做课件资源是最辛苦的了，你还在寻找四年级下册语文作业设计吗？下面是21世纪教育网小编精选四年级下册语文作业设计精品资料，本站还有更多的，可自行进行搜索下载使用。 四年级下册语文作业设计(19篇) 序号 资料标题 下载地址 1 部编版语文四年级下册第三单元整组作业设计 下载 2 四年级下册语文第七单元作业设计 素材 下载 3 四年级下册语文第一单元作业设计 素材 下载 4 四年级下册语文第三单元作业设计 素材 下载 5 四年级下册语文第六单元作业设计 素材 下载 6 部编版四年级下册语文第三单元作业设计 素材 下载 7 部编版语文四年级下册第二单元作业设计（无答案） 下载 8 四年级下册语文词语积累巧运用——词句段运用专项作业设计 下载 9 部编版语文四年级下册第四单元语文园地 分层作业设计（2课时 无答案） 下载 10 21 芦花鞋 课时作业设计 小学语文四年级下册（ 无答案） 下载 11 四年级下册英语双减级作业设计素材 下载 12 2. 乡下人家 课时作业设计 小学语文四年级下册（ 无答案） 下载 13 四年级下册语文1 古诗词三首 第一课时 作业设计（无答案） 下载 14 人教版小学数学四年级下册1.4《括号》作业设计（无答案） 下载 15 六下语文第三单元作业设计(无答案) 下载 16 人教版小学数学四年级下册1.5《括号》 作业设计（无答案） 下载 17 整合“资料袋”为语文素养作业设计导航 素材 下载 18 1. 古诗词三首 课时作业设计 小学语文四年级下册（无答案） 下载 19 2021-2022学年部编版语文四年级下册第五单元作业设计 下载 篇1：部编版语文四年级下册第三单元整组作业设计点此去下载部编版语文四年级下册第三单元整组作业设计资料可供全国地区适用。大致详情：语文综合性学习作业设计类“人气爆款”—— 个性化小学语文“诗歌”单元作业设计【设计背景】当下学校在全面组织实施“双减”的政策中，对推进教师提高“留作”的思 考和能力，保障课堂高质量教学与课后学生作业完成的科学封环有机结合十分重 视。有效的作业应是开放的，有思维生成且学生喜欢并能激发他们内驱自主完成 的意义作业。如何满足每个孩子，甚至每个家庭的个性化作业需求？设计出“人 气爆款”师生喜爱的作业，让学生学习不再那么僵硬、单一。本设计以“多元智 能理论”为实践指导，考虑到每个学生的接受力与表现力的差异，不仅表现在智 能发展上，也会存在于完成任务的能力上，个性化单元作业的设计应运而生。【单元内...图片详情：     篇2：四年级下册语文第七单元作业设计 素材点此去下载四年级下册语文第七单元作业设计 素材资料可供全国地区适用。大致详情：【单元统整教学】四年级下册第七单元作业设计一、作业定位单元视角下的作业设计以单元整组为基本单位，基于学生的学习基础、认知水平、能力发展需求以及语文学习的规律进行有层次地指导。本次作业设计以四年级下册第七单元为单位，主要体现以下导向：一是重在关联，即围绕“踏上光影的列车，追寻榜样的足迹”这一主情境，展开三个关联子情境来设计作业，从学生的兴趣出发，让作业更灵动；二是把握重点，即围绕单元人文主题与语文要素，基于学生的语文能力发展，将本单元的学习重难点充分依托手头阅读材料有选择地展开内容的重组、改编，并尝试自主开发设计，增强作业内容的关联与递进。三是突出层次，即关注学生的已有水平，努力体现习题的层...图片详情：  篇3：四年级下册语文第一单元作业设计 素材点此去下载四年级下册语文第一单元作业设计 素材资料可供全国地区适用。大致详情：【单元统整教学】四年级下册第一单元作业设计作业定位单元作业是一个单元所有作业的集合，但是又不能简单理解为单元测试。单元作业的设计应体现如下导向：一是体现单元整体性目标与作业目标一致性。单元作业设计的目标要和单元教学目标一致，指向要明确，凸显重点，结构清晰，注重内在的逻辑性和前后的关联性。二是单元作业设计要凸显能力为目标。依据教材编排特点和学生学科素养发展的要求，作业设计要以凸显能力为目标，立足单元整组内容，依据单元学习功能、学习重点和学生学习实际等设计结构化作业。三是注重基于学情的作业多样性设计。单元作业设是学生查漏补缺、满足个性需求的过程。在形式和内容上，注重实效性，关注学生能力的发展，...图片详情：  篇4：四年级下册语文第三单元作业设计 素材点此去下载四年级下册语文第三单元作业设计 素材资料可供全国地区适用。大致详情：【单元统整教学】四年级下册第三单元作业设计01作业定位综合性学习是语文教学中一个特殊的存在，它注重培养学生的综合能力。综合性学习的作业更是要凸显综合性，让学生在各项实践中提升语文素养。本单元作业设计主要遵循以下几个导向：一、明确综合性学习的作业目标。设计作业时，通过学生自主开展语文实践活动促进其诗歌方面素养的整体推进和协调发展。二、统筹综合性学习作业内容。这一单元既要关注诗歌的内容教学，更要关注学生的综合性能力发展，关注充分调动学生的已有能力，实现学科的联动和能力的贯通。三、丰富综合性学习作业类型。注重课内与课外的巩固与拓展，做到扎实有效、稳步提升。引导学生在生活化、主题化、项目式...图片详情： 篇5：四年级下册语文第六单元作业设计 素材点此去下载四年级下册语文第六单元作业设计 素材资料可供全国地区适用。大致详情：【单元统整教学】四年级下册第六单元作业设计作业定位作业作为学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充，承担着重要的育人功能。“双减”背景下，教师更应以提升学生综合素养为目标，创新作业类型方式，注重设计科学合理有效的作业，科学设计探究性、实践性作业，探索跨学科综合性作业。基于小学语文学科特点，结合统编教材“双线组元”的编排特色，单元整体教学在实际教学过程中的优势日益凸显，教师以统整的思维，架构系统的单元情境任务，能更有效地促进学生综合能力的提升。因此，在“学教评一致性”理念的引领下，单元统整作业的设计与优化极具现实意义，其有利于提升作业目标设计的精准性，激发学生参与作业活动...图片详情： 篇6：部编版四年级下册语文第三单元作业设计 素材点此去下载部编版四年级下册语文第三单元作业设计 素材资料可供全国地区适用。大致详情：【单元统整教学】四年级下册第三单元作业设计作业定位单元类作业是以单元为基本单位进行整体规划、设计、执行和评价的所有作业的集合。本单元作业旨在突破传统作业固化的框架体系和碎片化的学习模式，以统整而非叠加的系统学习方式拓展原有知识框架，发展思维品质，完善情感价值，形成核心素养。 统编小学语文教科书四年级下册第三单元以以学生熟悉的“自然”为中心意象，展现了现代诗饱含情感、想象丰富、语言表达独特等特点。本单元还安排了综合性学习活动，主题是“轻叩诗歌大门”，要求“根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法”。 教学中，可以将诗歌学习和综合性学习的启动、推进与展示有机整合起来。因此，本单元作业设计把课...图片详情：   篇7：部编版语文四年级下册第二单元作业设计（无答案）点此去下载部编版语文四年级下册第二单元作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。大致详情：统编版四下第二单元作业设计案例一、单元作业目标字词句作业目标1.认识55个生字（包括语文园地中12个生字），读准“脂、湃、崭”这些难读的字音，读准“扎、率、着”3个多音字，能根据词语确定常用汉字的读音。认知水平：知道（A）2.会用蓝黑钢笔正确认真书写45个字和46个词语，特别是“餐、拭、翼”等易错字和“隧道、头颅、健康”等易错词，能够区分“毫”和“豪”、“晌”和“响”、“吨”和“钝”、“辟”“劈”和“僻”等易混淆的字，能正确书写“末、膨、蔬”等笔画较少或笔画较多的字，做到书写美观。认知水平：知道（A）3.能够理解并积累“中生代”“纳米”等专用名词，“云技术”“克隆”等新词，说出词语...图片详情：    篇8：四年级下册语文词语积累巧运用——词句段运用专项作业设计点此去下载四年级下册语文词语积累巧运用——词句段运用专项作业设计资料可供全国地区适用。大致详情：词语积累巧运用——四年级下册词句段运用专项作业设计教材链接：四年级下册语文园地词句段运用中的词语积累运用作业类型：词句段运用之词语积累专项作业作业目标：联系语境，展开联想，选择词语说说城乡生活。理解并积累一些具有新含义的词汇。学习用动物比喻某一类人的词语，联系生活夸一夸身边的人。积累和古人读书有关的成语，养成爱阅读的好习惯。作业内容：攻略导语：看看城乡博物馆的海报（下图），会发现很多奥秘哦！1.城市和乡村各有各的美，你能帮海报上的词语分分类吗？（填序号）乡村：________________________________城市：_____________________...图片详情：  篇9：部编版语文四年级下册第四单元语文园地 分层作业设计（2课时 无答案）点此去下载部编版语文四年级下册第四单元语文园地 分层作业设计（2课时 无答案）资料可供全国地区适用。大致详情：部编版四年级下册第四单元《语文园地》分层作业设计第 一 课 时读一读，完成练习。猫的性格实在有些古怪。鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足。如果赶上这么一场用于耀武扬威的乱子，就甭想有鱼上钩了。基础题：（1）我的发现：上面三句话中＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿三个词语含贬义，在这里却表达了作者对描写对象的＿＿＿＿＿＿之情。这种修辞手法称之为反语。提升题：（2）反语的作用有两种：A、讽刺之情；B、喜爱之情。指出下列句子中反语的作用。①这么简单的道理，你都不明白，你可真了不起啊！（ ）②妈妈笑骂道：“你这傻孩子呦！”（ ）拓展题：（3）补充句子，使句子表达相...图片详情：  篇10：21 芦花鞋 课时作业设计 小学语文四年级下册（ 无答案）点此去下载21 芦花鞋 课时作业设计 小学语文四年级下册（ 无答案）资料可供全国地区适用。大致详情：小学语文四年级下册作业设计21、《 芦花鞋》 作业设计 一课时主备人 单位基础性作业 一、 看拼音，写词语。 qín dài yīng xiónɡ xiōnɡ huái chén zuì ɡù kè xùn chì zàn tàn sù jìnɡ 提高性作业 二、 先补充词语，再按要求完成练习。 ①（___）机（___）算 ②（___）云（___）雾 ③（___）（___）...图片详情： 篇11：四年级下册英语双减级作业设计素材点此去下载四年级下册英语双减级作业设计素材资料可供全国地区适用。大致详情：分层设计 递进教学————“双减”背景下四年级英语作业设计案例传统的作业形式：教了很多遍的4AM1U3Read a story： A thirsty crow，总是帮助学生理解故事内容后，背一背，抄一抄，对于学有余力的孩子来说，太过于简单潦草，对于学困生来说，单词拗口，语句复杂，朗读起来含糊不清。“双减”背景下优化小学英语作业设计提升作业设计的质量，是每一位英语老师面临的课题。对于实现“双减”目标、发挥作业的积极功能、保证学生学习质量有着重要的意义。教师通过作业让每一个孩子的潜能得到充分的发展，让每一位学生多一点空间去探索，多一点时间去思考，多一点机会去体验，多一点困难去解决，...图片详情：    篇12：2. 乡下人家 课时作业设计 小学语文四年级下册（ 无答案）点此去下载2. 乡下人家 课时作业设计 小学语文四年级下册（ 无答案）资料可供全国地区适用。大致详情：小学语文四年级下册作业设计2、《乡下人家》作业设计 第一课时主备人 单位基础性作业 一、看拼音，写汉字。 zhuāng shì shùn xù tà bù hé xié ( ) ( ) ( ) ( ) dūn zhe gòu chéng hé xié cuī mián ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面的词语补充完整，再选...图片详情： 篇13：四年级下册语文1 古诗词三首 第一课时 作业设计（无答案）点此去下载四年级下册语文1 古诗词三首 第一课时 作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。大致详情：四年级下册语文第一课《古诗三首》作业设计作业：1、通过学习，完成以下练习。一、看拼首写词语。xī shū zá luàn lí bā qīng tíng（ ）（ ）（ ）（ ）zhù sù hú dié máo yán bō duó lǎo wēng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、给下面加点字选择正确的读音。xìng xīng高兴( )兴奋（ ) 杂兴（ )bō bā...图片详情： 篇14：人教版小学数学四年级下册1.4《括号》作业设计（无答案）点此去下载人教版小学数学四年级下册1.4《括号》作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。大致详情：十一队小学四年级数学课时作业设计章节课时：四年级下册第一单元第四课时《括号》。作业类型：课时作业。作业功能：课堂练习及课后巩固。作业目标：1、在学生已有的四则运算的基础上，总结有括号的四则运算的顺序。2、认识中括号及中括号的作用，掌握有中括号的三步计算式题的运算顺序，并能正确地进行计算。3、提高学生的计算能力。作业形式：课堂练习和课后巩固。作业时长：大约时长20分钟左右。作业内容：第一项：课堂练习1.把下面的算式改写成一个综合算式。（1）16－9=7 18×7=126 126＋14=140 （ ）（2）90÷15=6...图片详情： 篇15：六下语文第三单元作业设计(无答案)点此去下载六下语文第三单元作业设计(无答案)资料可供全国地区适用。大致详情：六下语文第三单元作业设计班级 姓名基础性作业1.看拼音，写词语。jīng huáng jué chá róu cuo niàn dao( ) ( ) ( ) ( )Bàn dǎo dān ge míng mèi chén yù( ) ( ) ( ) (...图片详情： 篇16：人教版小学数学四年级下册1.5《括号》 作业设计（无答案）点此去下载人教版小学数学四年级下册1.5《括号》 作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。大致详情：四年级下册第5课时 《括号》的作业设计1. 计算下面各题。(376+24)÷(23+27) 796-504÷(63÷7)42×[169-(78+35)] 72÷[960÷(245-165)]【设计意图】：通过基础训练，即加深学生对带有括号的四则混合运算的运算顺序的理解，又训练了学生的计算能力。【作业用时】：(8分钟)改错200+(48-42÷6) 360÷ [（ 13+5 ）×5]= 200+（ 6÷6） =360÷18×5=200+1 =20×5=201...图片详情： 篇17：整合“资料袋”为语文素养作业设计导航 素材点此去下载整合“资料袋”为语文素养作业设计导航 素材资料可供全国地区适用。大致详情：整合“资料袋”倒逼语文素养作业的设计【摘要】“双减”是当前教育领域最热的话题。作为“助读系统”重要组成部分的“资料袋”，在统编小学语文教材中占据了很大的比例，笔者通过“梳理‘资料袋’为作业设计导航”、“应用‘资料袋’让作业有根可寻”、“反思资料袋——助推语文素养作业的提升”等环节充分挖掘“资料袋”的学习价值。从根本上减轻学习负担，要在作业设计的顶层逻辑上统整观照，瞄准 “素养空间”，夯实 “课内”教学，实现课内外的打通，课内外协同发展，拓宽学生的学习思路，培养学生学习中充分利用教材资源的学科素养。【关键词】素养作业 助读系统 学习策略 资料袋【正文】为了进一步贯彻落实“双...图片详情：  篇18：1. 古诗词三首 课时作业设计 小学语文四年级下册（无答案）点此去下载1. 古诗词三首 课时作业设计 小学语文四年级下册（无答案）资料可供全国地区适用。大致详情：小学语文四年级下册作业设计1、《古诗词三首》作业设计 第一课时主备人 单位基础性作业 看拼音，写汉字。 qīng tíng máo yán sù hú dié ( ) ( ) 住( ) ( ) xī shū lí zá lài ( ) ( ) 笆 ( ) 草 依 ( ) 辨字组词。 梳( ) 清( ) 赖(...图片详情： 篇19：2021-2022学年部编版语文四年级下册第五单元作业设计点此去下载2021-2022学年部编版语文四年级下册第五单元作业设计资料可供全国地区适用。大致详情：部编版四年级语文下册第五单元作业设计一、单元导读部编版四年级语文下册第五单元是习作单元，本单元安排了“精读课文”、“交流平台”、“初试身手”、“习作例文”五部分内容，每项内容的安排，目的都是指向对学生习作能力的培养。本单元的语文要素是“了解课文按一定顺序写景物的方法”，习作要求是“学习按游览的顺序写景物”。二、作业设计（一）课前作业1.读一读。（1）阅读本单元《海上日出》，课文共有（ ）个自然段，我能给自然段标上序号。（此题指向第五单元第16课）（2）有感情地朗读《记金华的双龙洞》，课文共有（ ）个自然段，我能给自然段标上序号。（此题指向第五单元第17课）（3）朗读《颐和园》，...图片详情： Tags：四年级,下册,语文,作业,设计 
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