ）返zhézhéshézhē虑贪职屏蹭稿腔闷蛇遭殃盆勃忧解yōulǜzhítāncèngbǐnggǎoqiāngmènjiěshézāopényāngbó忧伤 焦虑 贪玩 尽职 屏气 磨蹭 草稿 口腔解气 郁闷 毒蛇 遭遇 遭殃 盆子 生机勃勃读了课文，猫给你留下了怎样的印象？古怪的，可爱的，好玩的、淘气的……这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。海宁名师云课堂①②③④⑤⑥总起段123456////猫性格古怪。猫性格淘气。猫的性格古怪。猫的性格有些古怪。猫的性格实在有些古怪。猫的性格古怪。猫的性格有些古怪。猫的性格实在有些古怪。层层递进，加强了语气。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1.默读课文第2自然段，画出关键句子，圈出关键的词语。2.读句子，说说你从句中体会到了什么？写写批注。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！用具体的事件和关键词说明猫的性格特点。猫性格古怪！无忧无虑不过问任凭也非 不可说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！拟人对猫的喜爱之情。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！对猫的喜爱之情。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！对猫的喜爱之情。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！对猫的喜爱之情。拟人明贬实褒矛盾对比明贬实褒说猫胆小吧，的确是呀，它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。我们班主任是个不称职的妈妈，为了给我们补课，她女儿生病都没有去看看。我家的小狗脾气有些怪。说它懒惰吧，的确是呀，它总是懒洋洋地躲在自己的窝里睡大觉。可是，只要一听到陌生人的脚步声，它就马上站立起来，竖起耳朵，有时还会“汪汪”直叫。参考示例矛盾对比明贬实褒矛盾对比明贬实褒1.读一读课文段落。回顾、总结：2.画一画关键词句。3.写一写体会（批注）。过去我们写动物，只懂写出动物的形状、生活习性，这篇课文却着重写出了猫的性格及作者对猫的爱。我们以后写动物也可以着重突出他的性格！并且用具体的事件来说明！小练笔说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？尽力做好本职工作。 （ ）变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。 （ ）充满生机与活力。文中指小猫天真活泼、精力旺盛的样子。 （ ）不论，无论。 （ ）没有忧愁和担心。 （ ）指屏住呼吸，聚精会神地看。 （ ）尽职生气勃勃丰富多腔任凭无忧无虑屏气凝视同学们，再见！谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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