篇一：物理实验报告

物理实验报告

班级

学号

姓名

实验地点

试验日期

实验一：昆特管

预习部分

【实验目的】

：通过演示昆特管，反应来回两个声波在煤油介质中交错从而形成的波峰和波

谷的放大现象。

【实验仪器】电源，昆特管

【实验原理】

：两束波的叠加原理，波峰与波峰相遇，波谷与谷相遇，平衡点与平衡点相遇，

使震动的现象放大。

报告部分

【实验内容】

：一根玻璃长，管里面放一些没有，在一段时致

的封闭端，另一端连接一个接通电源的声波发生器，打开电源，声波产生，通过调节声波的

频率大小，来找到合适的频率，使波峰和波谷的现象放大，从而发现有几个地方、出现了剧

烈的震动，有些地方看似十分平静。

【实验体会】

：看到这个实验，了解到波的叠加特性，也感受到物理的神奇。我们生活在一

个充斥着电磁波、声波、光波的世界当中，了解一些基本的关于博得只是对于我们的健康生

活是很有帮助的。

实验二：

鱼洗实验

【实验目的：演示共振现象

】

【实验仪器：鱼洗盆

】

【注意事项】

【实验原理】用手摩擦“洗耳”时，

“鱼洗”会随着摩擦的频率产生振动。当摩擦力引起的振

动频率和

“鱼洗”

壁振动的固有频率相等或接近时，

“鱼洗”

壁产生共振，

振动幅度急剧增大。

但由于“鱼洗”盆底的限制，使它所产生的波动不能向外传播，于是在“鱼洗”壁上入射波

与反射波相互叠加而形成驻波。驻波中振幅最大的点称波腹，最小的点称波节。用手摩擦一

个圆盆形的物体，最容易产生一个数值较低的共振频率，也就是由四个波腹和四个波节组成

的振动形态，

“鱼洗壁”

上振幅最大处会立即激荡水面，

将附近的水激出而形成水花。

当四个

波腹同时作用时，就会出现水花四溅。有意识地在“鱼洗壁”上的四个振幅最大处铸上四条

鱼，水花就像从鱼口里喷出的一样。

五：实验步骤和现象：实验时，把“鱼洗”盆中放入适

量水，将双手用肥皂洗干净，然后用双手去摩擦“鱼洗”耳的顶部。随着双手同步地同步摩

擦时，

“鱼洗”盆会发出悦耳的蜂呜声，水珠从

4

个部位喷出，当声音大到一定程度时，就会

有水花四溅。继续用手摩擦“鱼洗”耳，就会使水花喷溅得很高，就象鱼喷水一样有趣。

【原始数据记录】

【数据处理及结果分析】

实

验

三：锥

体

上

滚

预习部分

【实验目的】

：

1

．通过观察与思考双锥体沿斜面轨道上滚的现象，

使学生加深了解在重力场中物体总是以降低重心，趋

于稳定的运动规律。

2

．说明物体具有从势能高的位置向势能低的位置运

动的趋势，同时说明物体势能和动能的相互转换。

【实验仪器】

：锥体上滚演示仪

【注意事项】

：

1

：不要将椎体搬离轨道