精选版

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2016

年春季四年级美术教学工作计划

一、教材分析

四年级下册教材是根据教育部颁布的

《全日制义务教育美术课程标准》

编写的面

向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，

力求遵循学生的生理、

心理发展规律，

运用造型艺术语言，

科学的设计教材知识

结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。

本教材以促进人格全面发展为出

发点，

以公民必备的美术知识与技能为基础，

注重贴近同学们的学校生活和社会

生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，

以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑

美术、欣赏等。

二、

学生分析

四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，

能够了解一定的美术

基础知识，具有一定的美术基本技能。

三、教学目标、情感目标

教学目标：

1

、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解

绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。

2

、

通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创

作能力、语言表达能力。

3

、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情感目标：

1

、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。

2

、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。