浙教版八年级科学上册《物质在水中的溶解》PPT课件(第1课时)，共33页。

教学目标

科学观念：掌握影响物质溶解性的因素；理解物质溶解过程中的吸热和放热现象；

科学思维：通过探究的思考模式来领悟原理知识；在认识到物质的溶解性有关知识后，主动将所学知识应用于解决实际问题，掌握学习自然科学的一些基本方法；

探究实践：巩固实验操作规范，通过实验操作来获取所需的信息；

态度责任：增强对化学现象的好奇心和探究欲

新知导入

1、溶液的组成和特点是什么？

溶液是由溶质和溶剂组成的混合物，特点是均一稳定。

2、什么是溶解？举例说明哪些物质溶解于水会形成溶液？

溶质分散到溶剂形成溶液的过程，称为溶解。

食盐、蔗糖等物质溶解于水都能形成溶液。（合理均可）

许多物质都能溶解在溶剂里形成溶液，溶液在日常生活和生产中应用广泛。许多化学反应也都要在溶液中才能进行。

那么，各种物质在溶解过程中有哪些特性呢？

我们已经知道蔗糖能溶解在水中。

你是否想过，在一定量的水中不断加入蔗糖，蔗糖能否全部溶解？

归纳

物质的溶解性

1、物质的溶解性：一种物质溶解在另一种物质里的溶解能力，称为物质的溶解性。

2、一定条件下，物质的溶解数量是有限的；

3、一定条件下，不同物质在同种溶剂中溶解性不同；

4、一定条件下，同种物质在不同溶剂中的溶解性不同。

5、相同条件下，物质的溶解性与温度有关。

6、相同条件下，气体的溶解性温度与气压等有关。

分析

物质溶于水时，若温度升高，说明这个溶解过程是放热的；相反，物质溶于水温度下降，说明这个溶解过程是吸热的。

实验表明：

有的物质溶解时，会放出热量，使溶液温度升高，如氢氧化钠溶于水放热；有的物质溶解时，会吸收热量，使溶液温度降低 ；如硝酸铵溶于水吸热。

也有许多物质溶解时，溶液的温度没有明显变化，如食盐溶于水。

... ... ...

关键词：物质在水中的溶解PPT课件免费下载，.PPTX格式；

本站素材仅供学习研究使用，请勿用于商业用途。未经允许，禁止转载。

浙教版八年级科学上册《物质在水中的溶解》PPT课件(第2课时)，共34页。 教学目标 科学观念：理解饱和溶液的含义；认识饱和溶液与不饱和溶液的转化关系 科学思维：通过实验分析、思维、比较，了解饱和溶液和不饱和溶液、浓溶液和稀溶液两组概念 探究实践：进..

《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT下载 第一部分内容：食盐和小苏打在水中的溶解能力 1.对比观察食盐和小苏打在水中的溶解能力 实验目的：通过把食盐和小苏打分别放入水中溶解，比较食盐和小苏打的溶解能力，验证不同物质在水中的溶解能力是不相同的。 实..

《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT 第一部分内容：食盐和小苏打在水中的溶解能力 你认识它们吗？ 小苏打呈白色固体粉末状，广泛应用于工农业生产，也是食品工业中一种应用最广泛的疏松剂，用于生产饼干、糕点、馒头、面包等。 猜一猜：在水中食盐和小苏打..

《物质在水中的溶解》PPT 第一部分内容：复习： 1、溶质：被溶解的物质 溶剂：能溶解其他物质的物质 溶液：溶质在溶剂中溶解后得到的物质 通常不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液。 2、溶液：是一种均一、稳定透明的混和物。 悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体..

《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT课件4 食盐和小苏打在水中的溶解能力 猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？ 讨论：这个实验怎样做才比较公平？ 探 究 实 验 研究的问题：食盐和小苏打在水中的溶解能力哪一个强？ 我的猜想:(1)食盐的溶解能力可能强..

《不同物质在水中的溶解能力》溶解PPT课件3 一些固体、液体和气体能溶解于水，不同的物质在水中的溶解能力有什么不同吗?我们通过做一个对比实验来比较. 食盐和小苏打在水中的溶解能力 猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？ 讨论：这个实验怎样做才比较..