如何培养孩子对经典名著的阅读兴趣？如何让孩子轻松“悦”读经典？岳麓书社的 《四大名著（青少年精读版）》，为广大青少年架起了名著阅读和学习的桥梁。

△岳麓书社《四大名著（青少年精读版）》

紧扣语文新课标

专为中小学生量身定制

这套四大名著的改编者是 语文教材副编审周颖老师，周颖老师是中学语文学科高级教师，北京师范大学教育学硕士，长期在教育一线，了解青少年的阅读习惯与心理特点。他 最大限度地贴近原著， 精心改编 ，紧扣语文新课标，专为青少年读者量身定制了这一套符合学生名著阅读入门需求的 《四大名著（青少年精读版）》。

在 内容上，这套书以主要的脉络为核心，精选经典、精彩章节，删减了血腥暴力、迷信等不适合青少年阅读的内容，再对全书内容重新进行编排，所有的目录都重新编写，每一回一个较为完整的故事，情节紧凑连贯，符合青少年的阅读习惯。

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在 语言上，以《义务教育语文课程标准》所附字表中的3500字为标准，尽可能保留其中较为浅显的语言，将难懂难认的文言句式和词汇则用现代文或简单的古白话文加以替换和改写，但注意保持前后文语气的顺畅和原著的语言风格。

试着来读一读《红楼梦（青少年精读版）》中开头的一段：

却说女娲（wā）炼石补天之时，在大荒山无稽崖炼成高十二丈、方二十四丈的顽石三万六千五百零一块。那女娲只用了三万六千五百块，单单剩下一块未用，弃在青埂峰下。谁知此石自经煅炼之后，灵性已通，可大可小。因见众石都能补天，只自己无材不得入选，于是自怨自叹，日夜悲哀。一日正在感叹之际，忽见一僧一道远远而来，生得器宇不凡，丰神迥（jiǒnɡ）异，来到青埂峰下，席地坐谈。见这一块鲜明莹洁的石头，且又缩成扇坠一样小，可佩可拿。那僧托在掌上，笑道：“看形体，倒也是个宝物了！只是没有实在的好处。必须再镌刻上几个字，使人人见了便知你是件奇物，然后带你到那昌明隆盛之邦，诗礼簪（zān）缨之族，花柳繁华之地，温柔富贵之乡去安身乐业。”石头听了，喜不自禁，乃问：“不知可镌刻何字？带到何方？”那僧笑道：“你且莫问，日后自然明白。”说完，便装进袖子口袋里。

同时对 疑难字注音，以方便学生阅读。

总之，周颖老师在编写时， 既考虑了青少年的知识背景、阅读习惯，也做到了尊重原著，做到简单易懂、明白晓畅，让孩子们能充分感受中国文字特有的语言魅力和艺术特色。

这套书也得到了教育部中小学语文课程标准核心组成员 周正逵、“整本书阅读”倡导者 吴欣歆、清华附中语文特级教师 王君、南京市小学语文特级教师 周益民等众多专家的鼎力推荐。周正逵老师称这套书“ 堪称教科书似的名著改编本”。

增加“导读”“阅读拓展”栏目

为了照顾青少年的阅读水平与阅读需要，这套书还在每章回前增加了“ 导读”栏目，帮助学生了解文章内容，提高阅读兴趣。

在每章回末增加了“ 阅读拓展”栏目，用针对性的问题，让学生将“读”与“思”完美结合。例如在《三国演义（青少年精读版）》的第三回《三英战吕布》的章节末尾，“阅读拓展”提出以下问题：

1.作者在写“关羽温酒斩华雄”之前，花了大量的笔墨描写华雄的勇猛，目的是什么？

2.关羽的外貌特征是什么？

而“阅读拓展”的 参考答案，可以在 “名家讲名著”公众号菜单栏处获取，用来检验孩子的阅读成果。

“名家讲名著”公众号

精美插图，图文并茂

每本书根据文章配上 精美插图，通过画面吸引孩子的注意力，增强他们的代入感，让其易于理解书中的人物情节，极大地激发了孩子的阅读兴趣，让阅读变得更加生动立体。

《红楼梦（青少年精读版）》插图。▼

《三国演义（青少年精读版）》插图。▼

《水浒传（青少年精读版）》插图。▼

《西游记（青少年精读版）》插图。▼

装帧优美，印刷清晰

整套书 32开设计，专业装订，内文采用 轻型纸， 环保油墨印刷，健康优质，阅读不伤眼。

这套饱含中华文化底蕴的诚意之作 《四大名著（青少年精读版）》经过精心编校，既照顾了 原著的经典性，又， 导读和 阅读拓展栏目还可以帮助学生更好地掌握原著，再配合 精美插图，让孩子轻松快乐地吸收原著的文化底蕴，提升阅读品味，提高阅读能力，拓宽阅读视野，领略中华优秀传统文化的魅力！

快把经典带回家~

图书信息

百年经典 轻松悦读

青少年也能攀登的中国古典文学高峰

书名： 《四大名著（青少年精读版）》

编著：周颖

定价：99.8元

出版社：岳麓书社

适读对象：中小学生 返回搜狐，查看更多