数学组“特色作业” |
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二年级:让数学在生活中活起来! 二年级的小朋友们利用所学的数学知识,统计了寒假期间的天气情况,还制作了自己的时间安排表,让课堂里的数学在生活中再次活起来! 瞧瞧我们生活中的数学…… 寒假的旅途上也用得到数学哦! 三年级:一脉相承,更上一层楼 虽然三年级的内容和二年级不相上下,都是制作时间表以及在生活中运用数学,但三年级的同学们完成的作品内容明显更精细,知识更多元…… 四年级:小小调查员 四年级的同学们又长大了一岁,不仅要学习,对周围的世界也充满了探索的欲望。这不,四年级的同学们寒假就充当了一次小小调查员,调查生活中数字编码的应用。 还做了次数学实验…… 更好玩的是,原来快乐的游戏也可以用数学来设计! 当然啦!还有下学期的学习计划和数学在生活中的应用: 五年级:紧贴教材,灵活运用 五年级的老师们为了让同学们更好地理解课本中的知识,设计了“聪明的测量员”、“旅游方案设计”、“一天的时间”和“小小设计师”等四个有趣的作业,同学们也借此发挥了自己的“巧手巧思”。 六年级:关注生活,数学有大用处 六年级的同学们已经长大了,可以做更多的事情了。他们利用所学的数学知识,更加专注于高质的生活。 比如,可以解决出行的问题: 比如理财问题: 六年级的同学们收集了不同银行五年期的年利率,相互比较,发现光大银行利率最高,并了解到不同银行在央行基准利率的基础上能有所浮动这一政策,因此能选利率较高的进行理财。 还有同学非常有心,了解到除了银行存款之外的其他理财方式,在选用的时候恰当地考虑了当中的风险。 比如设计问题: 比如关注健康: 有同学统计出家人的身高、体重,应用百分数,判断家人体重是否符合体重标准,并对每个人给出合理的饮食建议。 比如采购年货的时候…… 数学组的作业特点尤其鲜明,从一到六年级,都一脉相承,体现了“取自于生活,用之于生活”的思想,知识逐年递增,形式逐年多元。感慨于老师们的精心设计,也惊叹于同学们认真努力。只有活起来的数学,才是最灵动的! 稿件提供 | 数学教研组 编 辑 | 武燃余 王木木返回搜狐,查看更多 |
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